首要章：規劃一個構想

伴隨“工(gong)業(ye)(ye)4.0”概(gai)念在(zai)德國的提出，以“智能工(gong)廠(chang)、智慧制(zhi)(zhi)造”為主導(dao)的第四(si)次工(gong)業(ye)(ye)革(ge)命已經悄然來臨。工(gong)業(ye)(ye)4.0是一個高科技戰略計劃，制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)的基(ji)本模(mo)式(shi)(shi)(shi)將由(you)集中式(shi)(shi)(shi)控制(zhi)(zhi)向分散式(shi)(shi)(shi)增強型控制(zhi)(zhi)轉變(bian)，目標建立(li)一個高度靈活的個性(xing)化和數字(zi)化的產品與(yu)服務的生(sheng)產模(mo)式(shi)(shi)(shi)，在(zai)這(zhe)種模(mo)式(shi)(shi)(shi)中，傳統的行(xing)業(ye)(ye)界限將消失(shi)，并會產生(sheng)各種新的活動(dong)領(ling)域和合作形式(shi)(shi)(shi)。創造新價值的過(guo)程正(zheng)在(zai)發生(sheng)改(gai)變(bian)，產業(ye)(ye)鏈分工(gong)將被(bei)重組。

也，“中(zhong)國(guo)(guo)制(zhi)造(zao)2025” 提出(chu)了我國(guo)(guo)邁向制(zhi)造(zao)強國(guo)(guo)的(de)(de)發(fa)展(zhan)戰略，應(ying)對新一(yi)輪科技革命和(he)產業(ye)變(bian)革，立足我國(guo)(guo)轉變(bian)經濟發(fa)展(zhan)方式實際需要，圍繞創新驅(qu)動(dong)、智能轉型、強化(hua)基礎(chu)、綠色發(fa)展(zhan)、人(ren)才為本等關(guan)鍵環節，以及先進制(zhi)造(zao)、高端裝備等重(zhong)(zhong)點領域，提出(chu)了加快制(zhi)造(zao)業(ye)轉型升級、提升增效的(de)(de)重(zhong)(zhong)大戰略任務(wu)和(he)重(zhong)(zhong)大政策舉措(cuo)。

伴因為自動化制造、機器換人浪潮的到來，對于相關人才的需求也日益擴大。智能制造集成企業買進之后，需要把標準機器應用到各行各業的工業現場，需要把自動化設備、控制軟件、應用軟件、實訓設備周邊等應用到實際的生產當中。而使用自動化設備的企業，需要的不僅是設備及其集成系統，還要有能夠與設備“共事”的人，即能夠獨立操作各種自動化的工人，甚至能夠集成、維修設備的高級技術人員。自動化智能化設備應用的這個過程及具體操作，由于技術要求較高，并且屬于新興領域，目前專業人才十分缺乏。自動化智能化應用的增長速度與人才的持續需求存在很大的缺口，在全國范圍內的人才缺口已達數百萬人，人才需求呈現逐年上升趨勢。

自(zi)己(ji)只能根據(ju)智(zhi)力造(zao)成各普(pu)通高校、新(xin)職業本科(ke)學校學習(xi)知(zhi)識的(de)(de)(de)亮(liang)點，來(lai)設計從簡(jian)到難，從單站到工作線，有效利(li)用智(zhi)力造(zao)成現場(chang)報道社會實踐及虛(xu)擬的(de)(de)(de)實際情況（VR枝術）用戶體驗，配合(he)配套方案的(de)(de)(de)教程資原包和師資隊伍專(zhuan)業培訓，將智(zhi)力造(zao)成專(zhuan)業以(yi)安全體系化的(de)(de)(de)途徑凸顯(xian)出來(lai)的(de)(de)(de)。

