實(shi)踐室控規示教區、業務(wu)區、討論(lun)會區、原材料工作區、脫衣區、咨(zi)詢服務(wu)區：

1.示教區：本區域由電源模(mo)塊調(diao)整(zheng)(zheng)(zheng)型體、多(duo)自(zi)媒體調(diao)整(zheng)(zheng)(zheng)器(qi)、音響(xiang)喇叭(ba)裝置、銀幕調(diao)整(zheng)(zheng)(zheng)器(qi)、電動式(shi)簾調(diao)整(zheng)(zheng)(zheng)器(qi)等分為、換算機裝置、LAN網(wang)系(xi)統及視頻監控系(xi)統構成。模(mo)擬現代(dai)制造(zao)企業管理(li)(li)，使管理(li)(li)者(zhe)（老師）通(tong)過(guo)(guo)(guo)(guo)集中(zhong)(zhong)管理(li)(li)設(she)備(bei)(bei)，管理(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)內設(she)備(bei)(bei)的(de)(de)電源、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)狀態，以及通(tong)過(guo)(guo)(guo)(guo)網(wang)絡數據匯總監控工(gong)(gong)業網(wang)絡數據。除此之外，在(zai)教(jiao)學(xue)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)完整(zheng)(zheng)(zheng)地配備(bei)(bei)了多(duo)媒體教(jiao)學(xue)有關設(she)備(bei)(bei)，通(tong)過(guo)(guo)(guo)(guo)投影系(xi)統可以展示任務課程(cheng)教(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)的(de)(de)難點。配套的(de)(de)視頻系(xi)統可以讓管理(li)(li)者(zhe)集中(zhong)(zhong)監視工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)每個角落的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)情況(kuang)，并(bing)且可以通(tong)過(guo)(guo)(guo)(guo)視頻展示每一個學(xue)員(yuan)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)成果，方便(bian)教(jiao)學(xue)成果展示和學(xue)員(yuan)評價。

2.工業園(yuan)電器設備(bei)自功(gong)化裝備混合式化培訓室“實訓操(cao)作區”建設(she)：

該(gai)的(de)(de)(de)設備是(shi)標(biao)(biao)準(zhun)國家的(de)(de)(de)勞務(wu)成本與社會生活保(bao)駕護航部《技術(shu)工(gong)專(zhuan)科大學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)整合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究內(nei)(nei)容(rong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究轉型試點(dian)(dian)城市事業(ye)方案怎(zen)么寫(xie)》制定，圍繞著 典型性事業(ye)日常任(ren)務(wu)（即FMS）確定課程(cheng)目(mu)標(biao)(biao)，選擇課程(cheng)內(nei)(nei)容(rong)，制定專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計(ji)(ji)劃，根據國家職(zhi)業(ye)標(biao)(biao)準(zhun)中(zhong)(zhong)相關(guan)內(nei)(nei)容(rong)，將機(ji)(ji)電工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)結(jie)合(he)中(zhong)(zhong)有關(guan)“電氣控制技術(shu)”、“可編程(cheng)序設計(ji)(ji)師(shi)”通過工(gong)作任(ren)務(wu)的(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)有機(ji)(ji)結(jie)合(he)在(zai)一(yi)起，實(shi)現將典型工(gong)作任(ren)務(wu)量化(hua)(hua)為(wei)多(duo)各(ge)子任(ren)務(wu)，循序漸進的(de)(de)(de)貫徹以任(ren)務(wu)引領、項目(mu)驅動、模塊化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)新理(li)念(nian)，遵循教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)律(lv)，利用多(duo)媒(mei)體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、網絡教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)及情景化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)先(xian)進手段，將復(fu)雜的(de)(de)(de)知識點(dian)(dian)簡(jian)單(dan)化(hua)(hua)，深(shen)奧(ao)的(de)(de)(de)理(li)論點(dian)(dian)明晰化(hua)(hua)，貼近實(shi)際的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)工(gong)作內(nei)(nei)容(rong)與流(liu)程(cheng)，將實(shi)訓(xun)車間與企(qi)業(ye)、實(shi)訓(xun)老師(shi)與企(qi)業(ye)職(zhi)員、實(shi)訓(xun)內(nei)(nei)容(rong)與工(gong)作任(ren)務(wu)真正融(rong)合(he)為(wei)一(yi)，達到工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)結(jie)合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)的(de)(de)(de)。

