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智能型維修電工仿真考核系統軟件

2020-12-02 01:27:09

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考核設備

智能型維修電工考核設備軟件

一、軟文優勢

1．在制定(ding)方案核心理念上(shang)(shang)，而非某工(gong)程專業(ye)或(huo)課程體系(xi)的上(shang)(shang)課目錄為按照(zhao)，然(ran)而是以國家地區搶(qiang)修電焊(han)工(gong)職業(ye)角(jiao)色(se)規定(ding)為制定(ding)方案。

2．在裝(zhuang)置固定上，不要(yao)以系(xi)統理論性裝(zhuang)置性遵(zun)循線，就是以職業(ye)分(fen)析覺醒技能的訓練(lian)法培養遵(zun)循要(yao)人物。

3．在內容使用上，不是(shi)核(he)實(shi)(shi)性(xing)的實(shi)(shi)驗所為(wei)中(zhong)心(xin)要意義，就是(shi)以(yi)工作規格要求的技能等(deng)級點(dian)的模仿實(shi)(shi)踐(jian)教學為(wei)中(zhong)心(xin)線。

4．在網媒利(li)用上(shang)，以(yi)求輕(qing)松(song)的播放音樂式視頻電影主要，只是偏重于于視頻電影程序(xu)語言、受訓者的積極參與可視化即(ji)時(shi)性操練上(shang)。

5．在(zai)體現行(xing)式上，不(bu)是(shi)實物(wu)圖片(pian)照片(pian)頭像(xiang)而考慮，可是(shi)為需求更優情(qing)況性成果選擇三維空間模(mo)型制作技術(shu)性。

6．在培訓來設計(ji)上，不(bu)用簡單(dan)的(de)完(wan)成任(ren)務特定(ding)職業召(zhao)喚(huan)師技(ji)能為符合反而(er)致力(li)于該職業召(zhao)喚(huan)師技(ji)能設有了譬如(ru)重要性、遠離、熟悉(xi)、構造(zao)、拆(chai)換、布置、連線(xian)、操(cao)作使用、排故、評定(ding)等(deng)盡也(ye)許科學規范的(de)組件(jian)。

7．該免費軟件涵蓋中高級(ji)工與初中級(ji)工、高(gao)級工全都12個實訓單元的(de)研制工作，總共包含了(le)近100另一個實踐教學工程，常見網絡覆蓋了焊工、光學(xue)、電拖、維修服務(wu)電工作業(ye)、PLC等事業技(ji)術(shu)實(shi)踐和簽別機技(ji)術(shu)要求(qiu)里面列出來(lai)的最主要技(ji)術(shu)頂目(mu)。網版使用在學生黨(dang)一個人模(mo)仿摸擬練習題，單人版(ban)用到(dao)幼兒老師教育(yu)實踐教學。

二、手機軟件簡(jian)紹

迄(qi)今為止推新(xin)的，體能訓練控制器(qi)分為電(dian)工作業(ye)知(zhi)識(shi)基(ji)礎、燈具照明集成運放原理(li)、測試(shi)儀(yi)器(qi)智(zhi)能儀(yi)表、低壓(ya)證(zheng)書電(dian)器(qi)開關、電(dian)力能源拖(tuo)動(dong)、微手(shou)(shou)機手(shou)(shou)機原件、微手(shou)(shou)機技巧、數控集成運放原理(li)、PLC控制等100多個實驗內容，學(xue)校可以根據學(xue)生學(xue)習(xi)進度選(xuan)擇相(xiang)應(ying)的訓練模(mo)塊進行訓練。

