四(si)川(chuan)市(shi)(shi)使用人們小(xiao)孩子(zi)園(yuan)建(jian)(jian)筑(zhu)資(zi)(zi)金投(tou)資(zi)(zi)經濟補貼(tie)工作規(gui)范(fan),加變(bian)大了學前班育兒(er)教育資(zi)(zi)金投(tou)資(zi)(zi)投(tou)資(zi)(zi)。由四(si)川(chuan)市(shi)(shi)財政支出對(dui)三巖石圈縣(xian)(市(shi)(shi))、青(qing)白江區(qu)自(zi)資(zi)(zi)金運用金完全(quan)再建(jian)(jian)、改續建(jian)(jian)的人們愛(ai)心(xin)慈(ci)善(shan)(shan)活(huo)(huo)動事(shi)業項目(mu)規(gui)定(ding)化平臺局小(xiao)孩子(zi)園(yuan),分離會享有每所70萬(wan)塊、50萬(wan)塊的經濟補貼(tie);對(dui)二(er)巖石圈區(qu)(縣(xian))完全(quan)人們愛(ai)心(xin)慈(ci)善(shan)(shan)活(huo)(huo)動事(shi)業項目(mu)規(gui)定(ding)化平臺局小(xiao)孩子(zi)園(yuan)建(jian)(jian)筑(zhu)的會享有響應獎金;顯(xian)然,區(qu)(市(shi)(shi))縣(xian)對(dui)農村基層愛(ai)心(xin)慈(ci)善(shan)(shan)活(huo)(huo)動事(shi)業項目(mu)小(xiao)孩子(zi)園(yuan)建(jian)(jian)筑(zhu)會享有經濟補貼(tie)。
在提拔農(nong)村地(di)區托(tuo)兒(er)所(suo)小(xiao)朋友園體(ti)(ti)育(yu)課(ke)(ke)堂隊伍菅(jian)(jian)理文化素(su)質工作(zuo)方面,佛山從緊(jin)體(ti)(ti)育(yu)課(ke)(ke)堂任職(zhi)資格準入(ru)條(tiao)件,開展(zhan)園長的資質菅(jian)(jian)理。記(ji)劃(hua)到20122019年的時候,佛山市(shi)、區(市(shi))縣分(fen)級分(fen)類(lei)搞定每輪對(dui)很(hen)多托(tuo)兒(er)所(suo)小(xiao)朋友園體(ti)(ti)育(yu)課(ke)(ke)堂的不要錢技(ji)術指(zhi)導。并(bing)組建以(yi)佛山上(shang)大學(xue)側重于(yu)的幼(you)兒(er)幼(you)教班學(xue)校(xiao)人(ren)陪養中心,陪養幼(you)兒(er)幼(you)教班學(xue)校(xiao)急用人(ren)。
然而,綿陽嚴苛要(yao)求實(shi)驗(yan)(yan)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)園(yuan)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)朋友(you)園(yuan)扣(kou)除(chu)想(xiang)象,防范(fan)城(cheng)鄉建設(she)實(shi)驗(yan)(yan)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)園(yuan)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)朋友(you)園(yuan)亂扣(kou)除(chu)想(xiang)象。愛心慈善性實(shi)驗(yan)(yan)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)園(yuan)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)朋友(you)園(yuan)扣(kou)除(chu)頒(ban)布(bu)政府部門定(ding)價方法(fa),相(xiang)關實(shi)驗(yan)(yan)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)園(yuan)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)朋友(you)園(yuan)不同辦學(xue)(xue)理(li)念資金敲定(ding)扣(kou)除(chu)規格,頒(ban)布(bu)備案信息制,一切實(shi)驗(yan)(yan)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)園(yuan)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)朋友(you)園(yuan)不應在標準業務所以扣(kou)除(chu)所以花費。
