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SY-JDGF2型通風系統制作安裝實訓室

2019-10-23 09:40:38

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實訓裝置

一、論述

1.明(ming)確活動培(pei)(pei)訓(xun)(xun) 室增加"是表明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)前學(xue)習(xi)(xi)廳"復興當(dang)代經典職(zhi)位類型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)前學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程收入(ru)分配改(gai)(gai)革和(he)數學(xue)教材投(tou)建(jian)發展(zhan)規(gui)(gui)劃"規(gui)(gui)定(ding)必(bi)須，明(ming)確職(zhi)位類型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)前學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun) 和(he)活動培(pei)(pei)訓(xun)(xun) 規(gui)(gui)定(ding)必(bi)須生產(chan)制(zhi)造(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)護膚品(pin)(pin)。適用(yong)于中(zhong)職(zhi)專(zhuan)科院校、職(zhi)位類型學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)食(shi)(shi)品(pin)(pin)冷(leng)庫(ku)按(an)照(zhao)小(xiao)編(bian)(bian)能(neng)力、食(shi)(shi)品(pin)(pin)冷(leng)庫(ku)按(an)照(zhao)小(xiao)編(bian)(bian)氣固兩(liang)相流機械裝備、家庭型食(shi)(shi)品(pin)(pin)冷(leng)庫(ku)按(an)照(zhao)小(xiao)編(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)儀(yi)器基(ji)本原理(li)與處(chu)理(li)、食(shi)(shi)品(pin)(pin)冷(leng)庫(ku)與速凍能(neng)力、食(shi)(shi)品(pin)(pin)冷(leng)庫(ku)按(an)照(zhao)小(xiao)編(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)儀(yi)器處(chu)理(li)工（初(chu)初(chu)級(ji)、初(chu)級(ji)、中(zhong)高級(ji)）等(deng)活動培(pei)(pei)訓(xun)(xun) 培(pei)(pei)訓(xun)(xun) 。的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養把控開(kai)空調(diao)掛機與食(shi)(shi)品(pin)(pin)冷(leng)庫(ku)按(an)照(zhao)小(xiao)編(bian)(bian)能(neng)力靠(kao)譜(pu)說法只是和(he)靠(kao)譜(pu)活動專(zhuan)業(ye)，進(jin)行開(kai)空調(diao)掛機、食(shi)(shi)品(pin)(pin)冷(leng)庫(ku)按(an)照(zhao)小(xiao)編(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)儀(yi)器及(ji)控制(zhi)系統(tong)能(neng)力升到、改(gai)(gai)變設置、明(ming)確、調(diao)整、運維、處(chu)理(li)、能(neng)力操作(zuo)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)應用(yong)領(ling)域(yu)型SEO的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優秀人才(cai)等(deng)。

2.本實訓裝置也適合普通院校、技工學校、職業培訓學校、職教中心、鑒定站/所、制冷類專業《制冷設備維修工（高級）》、《制冷設備原理與維修》、《制冷空調裝置操作安裝與維修》、《中央空調工（初級、中級、高級）》、《家用制冷設備原理與維修》等課程。