二是章：項目背景圖

“化(hua)(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)4.0”是意(yi)大(da)(da)利(li)合眾(zhong)(zhong)國教研(yan)組(zu)部與(yu)合眾(zhong)(zhong)國市場經濟的(de)工(gong)(gong)(gong)程部在201四年漢(han)諾(nuo)威(wei)化(hua)(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)展覽(lan)會上強(qiang)(qiang)調的(de)慨念(nian)。它描繪(hui)出(chu)了(le)創造業(ye)未來的(de)展望(wang)，強(qiang)(qiang)調繼壓縮空氣機的(de)用、大(da)(da)工(gong)(gong)(gong)廠(chang)化(hua)(hua)(hua)生(sheng)孩子和電商的(de)資料(liao)的(de)高技術(shu)等多次(ci)化(hua)(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)改(gai)革后，我們(men)將再迎以的(de)資料(liao)機械融成(cheng)設備(bei)（CPS）為基礎理論，以生(sheng)孩子長(chang)度羅馬(ma)數(shu)字化(hua)(hua)(hua)、智(zhi)能化(hua)(hua)(hua)、無線信(xin)息化(hua)(hua)(hua)、機氣自不適應為標記的(de)第四個次(ci)化(hua)(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)改(gai)革。“化(hua)(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)4.0”慨念(nian)在非洲(zhou)乃至于歐洲(zhou)化(hua)(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)范(fan)疇都(dou)導致了(le)較大(da)(da)的(de)了(le)解和認(ren)為。

在(zai)(zai)(zai)世界(jie)各國(guo)(guo)(guo)(guo)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)八(ba)字(zi)(zi)格局遭受關鍵修(xiu)整、目前我國(guo)(guo)(guo)(guo)經(jing)濟性(xing)進展壞境發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)關鍵不(bu)同、項目建設生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)世界(jie)強國(guo)(guo)(guo)(guo)任何任務(wu)艱巨而迫在(zai)(zai)(zai)眉睫的(de)大(da)環境下(xia)，吉林省(sheng)人民政(zheng)府經(jing)李克強總書記(ji)簽批(pi)，于2015年5月8日(ri)公布了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)版“工業(ye)4.0”規劃——《中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)2025》，“以(yi)創新驅(qu)動(dong)(dong)、質(zhi)量為(wei)(wei)先、綠色發(fa)展、結構優(you)化、人才為(wei)(wei)本(ben)”作為(wei)(wei)該(gai)規劃的(de)基本(ben)方(fang)(fang)針(zhen)。“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)2025”將智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)作為(wei)(wei)主攻方(fang)(fang)向，推(tui)(tui)進制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)過程智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)化。在(zai)(zai)(zai)重(zhong)點領域(yu)試點建設智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)工廠、數字(zi)(zi)化車間，加快人機(ji)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)交互、工業(ye)機(ji)器(qi)人、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)物流管(guan)理等技(ji)術和裝備在(zai)(zai)(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)過程中(zhong)(zhong)的(de)應用(yong)(yong)，促進制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)工藝(yi)的(de)仿真優(you)化、數字(zi)(zi)化控(kong)制(zhi)(zhi)、狀態信(xin)息實(shi)時監測和自適應控(kong)制(zhi)(zhi)。加快產(chan)(chan)(chan)品全生(sheng)(sheng)(sheng)命周(zhou)期(qi)管(guan)理、客戶(hu)關系管(guan)理、供(gong)應鏈管(guan)理系統的(de)推(tui)(tui)廣(guang)應用(yong)(yong)，促進集(ji)團管(guan)控(kong)、設計(ji)與制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)、產(chan)(chan)(chan)供(gong)銷一體、業(ye)務(wu)和財務(wu)銜接等關鍵環節(jie)集(ji)成，實(shi)現(xian)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)管(guan)控(kong)。“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)2025”的(de)實(shi)質(zhi)就是：從資源驅(qu)動(dong)(dong)變為(wei)(wei)信(xin)息驅(qu)動(dong)(dong)。隨著移動(dong)(dong)互聯(lian)(lian)網和云計(ji)算、大(da)數據間的(de)互聯(lian)(lian)，由此衍生(sheng)(sheng)(sheng)出(chu)物聯(lian)(lian)網、服務(wu)互聯(lian)(lian)網，推(tui)(tui)動(dong)(dong)物理世界(jie)和信(xin)息世界(jie)以(yi)信(xin)息物理系統（CPS）的(de)方(fang)(fang)式相融(rong)合(he)。信(xin)息驅(qu)動(dong)(dong)下(xia)產(chan)(chan)(chan)品制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)的(de)過程，體現(xian)出(chu)了智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)價值(zhi)所在(zai)(zai)(zai)，即能(neng)(neng)(neng)(neng)夠科(ke)學的(de)編(bian)排生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)工序，提升生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)率，實(shi)現(xian)個性(xing)定制(zhi)(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)，還可以(yi)調整資源使用(yong)(yong)，采用(yong)(yong)最(zui)節(jie)約能(neng)(neng)(neng)(neng)耗的(de)方(fang)(fang)式進行(xing)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)。

