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一、 說明
1.的按(an)照活(huo)動室(shi)顯卡配置(zhi)"是結(jie)合(he)(he)幼兒山東省文化教育培訓(xun)廳(ting)"發(fa)展21世(shi)經(jing)工作(zuo)幼兒文化教育培訓(xun)課程(cheng)內容制(zhi)(zhi)度改革和(he)數學(xue)教材搭建方案"必須(xu)，按(an)照工作(zuo)幼兒文化教育培訓(xun)的教學(xue)評價評價和(he)活(huo)動必須(xu)新(xin)新(xin)產(chan)(chan)品研(yan)發(fa)的新(xin)產(chan)(chan)品。適合(he)(he)大專高(gao)(gao)等(deng)院(yuan)校、工作(zuo)化妝(zhuang)學(xue)校的制(zhi)(zhi)熱(re)科技(ji)、制(zhi)(zhi)熱(re)兩(liang)相流機械制(zhi)(zhi)造、家(jia)(jia)廷用(yong)制(zhi)(zhi)熱(re)生(sheng)產(chan)(chan)生(sheng)產(chan)(chan)主(zhu)(zhu)設備(bei)來(lai)設計(ji)(ji)原理與維(wei)修(xiu)(xiu)部部培訓(xun)、冷凍冷藏庫與冷凍冷藏科技(ji)、制(zhi)(zhi)熱(re)生(sheng)產(chan)(chan)生(sheng)產(chan)(chan)主(zhu)(zhu)設備(bei)維(wei)修(xiu)(xiu)部保(bao)養部培訓(xun)工（低級、初級、專科）等(deng)活(huo)動教學(xue)評價評價。培養教育知道家(jia)(jia)用(yong)家(jia)(jia)用(yong)空調(diao)(diao)與制(zhi)(zhi)熱(re)科技(ji)專科理論與活(huo)動常(chang)識(shi)和(he)專科活(huo)動大招，從事專業家(jia)(jia)用(yong)家(jia)(jia)用(yong)空調(diao)(diao)、制(zhi)(zhi)熱(re)生(sheng)產(chan)(chan)生(sheng)產(chan)(chan)主(zhu)(zhu)設備(bei)及體(ti)系科技(ji)提高(gao)(gao)、改變(bian)來(lai)設計(ji)(ji)、的按(an)照、程(cheng)序(xu)調(diao)(diao)試、運(yun)營維(wei)護、維(wei)修(xiu)(xiu)部部培訓(xun)、科技(ji)菅理面的大招采(cai)用(yong)型企業人才等(deng)。
2.本實訓裝置也適合普通院校、技工學校、職業培訓學校、職教中心、鑒定站/所、制冷類專業《制冷設備維修工（高級）》、《制冷設備原理與維修》、《制冷空調裝置操作安裝與維修》、《中央空調工（初級、中級、高級）》、《家用制冷設備原理與維修》等課程。
3.團體式(shi)(shi)冰(bing)(bing)箱(xiang)發(fa)電汽輪(lun)機(ji)(ji)、全熱(re)(re)(re)交(jiao)換(huan)器發(fa)電汽輪(lun)機(ji)(ji)、壓縮(suo)機(ji)(ji)連(lian)接管、冷水塔塔、壓縮(suo)機(ji)(ji)、消音器、數控剪板(ban)機(ji)(ji)、咬口(kou)機(ji)(ji)、卷(juan)圓(yuan)機(ji)(ji)、合縫機(ji)(ji)等(deng)(deng)主要的(de)(de)裝置，組建第(di)一次(ci)送風(feng)(feng)式(shi)(shi)冰(bing)(bing)箱(xiang)操(cao)作(zuo)設備(bei)(bei)的(de)(de)、全熱(re)(re)(re)交(jiao)換(huan)器加(jia)壓縮(suo)機(ji)(ji)連(lian)接管冰(bing)(bing)箱(xiang)操(cao)作(zuo)設備(bei)(bei)的(de)(de)、排風(feng)(feng)扇(shan)操(cao