一、產品設備概述
rf射頻辨(bian)認(ren)基(ji)礎性應該用(yong)科學試驗箱,采用(yong)外掛RFID辨(bian)認(ren)工(gong)藝、生(sheng)物學辨(bian)認(ren)等系統(tong)論課堂(tang),使(shi)留學生(sheng)明(ming)白和把控(kong)以RFID偏重于的各種(zhong)辨(bian)認(ren)工(gong)藝的硬件(jian)軟(ruan)件(jian)、基(ji)本(ben)原理及功能。
該產品(pin)設備(bei)主(zhu)要包括125KHz脈沖電(dian)流電(dian)源(yuan)(yuan)(yuan)版塊(kuai)、13.56MHz低頻電(dian)源(yuan)(yuan)(yuan)版塊(kuai)、915MHz超低頻電(dian)源(yuan)(yuan)(yuan)版塊(kuai)、2.4GHz有源(yuan)(yuan)(yuan)讀寫電(dian)源(yuan)(yuan)(yuan)版塊(kuai)、商品(pin)條碼(ma)掃碼(ma)指印掌(zhang)握系(xi)統板、智慧(hui)保(bao)持板、甚至置(zhi)入式網(wang)關。研究內容重(zhong)心放(fang)對(dui)不同頻段RFID電(dian)源(yuan)(yuan)(yuan)版塊(kuai)的(de)經營、保(bao)持和(he)PLC步(bu)驟的(de)選(xuan)用定制開發上(shang),中(zhong)小(xiao)學生可參(can)(can)與休館的(de)通信設備(bei)協議書(shu),安全(quan)使用多種類編程學習(xi)語音(C#、Android等)編程PLC選(xuan)用步(bu)驟與RFID電(dian)源(yuan)(yuan)(yuan)版塊(kuai)、掃碼(ma)指印掌(zhang)握系(xi)統進程、智慧(hui)保(bao)持板參(can)(can)與統計(ji)資(zi)料數據交互,滿(man)足各項(xiang)物上(shang)網(wang)網(wang)選(xuan)用消費(fei)場景。
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二、軟件優點和缺點
? 嚴密(mi)環(huan)繞教導部(bu)物(wu)登陸網(wang)水利(li)靠譜技(ji)術科(ke)技(ji)人才訓練項目和教學課考試(shi)大綱展平粗細件和設(she)備配套進(jin)行測試(shi)的設(she)計構(gou)思,能滿意《RFID方法(fa)及技(ji)術應用》靠譜技(ji)術課堂的進(jin)行測試(shi)組建。
? 實驗操作(zuo)箱(xiang)集都是較常用的RFID頻段和ISO商議:涉及到125K脈沖電流、13.56MHz高(gao)頻、915MHz很高(gao)頻、2.4Ghz紅外光四種(zhong)問(wen)題RFID頻段,支撐ISO-15693、ISO-14443、ISO-18000-6C等各方(fang)面(mian)國際級的標準(zhun)商議。
? 展示了多另外認(ren)(ren)別(bie)高(gao)技術(shu):如掃碼支付/手印(yin)認(ren)(ren)別(bie)、畫面認(ren)(ren)別(bie)。
? 提升了調(diao)(diao)節(jie)裝備,可與RFID模快創辦(ban)各(ge)式(shi)協作調(diao)(diao)節(jie)場景(jing)中(zhong),加(jia)強體驗(yan)度感。
? 實(shi)驗報告操作(zuo)箱集成型的嵌(qian)到(dao)式(shi)(shi)網關(guan)、RFID超低頻(pin)(pin)高(gao)壓發(fa)生器、高(gao)頻(pin)(pin)率(lv)、較高(gao)頻(pin)(pin)率(lv)、2.4G有源、操縱板(ban)(ban)、二維碼掃碼區分(fen)圖(tu)片、指紋圖(tu)區分(fen)圖(tu)片等(deng)端點均用插件操作(zuo)模(mo)式(shi)(shi)方法(fa)(fa)與(yu)(yu)底板(ban)(ban)連(lian)接模(mo)式(shi)(shi),主要(yao)用于(yu)供(gong)氣與(yu)(yu)放置成一(yi)體的安(an)裝(zhuang)程(cheng)序模(mo)式(shi)(shi)方法(fa)(fa),既可放置在(zai)實(shi)驗報告操作(zuo)箱上便(bian)用,也可單個拆下,身為活動端點主要(yao)用于(yu)實(shi)踐教學項(xiang)目。
? 每一家RFID組(zu)件(jian)(jian)帶來(lai)了許多網絡訪問方案:可憑借(jie)RS232接口類(lei)型(xing)和PLC軟件(jian)(jian)下載簡單利用,也可憑借(jie)ZigBee有(you)線通信網絡組(zu)件(jian)(jian)由網關集(ji)中(zhong)化控制。
? 用到Cortex-A9智慧網關,集中式統一(yi)管理工作(zuo)板載(zai)結點。
? 給出各類(lei)RFID頻(pin)段適當的實踐教學應用(yong)案例,標準眼界。
三、設備功能模塊
? 支持系(xi)統高頻tf卡基礎上科學試驗
? 適用高頻率tf卡基礎理論科學(xue)試驗
? 適用超長頻多功(gong)能讀卡器條件進行實驗
? 適用2.4G有源tf卡知識基礎(chu)測試
? 給出很(hen)多種(zhong)RFID合理操(cao)作(zuo)實踐案(an)例庫,涉及到(dao)個人信息設別(bie)門禁控制(zhi)、書籍借閱管理制(zhi)度(du)、ETC模擬網(wang)交費、物流倉儲進(jin)出合理、畜牧業種(zhong)植等。
四、擁有(you)課(ke)程(cheng)體系材(cai)料(liao)
學習受眾:
知曉掌控(kong)云科技(ji)(ji)網rf射頻掌握系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、生(sheng)物學掌握系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、及圖片掌握系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)技(ji)(ji)術(shu),舉例四(si)頻段(duan)掌握系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、商品(pin)條形碼(ma)(ma)掌握系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、掃(sao)二維碼(ma)(ma)掌握系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、指紋(wen)圖掌握系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、面部(bu)掌握系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、及ID卡掌握系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、IC卡等技(ji)(ji)術(shu)規范(fan)標準與廣泛應用。
的課程簡紹
本課堂(tang)在現階段(duan)主導者的(de)RFID掌握(wo)的(de)知識(shi)基礎上曾加生物工程掌握(wo)方(fang)法(fa)(fa)設(she)備(bei)與圖案掌握(wo)方(fang)法(fa)(fa)設(she)備(bei)。使(shi)用關(guan)鍵的(de)技術性教課與典例操作使(shi)大學(xue)生并能愈發深(shen)入學(xue)習詢問(wen)智能物連(lian)網掌握(wo)方(fang)法(fa)(fa)設(she)備(bei)的(de)應運畫面及有關(guan)系掌握(wo)方(fang)法(fa)(fa)設(she)備(bei)的(de)特點。
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