一(yi)、設施整體性需(xu)要：

該實訓裝置可完成“電機學”、“電機與拖動”、“電機控制”、“交直流調速”等課程實驗大綱的要求。

二、實(shi)用功能結構特征(zheng)特殊(shu)要(yao)求：

1、該裝置須按(an)照標(biao)配電(dian)裝置柜(ju)遵循體(ti)柜(ju)做改(gai)良，足夠通過該柜(ju)兩面空間(jian)的(de)位置，當(dang)中1面安要(yao)裝電(dian)原(yuan)把控、交流直流變壓(ya)器電(dian)原(yuan)、側(ce)量多功能(neng)儀表(biao)、調頻器、高壓(ya)電(dian)元器，另1面安要(yao)裝2塊(kuai)可便(bian)宜卸下來(lai)的(de)網孔板；

2、電器掌控(kong)線(xian)路圖元(yuan)電子元(yuan)件都裝(zhuang)在(zai)電器銀(yin)行服(fu)務(wu)板上，要裝(zhuang)接電源(yuan)柱子；確認接法端子排初中生可(ke)私(si)自接電源(yuan)，打造掌控(kong)機系統，兼有需的加密(mi)性；

3、保證(zheng)過(guo)壓、過(guo)流(liu)、漏電守(shou)護集(ji)成運放，當如調控柜(ju)有(you)電源(yuan)適(shi)配器線出錯使機體系交(jiao)流(liu)電壓或感應電流(liu)大于守(shou)護集(ji)成運放的人體極(ji)限值時(shi)，機體系即刻(ke)斷(duan)開(kai)電源(yuan)適(shi)配器線，對人身衛生(sheng)衛生(sheng)做(zuo)到(dao)某種的守(shou)護功效；

三、高技術(shu)安全性(xing)能特(te)殊要求：

1、鍵盤輸(shu)入線電(dian)壓：三(san)相電(dian)源四線制380V±10%50HZ；

2、本職工作學習環境：學習環境溫度(du)位置為-5℃～+40℃對(dui)比(bi)濕球(qiu)溫度(du)＜85%（25℃）海拔高度(du)＜2000m；

3、器存(cun)儲空間：不多(duo)于1.5KVA；

4、外(wai)型長寬比：≥800mm×600mm×1800mm（長寬）；

5、設施設備克重(zhong)：約200Kg；

四、調(diao)整柜硬件配置

（一）櫥柜柜門：左、右柜壁為三層亞光密紋噴塑組成，正反面裝修設(she)計，帶鋼鋼材、鋁質質材；產品下(xia)方應(ying)設(she)觀察植物對話窗口(kou)，下(xia)方帶兩個萬向輪更方便轉(zhuan)移。

（二(er)）外部分配引(yin)擎：組織結構室內空間分(fen)縫(feng)為區別行(xing)政區域，調整布(bu)局適宜，各(ge)種組合件電(dian)子(zi)(zi)器件接法端(duan)子(zi)(zi)排(pai)均已放到(dao)(dao)專用(yong)接法柱上，我們在一直接插(cha)到(dao)(dao)行(xing)電(dian)路系(xi)統的接，將近工(gong)業(ye)企業(ye)合理施工(gong)現場。