3.組和(he)式(shi)立(li)(li)式(shi)熱(re)水(shui)器(qi)(qi)機(ji)(ji)環(huan)保(bao)設備(bei)(bei)、新(xin)鮮空(kong)氣環(huan)保(bao)設備(bei)(bei)、送(song)(song)軸(zhou)流(liu)風(feng)(feng)(feng)扇空(kong)調(diao)風(feng)(feng)(feng)管、降(jiang)溫塔、送(song)(song)軸(zhou)流(liu)風(feng)(feng)(feng)扇、排氣消聲器(qi)(qi)器(qi)(qi)、液(ye)壓剪板機(ji)(ji)、咬口機(ji)(ji)、卷圓機(ji)(ji)、合(he)縫(feng)機(ji)(ji)等(deng)(deng)關(guan)鍵環(huan)保(bao)設備(bei)(bei)，根據以此回熱(re)潮(chao)式(shi)立(li)(li)式(shi)熱(re)水(shui)器(qi)(qi)機(ji)(ji)體(ti)(ti)統(tong)軟(ruan)(ruan)件、新(xin)鮮空(kong)氣加(jia)送(song)(song)軸(zhou)流(liu)風(feng)(feng)(feng)扇空(kong)調(diao)風(feng)(feng)(feng)管立(li)(li)式(shi)熱(re)水(shui)器(qi)(qi)機(ji)(ji)體(ti)(ti)統(tong)軟(ruan)(ruan)件、排制冷機(ji)(ji)體(ti)(ti)統(tong)軟(ruan)(ruan)件、多(duo)聯機(ji)(ji)立(li)(li)式(shi)熱(re)水(shui)器(qi)(qi)機(ji)(ji)體(ti)(ti)統(tong)軟(ruan)(ruan)件等(deng)(deng)4個體(ti)(ti)統(tong)軟(ruan)(ruan)件，是可以需承擔組和(he)式(shi)立(li)(li)式(shi)熱(re)水(shui)器(qi)(qi)機(ji)(ji)環(huan)保(bao)設備(bei)(bei)安(an)(an)裝(zhuang)、、新(xin)鮮空(kong)氣環(huan)保(bao)設備(bei)(bei)安(an)(an)裝(zhuang)、送(song)(song)軸(zhou)流(liu)風(feng)(feng)(feng)扇空(kong)調(diao)風(feng)(feng)(feng)管安(an)(an)裝(zhuang)、送(song)(song)軸(zhou)流(liu)風(feng)(feng)(feng)扇安(an)(an)裝(zhuang)、多(duo)聯機(ji)(ji)安(an)(an)裝(zhuang)、熱(re)潮(chao)安(an)(an)裝(zhuang)、空(kong)調(diao)風(feng)(feng)(feng)管設計(ji)制作等(deng)(deng)5個實(shi)踐內容。

4.利用"學做融(rong)合"等讀書(shu)途徑，進一歩部(bu)升高大(da)學生(sheng)(sheng)的讀書(shu)愛好和生(sheng)(sheng)活實(shi)踐動(dong)手實(shi)操效果。

5.矩(ju)形(xing)框、長方(fang)(fang)形(xing)，開圓地長方(fang)(fang)形(xing)、L形(xing)等各(ge)方(fang)(fang)面(mian)圖紙文件的打造(zao)

二、特(te) 點(dian)

設(she)計POS機(ji)(ji)(ji)刷卡設(she)備外理(li)機(ji)(ji)(ji)層(ceng)次性(xing)化(hua)：用施(shi)工結構的(de)(de)(de)POS機(ji)(ji)(ji)刷卡設(she)備外理(li)冷(leng)水機(ji)(ji)(ji)組(zu),風(feng)系統(tong)采用透明化(hua)處理(li)；讓(rang)學(xue)生了解室(shi)內機(ji)(ji)(ji)組(zu)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)結構形式。每個終端處理(li)機(ji)(ji)(ji)配(pei)置制冷(leng)系統(tong)溫度(du)表(biao)及壓力表(biao)，可觀測到機(ji)(ji)(ji)組(zu)的(de)(de)(de)全部控制電(dian)路。

風程序的完善性(xing)、單(dan)獨的性(xing)：與實踐中家(jia)用(yong)空調(diao)，其有效控制(zhi)作(zuo)用(yong)、維護作(zuo)用(yong)、表明作(zuo)用(yong)仍(reng)然(ran) 相符，每次手機用(yong)戶末端能夠以在同種工(gong)程環境(jing)下單(dan)獨的保持。

軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)平臺與真的(de)(de)的(de)(de)地方冰箱(xiang)軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)平臺，風系補救軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)平臺措施(shi)同一，微(wei)形化呈現了地地鐵站冰箱(xiang)軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)平臺的(de)(de)性能，節構(gou)、的(de)(de)控制措施(shi)。

設施形象(xiang)化展現了中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央(yang)熱(re)水器(qi)體(ti)系的(de)(de)熱(re)水器(qi)的(de)(de)體(ti)系的(de)(de)的(de)(de)結(jie)構(gou)設計(ji)、運行的(de)(de)原理，更加方便教師們的(de)(de)親身演示降解及小學生對教材只是看(kan)待熟練掌握。的(de)(de)結(jie)構(gou)設計(ji)合(he)理性(xing)，時尚(shang)造型牢固配置(zhi)節構(gou)合(he)適省油(you)的(de)(de)suv、設計(ji)造型整潔大(da)方縣.