成都(dou)市幼教培(pei)訓(xun)局組(zu)織(zhi)部長謝世腰介紹,迄今為(wei)止(zhi)成都(dou)市的(de)(de)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)園(yuan)能總(zong)體(ti)實現(xian)廣(guang)大市民的(de)(de)供求(qiu),并且空間(jian)(jian)間(jian)(jian)、城鄉下仍來源(yuan)于供求(qiu)矛盾激(ji)化,多數家長建議都(dou)愿意(yi)學生能進幼教培(pei)訓(xun)橫向高、收費的(de)(de)低的(de)(de)上等兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)園(yuan)。迄今為(wei)止(zhi),成都(dou)市總(zong)共660所兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)園(yuan),中(zhong)間(jian)(jian)私立(li)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)園(yuan)240的(de)(de)多所,占(zhan)36.5%。縣市區入托的(de)(de)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)到(dao)達13.5萬余人,中(zhong)間(jian)(jian)65%上下打開私立(li)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)園(yuan)。
代區長唐良智說,去年長沙(sha)市市將(jiang)新(xin)、改(gai)、改(gai)續建50所孩子園,的(de)支(zhi)持(chi)和標準規(gui)范標準民辦孩子園進展,對公轉賬益性、優惠性民辦孩子園爭取正確(que)救(jiu)濟款,將(jiang)新(xin)增(zeng)1.2萬個(ge)適(shi)婚年齡孩子進園本科學位(wei)。一同,長沙(sha)市市還將(jiang)深入分析新(xin)投入普通住(zhu)(zhu)宅住(zhu)(zhu)宅孩子園的(de)生活設施政策文(wen)件,堅決(jue)杜絕住(zhu)(zhu)宅孩子園挪為我用(yong)等不(bu)標準規(gui)范標準的(de)現象。在“第十三(san)五規(gui)劃”期內,長沙(sha)市市將(jiang)新(xin)、改(gai)、改(gai)續建300所孩子園,“進園難(nan)”有機會受到控制。
廣(guang)州市近幾(ji)日(ri)啟動的(de)學(xue)(xue)前幼(you)兒(er)(er)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)育(yu)班教(jiao)學(xue)(xue)環境資源的(de)基(ji)礎(chu)規劃(hua)和(he)發展建筑(zhu)過(guo)程。該建筑(zhu)過(guo)程復蓋我市縣(xian)域,到2015年(nian)年(nian)年(nian)尾(wei),將(jiang)完全(quan)搞定私立小朋友(you)(you)園新開改(gai)改(gai)建工作(zuo)(zuo)、農村房子小朋友(you)(you)園基(ji)礎(chu)規劃(hua)發展工作(zuo)(zuo)和(he)光照樂(le)圓基(ji)礎(chu)規劃(hua)工作(zuo)(zuo),使學(xue)(xue)前幼(you)兒(er)(er)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)育(yu)班教(jiao)學(xue)(xue)環境資源的(de)深化一個腳印增大,足夠大家廣(guang)大群眾對特(te)色學(xue)(xue)前幼(you)兒(er)(er)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)育(yu)班教(jiao)學(xue)(xue)的(de)供給。
施工的(de)(de)準確方(fang)向是:采(cai)用市考試內容一級少(shao)(shao)兒(er)園(yuan)基(ji)準,新(xin)健(jian)和改擴改120所公立學(xue)校少(shao)(shao)兒(er)園(yuan)。中僅,近郊區少(shao)(shao)兒(er)園(yuan)按(an)9個(ge)或1兩(liang)個(ge)班的(de)(de)企(qi)業范(fan)圍設計(ji)的(de)(de)構思并網站(zhan)規劃規劃,為鄉村少(shao)(shao)兒(er)園(yuan)按(an)6個(ge)、9個(ge)或1兩(liang)個(ge)班的(de)(de)企(qi)業范(fan)圍設計(ji)的(de)(de)構思并網站(zhan)規劃規劃,對市財政廳給(gei)與錢蘋果(guo)支持的(de)(de)新(xin)健(jian)19所少(shao)(shao)兒(er)園(yuan),按(an)1兩(liang)個(ge)班的(de)(de)企(qi)業范(fan)圍網站(zhan)規劃規劃。
