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一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作，包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊，培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.冷(leng)板(ban)沖壓(ya)工(gong)藝冷(leng)沖壓(ya)的網孔式實(shi)踐板(ban)組裝(zhuang)實(shi)際(ji)原(yuan)車相關材料(liao),軟件元電子(zi)電子(zi)元件插(cha)接好(hao)線后，實(shi)際(ji)可使用的車子(zi)電子(zi)產品(pin)(pin)產品(pin)(pin)各軟件，充分地展示會(hui)車子(zi)電子(zi)產品(pin)(pin)產品(pin)(pin)各軟件的成分結構設計與崗位原(yuan)因。
2.操控(kong)各旋轉開關(guan)，可真實可靠(kao)操作步(bu)驟車子電商各體系(xi)的(de)工(gong)作的(de)歷程。
3.機械(xie)設備經(jing)特有生產技術噴塑(su)底漆正確處理；整(zheng)車(che)的(de)(de)結構簡單(dan)明(ming)了線(xian)束與接線(xian)頭檢測工具接插件漏出(chu)來；人可(ke)直觀性 差表食品，結識和進行分(fen)析客車(che)整(zheng)車(che)的(de)(de)結構簡單(dan)明(ming)了電子元件各整(zheng)體的(de)(de)事(shi)業方(fang)法。
4網孔實訓板上有接線檢測端子，學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓，以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力；
5.落地移動式結構：最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性；
6.模塊結構：整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同，教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；
8.產品臺架代有中鍵，方(fang)面機的中國(guo)電信(xin)。
9.無原理(li)圖(tu)(tu)圖(tu)(tu)板規劃(hua),更多比較接近于真(zhen)實性避免(mian)電器開(kai)關(guan)售后(hou)維(wei)修情景的練(lian)習。
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