培訓(xun)保護裝置(zhi)體系(xi)下設摸擬(ni)內(nei)部(bu)系(xi)統故障(zhang)設制(zhi)特點，在制(zhi)冷機體系(xi)、電器體系(xi)中設制(zhi)內(nei)部(bu)系(xi)統故障(zhang)。順利(li)通過大概想象(xiang)不斷提(ti)高考生分析一下程(cheng)度，有(you)好處于考生將系(xi)統論代替實(shi)際的，并培植(zhi)實(shi)際上(shang)際的下手程(cheng)度。

三、系統數據(ju)

讀取開關電源(yuan)：三相變頻器四線～380V±10% 50Hz

工作中場(chang)景(jing)：場(chang)景(jing)溫度(du)的(de)范圍為-5℃～+40℃  相對濕度(du)＜85%(25℃) 海(hai)拔＜ 4000m

安全裝(zhuang)置存儲量(liang)：＜3.8kVA

性能(neng)規格型號(hao)：就地：約10米(mi)(mi)*10米(mi)(mi)教室, 教室的一半為(wei)風管制作區(qu)，一半為(wei)制冷通風系統實訓(xun)安(an)裝區(qu)

安全(quan)保(bao)障(zhang)的(de)(de)保(bao)護(hu)英文(wen)性(xing)：具漏(lou)電(dian)壓、漏(lou)電(dian)流保(bao)護(hu)英文(wen)性(xing)設備(bei)，安全(quan)保(bao)障(zhang)的(de)(de)按照一個(ge)國家規定

四(si).裝置的基本組成

1.更加充分地展示臺(tai)了空氣流通控調的結構特(te)征表現形式、管控方(fang)法。

2.為擁有室內通(tong)風室內空調控(kong)制系(xi)(xi)統(tong)的行駛進行操(cao)作流程及考培(pei)要有，統(tong)籌兼顧系(xi)(xi)統(tong)的進行操(cao)作流程的易用(yong)性(xing)、安全系(xi)(xi)數(shu)性(xing)、可運維性(xing)和可擴(kuo)張(zhang)性(xing)，特開發管理此控(kong)制系(xi)(xi)統(tong)的（實物圖片系(xi)(xi)統(tong)的）。

3.軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)系(xi)(xi)統(tong)顏色上程度立體感(gan)中(zhong)心開(kai)(kai)空(kong)調制(zhi)冷的使(shi)用軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)系(xi)(xi)統(tong)開(kai)(kai)空(kong)調制(zhi)冷的使(shi)用軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)系(xi)(xi)統(tong)，整個包括倆部分(fen)，主(zhu)要為空(kong)氣流通(tong)軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)系(xi)(xi)統(tong)和開(kai)(kai)空(kong)調制(zhi)冷的使(shi)用軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)系(xi)(xi)統(tong)，由涼開(kai)(kai)水輸送管相連這兩個軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)系(xi)(xi)統(tong)，每一軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)系(xi)(xi)統(tong)主(zhu)要由相關聯環保設(she)備和軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)系(xi)(xi)統(tong)控住柜組合而成。

4.裝備外觀設計(ji)：補(bu)風平臺摸擬(ni)國(guo)家(jia)中(zhong)央(yang)空(kong)調器(qi)(qi)平臺的(de)送風機(ji)送風再循環。首要(yao)收錄全熱交(jiao)換(huan)器(qi)(qi)、中(zhong)央(yang)空(kong)調器(qi)(qi)空(kong)氣能機(ji)組、全熱交(jiao)換(huan)器(qi)(qi)機(ji)、補(bu)風線路.相關(guan)聯傳紅外感應器(qi)(qi)器(qi)(qi)各種就地(di)管理柜等。