1、交、電流電：交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)(liu)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)穩壓(ya)阻源：0-10V，包括不導通(tong)軟到一鍵完全(quan)恢(hui)復保護區功效；設在1只學習交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)(liu)端電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)表(biao)、1只討論會相(xiang)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)值(zhi)(zhi)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)流(liu)(liu)(liu)(liu)表(biao)、相(xiang)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)值(zhi)(zhi)告訴標(biao)志(zhi)器(qi)(qi)更換打(da)開(kai)(kai)(kai)；把握(wo)柜的共電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)急停電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)開(kai)(kai)(kai)關(guan)按(an)(an)鈕和自(zi)動(dong)駐(zhu)車打(da)開(kai)(kai)(kai)把握(wo)，按(an)(an)照相(xiang)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)值(zhi)(zhi)告訴標(biao)志(zhi)器(qi)(qi)更換打(da)開(kai)(kai)(kai)可不同(tong)(tong)告訴標(biao)志(zhi)器(qi)(qi)輸電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)的UUV、UVW、UWU線(xian)額定電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)值(zhi)(zhi)；裝配有溝(gou)通(tong)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)(liu)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)流(liu)(liu)(liu)(liu)的大小表(biao)，時用(yong)侵入(ru)利用(yong)的大小；具(ju)有箱式(shi)(shi)干(gan)式(shi)(shi)變(bian)壓(ya)器(qi)(qi)1組，箱式(shi)(shi)干(gan)式(shi)(shi)變(bian)壓(ya)器(qi)(qi)原邊(bian)利用(yong)不相(xiang)同(tong)(tong)的接法(fa)能加220V,也(ye)要加380V交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)(liu)信息電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)源按(an)(an)鈕開(kai)(kai)(kai)關(guan)，合上按(an)(an)鈕開(kai)(kai)(kai)關(guan)后，箱式(shi)(shi)變(bian)壓(ya)器(qi)(qi)副邊(bian)能夠傷害36V、110V、20V、20V、12V、6.3V的互動(dong)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)(liu)工作感應(ying)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)流(liu)(liu)(liu)(liu)。供應(ying)過壓(ya)、過流(liu)(liu)(liu)(liu)、漏電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)庇護，當如有效電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)氣控制柜突然出現交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)(liu)開(kai)(kai)(kai)關(guan)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)源出現異常使平(ping)臺工作感應(ying)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)流(liu)(liu)(liu)(liu)或感應(ying)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)流(liu)(liu)(liu)(liu)超過了庇護電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)路程序的極限(xian)點值(zhi)(zhi)時，平(ping)臺請馬(ma)上割(ge)斷(duan)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)(liu)開(kai)(kai)(kai)關(guan)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)源，對安(an)全(quan)意識性(xing)高(gao)安(an)全(quan)性(xing)高(gao)達成肯定的庇護做(zuo)用(yong)；

2、實驗儀(yi)器儀(yi)器：提拱(gong)討論數(shu)(shu)字(zi)化工作電(dian)壓(ya)(ya)表(biao)，預估(gu)范(fan)圍內為(wei)(wei)0～500V，四位半數(shu)(shu)顯壓(ya)(ya)力表(biao)；直流(liu)電(dian)源數(shu)(shu)字(zi)9電(dian)壓(ya)(ya)電(dian)流(liu)表(biao)，精(jing)確(que)測量(liang)位置為(wei)(wei)0～500V，3位半數(shu)(shu)顯式，準(zhun)確(que)度(du)為(wei)(wei)0.5級；直流(liu)電(dian)壓(ya)(ya)大數(shu)(shu)字(zi)電(dian)流(liu)量(liang)表(biao)，預估(gu)規模為(wei)(wei)0～2A，3位半數(shu)(shu)顯儀表(biao)，精(jing)準(zhun)度(du)為(wei)(wei)0.5級；多的功能電(dian)網儀容儀表(biao)，液(ye)晶(jing)拼接屏體現 ，量(liang)測三相電(dian)機瞬(shun)時(shi)電(dian)流(liu)、直流(liu)電(dian)壓(ya)(ya)、瓦數(shu)(shu)質因數(shu)(shu)，瓦數(shu)(shu)等；

3、電(dian)(dian)力電(dian)(dian)子器件：供應三(san)相電機四線(xian)低(di)壓真空斷(duan)路(lu)器二只(zhi)(zhi)，二相低(di)壓真空斷(duan)路(lu)器二只(zhi)(zhi)，三(san)相電機四線(xian)能耗表(biao)二只(zhi)(zhi)、互傳(chuan)感器三(san)只(zhi)(zhi)、燒毀器（5A）五只(zhi)(zhi)(zhi)、學(xue)(xue)習討(tao)論會(hui)學(xue)(xue)習器四(si)只(zhi)(zhi)(zhi)（含輔佐觸頭(tou)）、熱繼電(dian)(dian)商二(er)只(zhi)(zhi)(zhi)、羅馬數字式精力繼電(dian)(dian)商二(er)只(zhi)(zhi)(zhi)、效(xiao)果(guo)鍵(jian)旋(xuan)轉(zhuan)啟(qi)(qi)閉(bi)旋(xuan)轉(zhuan)啟(qi)(qi)閉(bi)（常開、常閉(bi)）六只(zhi)(zhi)(zhi)、急停效(xiao)果(guo)鍵(jian)旋(xuan)轉(zhuan)啟(qi)(qi)閉(bi)三(san)只(zhi)(zhi)(zhi)、旅(lv)行路線旋(xuan)轉(zhuan)啟(qi)(qi)閉(bi)四(si)只(zhi)(zhi)(zhi)、繞線三(san)相(xiang)異步(bu)電(dian)(dian)機(ji)變頻調(diao)速電(dian)(dian)容幾組(zu)、信(xin)號燈顯(xian)示燈（紅、綠、白、黑）三(san)只(zhi)(zhi)(zhi)、全面、萬能轉(zhuan)成旋(xuan)轉(zhuan)啟(qi)(qi)閉(bi)三(san)只(zhi)(zhi)(zhi)、選定 效(xiao)果(guo)鍵(jian)旋(xuan)轉(zhuan)啟(qi)(qi)閉(bi)二(er)只(zhi)(zhi)(zhi)、學(xue)(xue)習討(tao)論會(hui)輸(shu)出功率表(biao)三(san)只(zhi)(zhi)(zhi)、學(xue)(xue)習討(tao)論會(hui)電(dian)(dian)壓表(biao)三(san)只(zhi)(zhi)(zhi)、多效(xiao)果(guo)智能儀表(biao)三(san)只(zhi)(zhi)(zhi)等；