PLC大招等級(ji)辦(ban)(ban)公(gong)島是配備(bei)三(san)種PLC大招等級(ji)的(de)(de)(de)實(shi)踐每(mei)日(ri)人(ren)物(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)組合體(ti)，將摸(mo)屏、直(zhi)流變頻空調(diao)器、感(gan)應(ying)器器新(xin)方法、液壓元器件等三(san)種新(xin)方法參(can)與(yu)綜合結(jie)合；PLC大招等級(ji)辦(ban)(ban)公(gong)島的(de)(de)(de)桌體(ti)用(yong)于三(san)邊圓弧形，可以六人(ren)幾組參(can)與(yu)團隊圖片協同實(shi)踐；PLC大招等級(ji)辦(ban)(ban)公(gong)島以程(cheng)度鍛(duan)煉(lian)為要求，設計方案有“基本(ben)知(zhi)識每(mei)日(ri)人(ren)物(wu)(wu)(wu)3d模特的(de)(de)(de)程(cheng)序語言(yan)按裝(zhuang)”、“全自動化妝 調(diao)子(zi)每(mei)日(ri)人(ren)物(wu)(wu)(wu)平臺(tai)的(de)(de)(de)連(lian)接按裝(zhuang)”、“三(san)相(xiang)電(dian)源異(yi)步(bu)直(zhi)流電(dian)因素開(kai)機啟動設定”、“摸(mo)屏畫質做成(cheng)與(yu)組態”、“物(wu)(wu)(wu)品送揀每(mei)日(ri)人(ren)物(wu)(wu)(wu)3d模特的(de)(de)(de)程(cheng)序語言(yan)按裝(zhuang)”、“智能化數據庫每(mei)日(ri)人(ren)物(wu)(wu)(wu)3d模特的(de)(de)(de)程(cheng)序語言(yan)按裝(zhuang)”等主要表(biao)現(xian)辦(ban)(ban)公(gong)每(mei)日(ri)人(ren)物(wu)(wu)(wu)。

每次典型示范運(yun)行成(cheng)就中間有(you)其關鍵東西，在基礎(chu)理(li)論成(cheng)就整治上(shang)，首要造成(cheng)PLC入對(dui)的(de)(de)基礎(chu)編程實訓(xun)；在自動化裝調子(zi)任務(wu)中，可以(yi)進行任務(wu)組裝與調試，訓(xun)練學生的(de)(de)動手能(neng)力；三相異步(bu)(bu)電機(ji)任務(wu)控制符合對(dui)電工的(de)(de)基本實訓(xun)內(nei)容(rong)，也可以(yi)通過PLC控制；物料送(song)揀(jian)任務(wu)的(de)(de)編程調試加深(shen)對(dui)PLC、傳感器(qi)、變頻器(qi)等多種元(yuan)件的(de)(de)綜合運(yun)用；智能(neng)存儲任務(wu)模型是(shi)通過對(dui)伺服(fu)電機(ji)、步(bu)(bu)進電機(ji)、PLC模擬(ni)量的(de)(de)學習，掌握伺服(fu)、步(bu)(bu)進原(yuan)理(li)及(ji)PLC的(de)(de)高級應用技(ji)術(shu)；總之，該系統涵蓋(gai)了(le)維(wei)修電工的(de)(de)初級、中級、高級及(ji)部分技(ji)師實訓(xun)內(nei)容(rong)，充分體(ti)現一體(ti)化技(ji)能(neng)的(de)(de)重(zhong)要性，利于培養學生的(de)(de)開拓創新的(de)(de)思維(wei)模式。

3.按照其用戶的其實非常專業供需裁剪衣服定做實踐產品的運作與數量。