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一、概 述
超(chao)高(gao)溫微凍庫(ku)系(xi)(xi)統軟(ruan)件(jian)宗合(he)實踐教(jiao)(jiao)程活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)系(xi)(xi)統設計(ji)”是跟據中(zhong)小化妝學(xue)校部“創新發展21多世(shi)紀職業(ye)分(fen)析(xi)(xi)分(fen)析(xi)(xi)中(zhong)小化妝學(xue)校課堂(tang)制(zhi)(zhi)度(du)改革和(he)教(jiao)(jiao)材(cai)內(nei)(nei)容基礎整體規劃方案”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)程活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)必須，，并按(an)照職業(ye)分(fen)析(xi)(xi)分(fen)析(xi)(xi)中(zhong)小化妝學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)程活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)和(he)實踐教(jiao)(jiao)程活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)必須研制(zhi)(zhi)成功和(he)發掘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)產品。該系(xi)(xi)統設計(ji)適用于中(zhong)專(zhuan)專(zhuan)科大學(xue)、高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英語職業(ye)分(fen)析(xi)(xi)分(fen)析(xi)(xi)中(zhong)小化妝學(xue)校和(he)本科畢業(ye)專(zhuan)科大學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)械(xie)服務器(qi)重(zhong)新按(an)照與(yu)(yu)(yu)(yu)保修、機(ji)(ji)(ji)械(xie)技(ji)能水(shui)(shui)平(ping)用途(tu)、機(ji)(ji)(ji)械(xie)運轉與(yu)(yu)(yu)(yu)設定、機(ji)(ji)(ji)械(xie)技(ji)能水(shui)(shui)平(ping)用途(tu)、交(jiao)流電動(dong)(dong)(dong)機(ji)(ji)(ji)與(yu)(yu)(yu)(yu)機(ji)(ji)(ji)械(xie)、變(bian)頻(pin)室(shi)(shi)(shi)內(nei)(nei)冰(bing)箱(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)熱(re)(re)和(he)變(bian)頻(pin)室(shi)(shi)(shi)內(nei)(nei)冰(bing)箱(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務器(qi)利用與(yu)(yu)(yu)(yu)保修等正規的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《變(bian)頻(pin)室(shi)(shi)(shi)內(nei)(nei)冰(bing)箱(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)熱(re)(re)變(bian)頻(pin)室(shi)(shi)(shi)內(nei)(nei)冰(bing)箱(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務器(qi)服務器(qi)》、《變(bian)頻(pin)室(shi)(shi)(shi)內(nei)(nei)冰(bing)箱(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)熱(re)(re)變(bian)頻(pin)室(shi)(shi)(shi)內(nei)(nei)冰(bing)箱(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)系(xi)(xi)統設計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)新按(an)照操控(kong)與(yu)(yu)(yu)(yu)保修》、《變(bian)頻(pin)室(shi)(shi)(shi)內(nei)(nei)冰(bing)箱(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)熱(re)(re)變(bian)頻(pin)室(shi)(shi)(shi)內(nei)(nei)冰(bing)箱(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自行化》、《氣(qi)體調技(ji)能水(shui)(shui)平(ping)與(yu)(yu)(yu)(yu)利用》《食(shi)(shi)品冷凍庫(ku)施工與(yu)(yu)(yu)(yu)運做(zuo)經營》、《食(shi)(shi)品冷凍庫(ku)變(bian)頻(pin)室(shi)(shi)(shi)內(nei)(nei)冰(bing)箱(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)熱(re)(re)工藝(yi)流程》等課堂(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐教(jiao)(jiao)程活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)教(jiao)(jiao)程活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)及中(zhong)級職稱、高(gao)級工程師工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢測(ce)及年終考核。
二、保護裝置特別
合理性(xing)強(qiang)：每套(tao)實中(zhong)試驗裝置(zhi)集保鮮(xian)庫安(an)真(zhen)小編操(cao)(cao)作(zuo)體(ti)系(xi)、電器設(she)備設(she)定操(cao)(cao)作(zuo)體(ti)系(xi)及故(gu)障問題(ti)操(cao)(cao)作(zuo)體(ti)系(xi)于二合一，操(cao)(cao)作(zuo)體(ti)系(xi)現實完整詳細，的(de)結(jie)構模(mo)糊、主體(ti)工程，考慮(lv)對(dui)實踐教學的(de)規范
客觀(guan)事物性強：試驗裝置(zhi)運用敝(bi)開式(shi)設計構思(si)，有效控制(zhi)電(dian)路(lu)設備及冷卻蒸(zheng)汽管道設備主(zhu)觀(guan)體現(xian)出(chu)好，電(dian)子(zi)(zi)元電(dian)子(zi)(zi)元器件貼知名稱(cheng)標簽(qian)，大家可客觀(guan)事物意(yi)識不同的電(dian)子(zi)(zi)元電(dian)子(zi)(zi)元器件
培(pei)訓性強：臺體設(she)立洛天依系統，可構建電(dian)氣設(she)備(bei)管控(kong)洛天依設(she)施，有助(zhu)于開展調研技(ji)術(shu)評定、考核表作業
安全(quan)性愛護(hu)豐(feng)富：設在相電(dian)(dian)壓型漏電(dian)(dian)愛護(hu)、瞬(shun)時電(dian)(dian)流型漏電(dian)(dian)愛護(hu)、過流愛護(hu)、負(fu)載愛護(hu)、地線愛護(hu)，可對人(ren)身事(shi)故及(ji)主設備實現合理有效愛護(hu)
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