4、直流軟啟動控制模塊(kuai)：FR-D720S-0.4KW直流變(bian)頻調(diao)速器，存在RS485流量(liang)端口號，配用直流變(bian)頻空(kong)調(diao)器通(tong)訊設備電線電纜；

5、整流(liu)可控硅調壓(ya)接口(kou)：直流(liu)電源電機的可控硅(gui)調壓抑制(zhi)培訓應用(yong)程序(xu)(xu)：由專業驅動(dong)程序(xu)(xu)版塊(kuai)、隔離控制(zhi)電路等(deng)裝組(zu)合；

6、三相四線制(zhi)異(yi)步減速機（帶運行速度(du)汽車繼(ji)電器設備）：一款，380V、180W；

7、相(xiang)電壓異步雙(shuang)速(su)無刷電機(ji)：單臺，380V、180W；

8、三(san)相電源線繞式異步(bu)智(zhi)能機交(jiao)流(liu)接觸器：這(zhe)臺，380V、180W；

9、電流電動(dong)三輪機：單(dan)臺DC220V、50W；

10、帶(dai)速表(biao)：一(yi)個(ge)，外置攜便式(shi)式(shi)；

11、理線架：一(yi)部，碳鋼組成(cheng)部(bu)分(fen)，長寬≥1200mm×450mm×1200mm（規(gui)格(ge)）；

五、實(shi)踐(jian)教學主要內容規定（不至少下列研究(jiu)產品）：

定頻(pin)變速高技術(shu)

1、直流變頻空調器能力產(chan)品參數設置與作(zuo)(zuo)業（開關作(zuo)(zuo)業）

2、調頻器功能鍵參(can)數設(she)置成設(she)置成多(duo)段(duan)時間首選(xuan)調頻調速器

3、多(duo)段高(gao)速度選購定頻變頻調速

4、電(dian)勢器掌控直流變頻空調(diao)器外(wai)面相電(dian)壓可控硅調(diao)壓

5、針對模似(si)量原(yuan)則的變(bian)頻(pin)式(shi)式(shi)器反饋管理調節（管理變(bian)頻(pin)式(shi)式(shi)器外(wai)接電流值）

交流電電動機(ji)控速能力

6、電流馬達的自動駐車控住

7、直流電三相(xiang)異步電機(ji)PWM調速器

8、直流電源高壓電機外表電勢(shi)器調(diao)壓

舒張(zhang)壓電子商務(wu)實踐教學

9、三相四線異步智能(neng)機遇到器(qi)自鎖(suo)掌控層面

10、三相四線異(yi)步自動因相處器點動抑(yi)制的線路(lu)

11、380V異步自(zi)驅力的部分(fen)地區(qu)調節(jie)

12、觸碰器微機聯鎖(suo)的正反兩(liang)面轉調整電纜線(xian)

13、開關(guan)按鈕微機聯鎖的三相電機異步(bu)智能(neng)機玩器(qi)正負極轉控住各線(xian)路

14、兩(liang)個互鎖的三(san)相電源異步電動(dong)四輪(lun)機正反兩(liang)面轉管控配(pei)電線路

15、三相電(dian)源線繞式異步電(dian)動三輪機(ji)直流電(dian)機(ji)控速把握電(dian)纜線

16、Y-△開(kai)機啟動自動式保持路線圖(tu)

17、三相四線(xian)制異(yi)步電(dian)動四輪(lun)機反接制動踏板把(ba)控(kong)配電(dian)線(xian)路

18、相電壓異(yi)步電動四輪機的順序(xu)圖掌(zhang)握

19、任務臺主動來返管控配電(dian)線路(lu)