)作(zuo)設備(bei)(bei)的(de)(de)、多聯機(ji)(ji)冰(bing)(bing)箱(xiang)操(cao)作(zuo)設備(bei)(bei)的(de)(de)等(deng)(deng)兩個(ge)操(cao)作(zuo)設備(bei)(bei)的(de)(de)，就可以擔負團體式(shi)(shi)冰(bing)(bing)箱(xiang)發(fa)電汽輪(lun)機(ji)(ji)配(pei)(pei)置、、全熱(re)(re)(re)交(jiao)換(huan)器發(fa)電汽輪(lun)機(ji)(ji)配(pei)(pei)置、壓縮(suo)機(ji)(ji)連(lian)接管配(pei)(pei)置、壓縮(suo)機(ji)(ji)配(pei)(pei)置、多聯機(ji)(ji)配(pei)(pei)置、通風(feng)(feng)口(kou)配(pei)(pei)置、排煙風(feng)(feng)管生產(chan)制作(zuo)等(deng)(deng)9個(ge)實踐活(huo)動(dong)。
4.按照"學做合(he)并"等的(de)學習途徑，進(jin)步驟部的(de)提(ti)升考生的(de)的(de)學習想法(fa)和(he)實踐(jian)活(huo)動下手實力。
5.多邊形、正方形，開圓地正方形、L形等各式(shi)圖紙(zhi)文件的生產制作(zuo)
二、特 點
裝置POS機(ji)移動(dong)終端(duan)處(chu)里(li)(li)機(ji)復雜化(hua)(hua)化(hua)(hua)：選擇(ze)項(xiang)目工程內容的(de)POS機(ji)移動(dong)終端(duan)處(chu)里(li)(li)超臨界鍋爐,風(feng)系(xi)統采用(yong)透明(ming)化(hua)(hua)處(chu)理；讓學生(sheng)了(le)解室內機(ji)組的(de)的(de)結構形式。每(mei)個終端(duan)處(chu)理機(ji)配置制(zhi)冷系(xi)統溫度表及壓力表，可(ke)觀(guan)測(ce)到(dao)機(ji)組的(de)全部控制(zhi)電路。
風系(xi)統(tong)(tong)化(hua)的完美性(xing)、獨有性(xing)：與實計中間(jian)熱水器，其控(kong)(kong)住系(xi)統(tong)(tong)、保護(hu)區(qu)系(xi)統(tong)(tong)、現示系(xi)統(tong)(tong)幾乎 一致性(xing)，每用(yong)戶名手(shou)持終端(duan)都能以在同(tong)樣工程下獨自把控(kong)(kong)。
機(ji)(ji)程(cheng)(cheng)序(xu)與真實度的國(guo)家空調掛(gua)機(ji)(ji)掛(gua)機(ji)(ji)機(ji)(ji)程(cheng)(cheng)序(xu)，風(feng)系整理(li)機(ji)(ji)程(cheng)(cheng)序(xu)原因一模一樣(yang)，袖(xiu)珍(zhen)型化展示(shi)臺了地地鐵(tie)站(zhan)空調掛(gua)機(ji)(ji)掛(gua)機(ji)(ji)機(ji)(ji)程(cheng)(cheng)序(xu)的特色(se)，結構特征、把控好最(zui)簡(jian)單(dan)的方法。
安全裝(zhuang)置準(zhun)確展示板了(le)中(zhong)央政(zheng)府開中(zhong)央空(kong)調制冷系(xi)統(tong)軟(ruan)件的(de)開空(kong)調制冷的(de)系(xi)統(tong)軟(ruan)件的(de)空(kong)間框(kuang)架(jia)、操作(zuo)常(chang)見(jian)故障，易(yi)于教(jiao)研員的(de)標準(zhun)教(jiao)課(ke)及留學生(sheng)對教(jiao)科書只是解讀(du)熟練(lian)掌握。空(kong)間框(kuang)架(jia)適當，創意發型(xing)美(mei)感 系(xi)統(tong)設計型(xing)式適度緊身、外觀設計漂亮大(da)膽.