談談總數的(de)(de)(de)(de)(de)146所農材各個村鎮(zhen)心(xin)(xin)中(zhong)小(xiao)班(ban)(ban)(ban)幼(you)園,保(bao)定需要明確(que)市特級小(xiao)班(ban)(ban)(ban)幼(you)園的(de)(de)(de)(de)(de)標淮(huai)實(shi)行(xing)基(ji)礎設(she)(she)計(ji)更新,并(bing)完(wan)工(gong)集中(zhong)供熱更新、旱廁更新及室內(nei)過(guo)程訓練場地功(gong)能表的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)提升(sheng)。每臺各個村鎮(zhen)都必須基(ji)礎設(she)(she)計(ji)1所經(jing)濟獨(du)(du)立(li)建(jian)制的(de)(de)(de)(de)(de)民(min)辦心(xin)(xin)中(zhong)小(xiao)班(ban)(ban)(ban)幼(you)園,的(de)(de)(de)(de)(de)同時更采(cai)用“大村獨(du)(du)辦、小(xiao)村聯辦”的(de)(de)(de)(de)(de)形式,基(ji)礎設(she)(she)計(ji)500所村辦標淮(huai)化小(xiao)班(ban)(ban)(ban)幼(you)園。而強(qiang)光主(zhu)題(ti)游(you)(you)主(zhu)題(ti)樂(le)園基(ji)礎設(she)(she)計(ji)業務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)則(ze)是(shi)在環(huan)城四區和濱海(hai)區新服基(ji)礎設(she)(she)計(ji)15所強(qiang)光主(zhu)題(ti)游(you)(you)主(zhu)題(ti)樂(le)園,對(dui)以召收低效(xiao)益家(jia)庭生活孑(jie)(jie)女(nv)和外來的(de)(de)(de)(de)(de)人員務(wu)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)人員員孑(jie)(jie)女(nv)為核心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)班(ban)(ban)(ban)幼(you)園開發貴局優惠(hui)政策。
福建系統闡述,要把(ba)學(xue)前班教(jiao)學(xue)劃(hua)入新(xin)(xin)型農(nong)(nong)村和(he)(he)新(xin)(xin)為鄉村總(zong)體(ti)未來(lai)規(gui)劃(hua)總(zong)體(ti)未來(lai)規(gui)劃(hua),不同城(cheng)市(shi)人口(kou)(kou)數量和(he)(he)新(xin)(xin)型農(nong)(nong)村文(wen)化差異(yi)合理化總(zong)體(ti)未來(lai)規(gui)劃(hua)小(xiao)班幼(you)(you)稚(zhi)園(yuan)結構,理論依據(ju)上(shang)(shang)每萬余人上(shang)(shang)下建一處小(xiao)班幼(you)(you)稚(zhi)園(yuan),人口(kou)(kou)比例小(xiao)學(xue)生迅速實現了附(fu)近進園(yuan)。從2013年起(qi),新(xin)(xin)設(she)小(xiao)班幼(you)(you)稚(zhi)園(yuan)均須(xu)按省部級(ji)高(gao)質園(yuan)標總(zong)體(ti)未來(lai)規(gui)劃(hua),到20多年,每次城(cheng)鎮不少辦一處達省優標的公立(li)學(xue)校中心局小(xiao)班幼(you)(you)稚(zhi)園(yuan),農(nong)(nong)村基層(ceng)小(xiao)班幼(you)(you)稚(zhi)園(yuan)都建造不合格園(yuan);到20多年,省部級(ji)高(gao)質小(xiao)班幼(you)(you)稚(zhi)園(yuan)比率達70%上(shang)(shang)述,2021達90%上(shang)(shang)述。
據了解(jie),寧波將(jiang)建立起學(xue)齡前培養扶困(kun)貧困(kun)幫助方(fang)式,由縣政(zheng)府對家(jia)族國(guo)家(jia)實(shi)惠性(xing)困(kun)苦孩(hai)子來(lai)到早教機(ji)構園就讀于爭取貧困(kun)幫助,省、市財(cai)政(zheng)部門對國(guo)家(jia)實(shi)惠性(xing)薄弱校省市爭取恰(qia)當的津貼(tie);環節有一件的省市還將(jiang)第一次(ci)落實(shi)必然(ran)使用期(qi)限(xian)的免費手機(ji)學(xue)齡前培養或對國(guo)家(jia)實(shi)惠性(xing)困(kun)苦家(jia)族試行免費手機(ji)學(xue)齡前培養。
在大力改善辦園條件的同時,江蘇提出要努力提升幼兒教師整體素質,幼兒園園長、專任教師、保育員、保健人員等均應取得崗位任職資格,實行持證上崗,現有尚不具備相關任職資格的在崗人員,通過在職培訓、自學考試等方式在3年內取得任職資格,逾期仍未獲得任職資格的一律不得上崗。該省將實行每5年一周期的教師和園長全員培訓。2012年前對全省農村幼兒園教師進行一輪全員培訓。從2011年起,省財政對經濟薄弱地區農村幼兒教師培訓給予資助。培訓設備//www.iwin98.com.cn
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