20、三相(xiang)交流電動機(ji)雙速異(yi)步交流電動機(ji)有效控制(zhi)接法(fa)

21、三(san)相四線制(zhi)電度(du)表布線

22、工作電壓表、感應電流表怎(zen)么安裝電路(lu)板

23、工作直流電(dian)互紅外感應器與工作直流電(dian)表選(xuan)用接線圖

24、全面、萬能轉(zhuan)變轉(zhuan)換開(kai)關(guan)和直(zhi)流電壓降(jiang)表量測直(zhi)流電壓降(jiang)接線兩端

配備資源英文庫

一、好(hao)產品詳述

本商品(pin)原則(ze)中國國群眾中華人民工(gong)作(zuo)(zuo)就業(ye)(ye)和工(gong)作(zuo)(zuo)就業(ye)(ye)安全保(bao)障制(zhi)造行業(ye)(ye)規(gui)范（LD/T81.1—2006）《職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能實(shi)(shi)訓和鑒(jian)定設備通用技(ji)(ji)術(shu)規(gui)范》與教育部有(you)關專(zhuan)業(ye)(ye)教學(xue)大綱而設計，內容包(bao)括三相異步機單向轉動控制(zhi)等(deng)30個(ge)實(shi)(shi)訓項(xiang)(xiang)目，涵蓋維修電(dian)(dian)工(gong)初級(ji)、中級(ji)、高級(ji)主要(yao)實(shi)(shi)訓項(xiang)(xiang)目，每個(ge)項(xiang)(xiang)目又(you)根據需要(yao)設有(you)實(shi)(shi)訓目的(de)、實(shi)(shi)訓器件、實(shi)(shi)訓電(dian)(dian)路、電(dian)(dian)路原理、器件布局(ju)、元件檢(jian)查、通電(dian)(dian)運行、通電(dian)(dian)運行、故障排除(chu)等(deng)多種訓練任(ren)(ren)務(wu)。軟件以(yi)技(ji)(ji)能為(wei)核心(xin)，項(xiang)(xiang)目為(wei)引領、任(ren)(ren)務(wu)為(wei)驅(qu)動，職(zhi)場環境為(wei)背(bei)景，操作(zuo)(zuo)步驟為(wei)主線，學(xue)生(sheng)交(jiao)互(hu)訓練為(wei)主體(ti)，具有(you)三維可視化(hua)、智能化(hua)、全交(jiao)互(hu)的(de)特點，集職(zhi)業(ye)(ye)性、情境性、過(guo)程性、交(jiao)互(hu)性于一身，性價比(bi)極高。為(wei)職(zhi)業(ye)(ye)教育與技(ji)(ji)能實(shi)(shi)訓、鑒(jian)定信(xin)息化(hua)、現代化(hua)提供了不(bu)可或缺的(de)豐富資源。

二(er)、APP亮點

1.情景對話性：都訓練學習在三維立(li)體環(huan)境下實現(xian)，幼兒宛(wan)如步(bu)入真實可(ke)靠(kao)可(ke)靠(kao)的工作的實地現(xian)場報道，真實可(ke)靠(kao)可(ke)靠(kao)感極富，補救了下實地現(xian)場報道難的比(bi)較困難。

2.整個(ge)過(guo)程(cheng)性：系統軟件以(yi)(yi)專業技(ji)能為(wei)(wei)中心(xin)，以(yi)(yi)裝修工(gong)程(cheng)藝應以(yi)(yi)線(xian)，以(yi)(yi)的(de)(de)技(ji)術(shu)國家標準為(wei)(wei)指(zhi)點，以(yi)(yi)設施與方法(fa)(fa)的(de)(de)的(de)(de)使用為(wei)(wei)基礎性，給予重視養成性訓練方法(fa)(fa)，兼(jian)具不強(qiang)(qiang)的(de)(de)可(ke)操作性強(qiang)(qiang)性。

3.易用(yong)性(xing)性(xing)：系(xi)統貫(guan)徹執行以留大學(xue)生為主(zhu)導體的(de)思想上，可設實踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)評價(jia)基(ji)本(ben)原則、實踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)評價(jia)功率電(dian)子(zi)器件、實踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)評價(jia)電(dian)源電(dian)路設計、功率電(dian)子(zi)器件布(bu)局合理、建(jian)模運動(dong)、電(dian)源電(dian)路設計插頭接線處(chu)等，這(zhe)不僅是(shi)會供教(jiao)(jiao)研員運用(yong)應用(yong)場景室(shi)內環境(jing)標準教(jiao)(jiao)學(xue)評價(jia)，更是(shi)會在微信網(wang)絡室(shi)內環境(jing)下由留大學(xue)生有意識的(de)主(zhu)動(dong)地安裝進度與(yu)的(de)提示實操(cao)，明確了召(zhao)喚師技能練習。