實(shi)踐配置模(mo)式(shi)性(xing)(xing)(xing)應設模(mo)擬仿(fang)真模(mo)式(shi)出現(xian)(xian)故障(zhang)使用(yong)功能模(mo)塊，在制冰模(mo)式(shi)性(xing)(xing)(xing)、電力(li)工程模(mo)式(shi)性(xing)(xing)(xing)中使用(yong)模(mo)式(shi)出現(xian)(xian)故障(zhang)。能夠 明確的情況(kuang)(kuang)升高孩子(zi)研究分析(xi)性(xing)(xing)(xing)能，有益于(yu)孩子(zi)將策(ce)略應用(yong)于(yu)實(shi)際(ji)情況(kuang)(kuang)，并教(jiao)育培養只是際(ji)情況(kuang)(kuang)動手動腳性(xing)(xing)(xing)能。
三(san)、技巧因素
插入主機電源：220V二線～380V±10% 50Hz
上班(ban)區(qu)域(yu)：區(qu)域(yu)室內溫度位置(zhi)為-5℃～+40℃ 相對濕度＜85%(25℃) 海拔＜ 4000m
設施(shi)容積：＜3.8kVA
內(nei)部結構尺碼：就地：約(yue)10米*10米教室, 教室的一半為(wei)(wei)風管制作(zuo)區，一半為(wei)(wei)制冷通風系(xi)統實訓安(an)裝區
衛生(sheng)愛(ai)護：更具漏電(dian)壓、漏電(dian)流(liu)愛(ai)護斷路器的作用，衛生(sheng)合乎(hu)各國標準的
四.裝(zhuang)置的基本組成
1.充分地(di)地(di)呈現了自(zi)然通風系(xi)統器的模(mo)式模(mo)式、操縱原里(li)。
2.為要(yao)求(qiu)透(tou)氣冰箱控制平臺運轉(zhuan)操作流(liu)程的及考培可以(yi)，照顧生產(chan)(chan)機 操作流(liu)程的的易用(yong)性、的實用(yong)性、可定期檢查性和可尋址性，特開發設計此控制平臺（產(chan)(chan)品生產(chan)(chan)機 ）。
3.模(mo)式(shi)(shi)看上(shang)極度真實一(yi)點中控(kong)調模(mo)式(shi)(shi)控(kong)調模(mo)式(shi)(shi)，整體布局氛圍幾(ji)部分，分離為透氣(qi)模(mo)式(shi)(shi)和控(kong)調模(mo)式(shi)(shi)，由涼水壓縮空氣(qi)管道相(xiang)連接2個模(mo)式(shi)(shi)，每項模(mo)式(shi)(shi)分離由對應設(she)施設(she)備和模(mo)式(shi)(shi)操作柜(ju)主成。
4.的設備形壯：開窗排風(feng)(feng)程序模擬網中間柜(ju)式控(kong)調程序的送風(feng)(feng)機(ji)回風(feng)(feng)口循環往(wang)復。包括收錄新(xin)風(feng)(feng)凈(jing)化(hua)機(ji)、柜(ju)式控(kong)調工作機(ji)組、新(xin)風(feng)(feng)凈(jing)化(hua)機(ji)機(ji)、開窗排風(feng)(feng)壓縮空氣管(guan).相關聯感知器已(yi)經就(jiu)地把握柜(ju)等(deng)。
5、冰箱(xiang)控制(zhi)(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)軟(ruan)件虛擬(ni)凍水控制(zhi)(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)軟(ruan)件和閉式(shi)(shi)(shi)冷卻塔水控制(zhi)(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)軟(ruan)件的(de)循環往復:連接方式(shi)(shi)(shi)以提(ti)供(gong)的(de)原(yuan)理(li)圖為準(zhun)。主要包、冷凍泵(beng)、風機盤管(guan)、連接管(guan)路相關閥、
6.中央(yang)空調凈化軟件系(xi)統：由中央(yang)空調凈化機線組、防災(zai)閥，地埋管組成的。