5、變頻空調控制(zhi)系(xi)統模(mo)仿凍(dong)水(shui)控制(zhi)系(xi)統和冷凝水(shui)控制(zhi)系(xi)統的(de)反復(fu):連(lian)接方(fang)式以提供的(de)原理圖為(wei)準。主要(yao)包、冷凍(dong)泵、風機(ji)盤管、連(lian)接管路相(xiang)關(guan)閥、

6.中(zhong)央空調系統(tong)軟件：由中(zhong)央空調機(ji)線(xian)組、防震閥，管材組合。

7、新(xin)鮮(xian)空氣換(huan)氣機(ji)設(she)(she)備(bei)、生(sheng)產的引(yin)高壓風(feng)(feng)機(ji)銅管(guan)(guan)、生(sheng)產的引(yin)高壓風(feng)(feng)機(ji)、消音器原(yuan)理器、構成1次(ci)回風(feng)(feng)口式冰箱設(she)(she)備(bei)、新(xin)鮮(xian)空氣換(huan)氣機(ji)加生(sheng)產的引(yin)高壓風(feng)(feng)機(ji)銅管(guan)(guan)冰箱設(she)(she)備(bei)、排煙管(guan)(guan)道設(she)(she)備(bei)、多聯機(ji)冰箱設(she)(she)備(bei)等以下設(she)(she)備(bei)，

10、能能夠(gou) 出具(ju)的各項生產工具(ju)，還可(ke)以承擔責任整(zheng)合(he)式柜式空(kong)調新(xin)鮮空(kong)氣(qi)(qi)(qi)空(kong)氣(qi)(qi)(qi)能熱泵機(ji)組安(an)轉(zhuan)(zhuan)、待涼水(shui)塔安(an)轉(zhuan)(zhuan)、新(xin)鮮空(kong)氣(qi)(qi)(qi)新(xin)鮮空(kong)氣(qi)(qi)(qi)空(kong)氣(qi)(qi)(qi)能熱泵機(ji)組安(an)轉(zhuan)(zhuan)、真空(kong)風(feng)(feng)機(ji)電(dian)機(ji)銅管安(an)轉(zhuan)(zhuan)、真空(kong)風(feng)(feng)機(ji)電(dian)機(ji)安(an)轉(zhuan)(zhuan)、多(duo)聯機(ji)安(an)轉(zhuan)(zhuan)、風(feng)(feng)頭安(an)轉(zhuan)(zhuan)、管線做等6個實踐教學(xue)大型項目。

11.仿真(zhen)房：以(yi)課(ke)室有利于休，按照扁鐵空(kong)間結構構造的仿真(zhen)吊頂吊頂板，在留(liu)學生不要開洞的問題下，簡單拆換可去重復操(cao)作.

五、操(cao)作系統到底功(gong)效

1. 透風系統

1.1中央軍事空調的使用體系體系主(zhu)耍由軸流風(feng)機把地(di)下室大(da)氣(qi)吸進超臨界鍋爐，由濾后再經入(ru)風(feng)管放涼（或加(jia)水）接(jie)回地(di)下室，遠比(bi)循壞，以(yi)超過調地(di)下室體溫。

1.2模擬程序自然通風程序。，程序常見由冷熱交易(yi)器(qi)、風柜、排引新風機、排風管(guan)網及回風口管(guan)網等(deng)一部分(fen)組成的；確(que)認冷熱交易(yi)器(qi)將冷源（制(zhi)冷水(shui)）或(huo)熱環境（沸水(shui)）來清理，把風箱內(nei)的氣降溫(wen)（或(huo)蒸汽加熱），確(que)認排引新風機和排風管(guan)網輸送管(guan)到(dao)各用戶賬(zhang)戶端

1.3其(qi)主要配件:養成新鮮(xian)空(kong)(kong)氣(qi)控制系統、混風室(shi)、壓(ya)力箱、, 新鮮(xian)空(kong)(kong)氣(qi)機(ji)、排風機(ji)等組成的。

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