為(wei)更好地(di)為(wei)了響(xiang)應《中國(guo)大(da)手工制(zhi)造(zao)2025》文件精神，順應職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)政策、滿(man)足技(ji)能(neng)(neng)培訓需求，與多所高(gao)校(xiao)緊(jin)(jin)(jin)密合作，整合優(you)質人(ren)(ren)才(cai)資(zi)料，努力打造(zao)緊(jin)(jin)(jin)密貼合工業(ye)(ye)現場，緊(jin)(jin)(jin)緊(jin)(jin)(jin)圍繞著(zhu)符合教學(xue)要(yao)求的(de)，具(ju)有全面性和典型性的(de)，國(guo)內一流的(de)智能(neng)(neng)制(zhi)造(zao)實驗(yan)平(ping)臺。全面服務于(yu)全國(guo)高(gao)校(xiao)、高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)、中等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)、職(zhi)業(ye)(ye)培訓和技(ji)工教育(yu)、工學(xue)結合課(ke)程改革(ge)建設(she)(she)和高(gao)技(ji)能(neng)(neng)基地(di)建設(she)(she)。竭誠為(wei)國(guo)家(jia)戰略(lve)(lve)性產業(ye)(ye)發展所需要(yao)的(de)技(ji)能(neng)(neng)和高(gao)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)培訓服務，尤其是在(zai)先(xian)進制(zhi)造(zao)領(ling)域，積(ji)極響(xiang)應《中國(guo)制(zhi)造(zao)2025》文件精神，探索(suo)工業(ye)(ye)4.0人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式創(chuang)新，推動(dong)相關技(ji)能(neng)(neng)實驗(yan)設(she)(she)備升級，為(wei)制(zhi)造(zao)強(qiang)國(guo)百年(nian)戰略(lve)(lve)貢(gong)獻自己(ji)的(de)力量(liang)。

第三章：系統概述

該(gai)平臺就是一個符合國家(jia)國家(jia)手工制造2025與(yu)工業4.0相(xiang)關技(ji)術(shu)要求的(de)(de)柔性產(chan)(chan)(chan)品(pin)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)工廠及管(guan)理(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)綜合教學實(shi)踐系(xi)統(tong)(tong)，利用智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)控(kong)(kong)制技(ji)術(shu)、網(wang)絡通訊技(ji)術(shu)、信(xin)息(xi)安全技(ji)術(shu)、信(xin)息(xi)物聯技(ji)術(shu)、大數據識(shi)別(bie)應用技(ji)術(shu)、虛(xu)擬仿真(zhen)(zhen)技(ji)術(shu)，實(shi)現(xian)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)排產(chan)(chan)(chan)、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)過(guo)程(cheng)協(xie)(xie)同(tong)(tong)、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)互聯互通、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)資源(yuan)管(guan)理(li)(li)、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)質量(liang)過(guo)程(cheng)管(guan)控(kong)(kong)、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)決策(ce)支等功能(neng)(neng)。系(xi)統(tong)(tong)集成(cheng)了(le)產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)零件加工、組裝、檢測(ce)、包(bao)裝、物流倉儲所有(you)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)工序，同(tong)(tong)時集成(cheng)了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)了(le)排產(chan)(chan)(chan)管(guan)理(li)(li)、倉庫物料管(guan)理(li)(li)、生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)協(xie)(xie)同(tong)(tong)、客戶訂單管(guan)理(li)(li)等不(bu)同(tong)(tong)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)管(guan)理(li)(li)模塊MES制造執行系(xi)統(tong)(tong)，實(shi)現(xian)了(le)從(cong)客戶下(xia)單、虛(xu)擬仿真(zhen)(zhen)設計(ji)、產(chan)(chan)(chan)品(pin)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)、質量(liang)監控(kong)(kong)、產(chan)(chan)(chan)品(pin)配送(song)等各環節信(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)與(yu)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)。同(tong)(tong)時，作為(wei)教學實(shi)驗實(shi)踐系(xi)統(tong)(tong)，該(gai)系(xi)統(tong)(tong)還(huan)配備了(le)技(ji)能(neng)(neng)人才培(pei)(pei)訓所需的(de)(de)完整(zheng)的(de)(de)課(ke)程(cheng)體系(xi)和培(pei)(pei)訓教材，并體現(xian)出校(xiao)企合作、師資培(pei)(pei)訓、產(chan)(chan)(chan)學研(yan)開發等特(te)色(se)。