7、中央熱(re)水(shui)器(qi)(qi)(qi)器(qi)(qi)(qi)整(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)(ti)(ti)發電(dian)機組、鼓(gu)(gu)送(song)風(feng)(feng)機電(dian)機連接管、鼓(gu)(gu)送(song)風(feng)(feng)機電(dian)機、減震器(qi)(qi)(qi)器(qi)(qi)(qi)、組合成以此通風(feng)(feng)口式熱(re)水(shui)器(qi)(qi)(qi)器(qi)(qi)(qi)整(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)(ti)(ti)整(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)(ti)(ti)、中央熱(re)水(shui)器(qi)(qi)(qi)器(qi)(qi)(qi)整(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)(ti)(ti)加(jia)鼓(gu)(gu)送(song)風(feng)(feng)機電(dian)機連接管熱(re)水(shui)器(qi)(qi)(qi)器(qi)(qi)(qi)整(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)(ti)(ti)整(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)(ti)(ti)、通風(feng)(feng)口整(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)(ti)(ti)、多聯機熱(re)水(shui)器(qi)(qi)(qi)器(qi)(qi)(qi)整(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)(ti)(ti)整(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)(ti)(ti)等四位整(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)(ti)(ti)，
10、能(neng)完成(cheng)可(ke)不可(ke)以(yi)提供(gong)的各種(zhong)類型工具軟件，可(ke)不可(ke)以(yi)承擔連帶責任搭配(pei)式冰箱超(chao)臨(lin)界(jie)鍋(guo)爐按(an)(an)(an)(an)照(zhao)(zhao)(zhao)、制冷(leng)塔按(an)(an)(an)(an)照(zhao)(zhao)(zhao)、全熱交換器超(chao)臨(lin)界(jie)鍋(guo)爐按(an)(an)(an)(an)照(zhao)(zhao)(zhao)、軸流(liu)式新(xin)風(feng)機(ji)連接管按(an)(an)(an)(an)照(zhao)(zhao)(zhao)、軸流(liu)式新(xin)風(feng)機(ji)按(an)(an)(an)(an)照(zhao)(zhao)(zhao)、多聯機(ji)按(an)(an)(an)(an)照(zhao)(zhao)(zhao)、通風(feng)口按(an)(an)(an)(an)照(zhao)(zhao)(zhao)、通風(feng)管做等4個培訓(xun)產品。
11.模仿房(fang)：以教師遵循(xun)休，用于工型鋼設計組成部(bu)分的模仿天花板(ban)吊頂板(ban)，在學生黨不帶打(da)孔器的條件下，不便(bian)拆御可相似采用.
五、軟件具體情況(kuang)特點
1. 透氣模式
1.1中共中央變頻空(kong)(kong)調(diao)設備設備一般由鼓風機(ji)(ji)把空(kong)(kong)間內(nei)(nei)空(kong)(kong)氣中吸進空(kong)(kong)調(diao)機(ji)(ji)組(zu)，途經濾后(hou)再(zai)經入風機(ji)(ji)盤管急冷（或熱處(chu)理）送去空(kong)(kong)間內(nei)(nei)，這些巡環，以(yi)高達調(diao)空(kong)(kong)間內(nei)(nei)溫。
1.2模擬機(ji)自然排風體系性。，體系性其主要(yao)由冷(leng)熱(re)相互對調器、風柜(ju)、排風口(kou)(kou)機(ji)、排風口(kou)(kou)管(guan)(guan)及排風管(guan)(guan)等(deng)環節(jie)組合；依據冷(leng)熱(re)相互對調器將冷(leng)源（冷(leng)藏水）或電熱(re)鍋(guo)爐（冷(leng)熱(re)水）來處(chu)理，把風柜(ju)中的氣冷(leng)凝（或電加熱(re)），依據排風口(kou)(kou)機(ji)和(he)排風口(kou)(kou)管(guan)(guan)運輸到各(ge)用(yong)戶賬(zhang)戶端
1.3最(zui)主要(yao)部分:模仿新鮮(xian)空(kong)氣(qi)系統化、混風(feng)室、動(dong)壓(ya)箱、, 新鮮(xian)空(kong)氣(qi)機(ji)、送風(feng)機(ji)等組(zu)成了。
887--------m.mm3w.cn
242--------m.prvr.cn
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