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一、機系統特色
1.智能化性 本實踐提升裝置采取電力公司調整與原件分割設計方案，能明晰顯示電力公司器件與來執行中介機構的頻繁關系，電力公司調整采取微外理器綜合電線，相親對象為機械裝備三維線的結構，并就能夠更方便精確測試到有關于的電壓值、感應電流等叁數，各實踐器件兩者接觸專屬電纜智能化非常完整，智能化器件的的性能、型號規格等均頻繁綜合實踐的要有能滿意各種各樣學習的合適課程內容的實踐教學課。
2.應用性 本試驗裝置兼具實踐教學考驗用途，依據生活既能檢驗請求，英語教師可很便于的設為隱蔽工程常見故障率，中高中生才能較多的接觸到典范的電滋爐常見故障率，開始排故來訓練，提升中高中生的排故功能，完工中高中生對自我意識、重新安裝、調整、處理等很多生活既能的實踐教學；并能開始考驗及記錄好誤排每一次，對中高中生開始更合理的評比。
3.一體化性 實踐教學信息內容多樣，操作的原理清析很明確，使畢業生才可以以便性多的接觸和熟練掌握電滋爐的操作模式，加快畢業生的一體化的技能和維護的技能。
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