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物品描述：
建模為學齡前上半身像，剖析學型式正確，唇齒美容內有牙、舌、懸雍垂、呼吸系統道聲門、會厭、喉等剖析學型式，含有氣管、支氣管、身邊肺臟、靈魂、食管、胃、膈、內臟器官、膽囊、胰腺與直腸、直腸等型式
高抗拉強度度透明體文件結合，可單趟觀看胃管開進胃腔的階段，胃管頭端地位，灌洗液在胃腔內的沖洗器癥狀
模板一端頰部包括透明色示教區域環境，可清晰明了較準的發現口腔內部及懸雍垂、吸道聲門、會厭、喉等解刨結構的
標準的臨床實驗研究進行，符合國家最真實臨床實驗研究進行及上課使用需求
﹡建模方法帶三維滑動電氣支架可放置多種的角度的體位（左邊臥位、靜坐位；可完成仰臥位等），后腦可三維滑動，并能向左邊三維滑動45°
﹡中切牙距賁門路程在45 ～ 55cm 位置內，當胃管復制時均會顯示信息每到這個關鍵的剖解臟器的溫馨提示：賁門、胃體、幽門、十三指腸后以亮起呈現，對操作流程者有教學過程誘導性效果
自己生命病理變化的設有—形式化化教法
﹡瞳孔示教：在控制裝置上可只能通過控制的具體需求設立瞳孔的的情況，瞳孔可只能通過設立的病史成分演變：瞳孔散大、瞳孔變大、瞳孔一般；如可假設按照演繹有機化學磷亞硝酸鹽中毒的病史來演變瞳孔變現等生命力癥狀
﹡頸主血管搏動：在調整設施設備上可依據實操的的需求放置頸主血管的階段，頸主血管可依據放置的病狀質地轉換：頸主血管搏動、頸主血管搏動終止
可使用洗胃強化訓練：經口鼻洗胃器洗胃法、電動四輪深深吸引洗胃法、胃管洗胃法、洗胃機洗胃法
可進行訓練腸道調節情緒術；胃液利用術；12指腸引流過來術；
雙(shuang)氣簾三(san)腔管壓拍(pai)術(shu)；鼻(bi)飼；co2吸(xi)到；口腔內的(de)(de)照(zhao)護(hu)；經口經鼻(bi)吸(xi)痰術(shu)及(ji)氣管切除(chu)的(de)(de)照(zhao)護(hu)等實操
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