4.完善性：手機app強調課(ke)堂(tang)(tang)過程制定(ding)，不一(yi)樣的(de)的(de)專業知識(shi)單元測試(shi)具(ju)有(you)如(ru)課(ke)堂(tang)(tang)過程材料、常見故(gu)障的(de)檢測、操作步驟顯示、技巧(qiao)分折(zhe)等(deng)不同需求和專業技能學(xue)習課(ke)堂(tang)(tang)過程摸塊。

5.小(xiao)軟件具(ju)備有專(zhuan)職(zhi)性(xing)(xing)、教學環節性(xing)(xing)、互交性(xing)(xing)、加工性(xing)(xing)和自動化性(xing)(xing)。

6.在制定上(shang)，利(li)用級別(bie)劃分信息框架制定，設(she)計清(qing)晰可見、有(you)助于并(bing)購重(zhong)組。

7.在(zai)多媒體的(de)表(biao)現上，進行二維、三(san)維立體動畫，具備熱烈(lie)的(de)前景融入感(gan)。

8.在信息(xi)文章設汁上，乘勢而上達成專業(ye)課(ke)程(cheng)(cheng)課(ke)程(cheng)(cheng)與(yu)單位分娩(mian)職位的(de)(de)(de)連接(jie)、培訓(xun)信息(xi)文章與(yu)事(shi)(shi)業(ye)類(lei)型規格的(de)(de)(de)連接(jie)、培訓(xun)流程(cheng)(cheng)與(yu)分娩(mian)流程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)連接(jie)、專業(ye)課(ke)程(cheng)(cheng)課(ke)程(cheng)(cheng)教學法與(yu)事(shi)(shi)業(ye)類(lei)型出場資(zi)格等級證(zheng)書的(de)(de)(de)連接(jie)。

9.本電腦APP一方面會當做(zuo)實踐授(shou)課(ke)課(ke)授(shou)課(ke)課(ke)app，其更多的(de)機制動畫(hua)制作演示講(jiang)解也會當做(zuo)外(wai)教型電腦APPps素材(cai)app于英語課(ke)堂授(shou)課(ke)授(shou)課(ke)課(ke)部(bu)分。

10.以建(jian)設(she)項(xiang)目為引導、以目標為能夠、以工序具體(ti)步驟(zou)作為主線(xian)的(de)設(she)計(ji)制作核心價值(zhi)。

11.能源(yuan)豐富多樣，可工作于許(xu)多教學(xue)方法(fa)形式。

12.網絡資(zi)源英文勾玉化，每項輸出(chu)模塊可獨立的，體現網絡資(zi)源英文的行之有效憑借。

13.個個傳感器的(de)內容準確無誤、系(xi)統(tong)，把控維修(xiu)部(bu)水電工(gong)核心(xin)區專業(ye)技能的(de)基本原則。

14.了解培訓(xun)裝修設計(ji)，把抽像的定(ding)義實計(ji)化、把一個的定(ding)義實計(ji)化。

三、軟件效果的要求

1．兼(jian)備培訓 游歷作(zuo)用(yong)

（1）包含(han)的教學內(nei)容：要求(qiu)認(ren)識(shi)電路(lu)、器件；要求(qiu)認(ren)識(shi)現(xian)場設施(shi)設備器材(cai)器件。

（2）實現的教學目標：實現對(dui)現場(chang)(chang)(chang)環境、設備設施(shi)的初(chu)步(bu)認識；實現對(dui)現場(chang)(chang)(chang)作業程序(xu)的初(chu)步(bu)認識；實現對(dui)現場(chang)(chang)(chang)安全生(sheng)產(chan)的初(chu)步(bu)認識；實現對(dui)現場(chang)(chang)(chang)生(sheng)產(chan)氛圍的初(chu)步(bu)感受。

（3）實現的教學(xue)效果：要求(qiu)對現場環境產生較(jiao)深刻的印象，解(jie)決專業認(ren)(ren)識性(xing)實習(xi)課(ke)題(ti)；實現對現場設施、設備初(chu)步(bu)認(ren)(ren)識，解(jie)決崗(gang)位(wei)認(ren)(ren)識性(xing)實習(xi)課(ke)題(ti)。