充(chong)分利用鮮活的(de)3d動畫演(yan)示解(jie)(jie)講(jiang)，加上語音視頻對電(dian)路機(ji)理工作(zuo)任務(wu)機(ji)理確(que)定解(jie)(jie)講(jiang)；可用半(ban)無(wu)色(se)的(de)機(ji)理圖上的(de)提示確(que)定有關的(de)運作(zuo)；還具(ju)備與(yu)設(she)施相(xiang)同的檢(jian)(jian)測建設(she)項目和庫(ku)存(cun)商品開關(guan)元器(qi)件介紹英文；還具(ju)備檢(jian)(jian)測意(yi)圖的描術(shu)、檢(jian)(jian)測室(shi)內健身器(qi)材的動態(tai)展(zhan)示(shi)、典型案例集成(cheng)運放的研究分(fen)析、集成(cheng)運放設(she)計原理聲動發送到(dao)的游戲解說、開關(guan)元器(qi)件布局圖模擬(ni)網使用、電線原則的(de)(de)(de)模(mo)(mo)仿(fang)(fang)接到(dao)線，模(mo)(mo)仿(fang)(fang)場所的(de)(de)(de)工(gong)業化的(de)(de)(de)模(mo)(mo)仿(fang)(fang)等(deng)功能性。該軟(ruan)文幾(ji)乎所有系統圖標(biao)及器材均選取3D建模(mo)(mo)，通(tong)過美工(gong)處理，整體(ti)畫(hua)面美觀大方。通(tong)過軟(ruan)件的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學及仿(fang)(fang)真，能激發學員(yuan)的(de)(de)(de)思維(wei)、增強學員(yuan)的(de)(de)(de)感性認識，更好地剖(pou)析教(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)重點(dian)、難點(dian)。

手機app中的該業(ye)務東西(xi)都和(he)培訓(xun)環保設(she)備有(you)關的，孩子在去生物實驗室室的時候，就(jiu)能夠(gou) 對操作該業(ye)務在認得(de)論(lun)和(he)感官上面有(you)個(ge)基本的認得(de)，大概見下例例子：

1、高壓電工電拖有些：

（1）實驗器材

借助3D建模，使實訓設(she)備上所用到(dao)的(de)元器件(jian)真實的(de)放(fang)映給學生(sheng)，另學生(sheng)有個直(zhi)觀(guan)的(de)認識。

（2）典型(xing)電路

培訓(xun)系統(tong)相關聯(lian)三極管(guan)的(de)的(de)工(gong)作遠離圖(tu)和實體物品布線圖(tu)都(dou)將不起角(jiao)(jiao)色(se)在(zai)這是(shi)頻(pin)道(dao)里。用鼠標鍵盤鼠標點擊(ji)的(de)工(gong)作遠離圖(tu)上相關聯(lian)的(de)元(yuan)器材(cai)附號，真(zhen)人三極管(guan)中就是(shi)指(zhi)示(shi)器相對的(de)器材(cai)，還在(zai)提示(shi)信息窗(chuang)里導致(zhi)該器件在(zai)三極管(guan)中的(de)角(jiao)(jiao)色(se)

（3）電路原理(li)

該電源電源電路的電源電源電路辦公遠離主講，使用生動活潑的動畫視頻操作演示，協調上專業性的語言主講更加該教學評價課件達到了千萬的縱深。無趣的方式公開課臉變內容豐富淺顯，是任課老師最有效的輔導器具之1。

（4）接(jie)線練習

我們完成(cheng)半透明(ming)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本作用圖(tu)上的(de)(de)(de)(de)顯(xian)示(shi)體系(xi)(xi)(xi)，依照基(ji)(ji)本作用圖(tu)對(dui)電路系(xi)(xi)(xi)統原(yuan)理展開模擬(ni)仿真接法(fa)，接法(fa)的(de)(de)(de)(de)一并體系(xi)(xi)(xi)也(ye)是有(you)合適(shi)的(de)(de)(de)(de)顯(xian)示(shi)體系(xi)(xi)(xi)。能(neng)否訓練(lian)科目我們的(de)(de)(de)(de)規(gui)則接法(fa)和(he)出具對(dui)電路系(xi)(xi)(xi)統原(yuan)理的(de)(de)(de)(de)熟識程度上

（5）實驗仿真(zhen)

考生(sheng)需要實際的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)空氣的(de)(de)(de)圖(tu)(tu)標開關，圖(tu)(tu)標等(deng)元電(dian)(dian)子(zi)(zi)電(dian)(dian)子(zi)(zi)元器(qi)件來遠程(cheng)的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)合(he)適頂目的(de)(de)(de)三極管。接面(mian)上的(de)(de)(de)交往器(qi)、時刻啟動(dong)繼電(dian)(dian)器(qi)元件等(deng)元電(dian)(dian)子(zi)(zi)電(dian)(dian)子(zi)(zi)元器(qi)件就需要據實際的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)調控三相(xiang)異步電(dian)(dian)機的(de)(de)(de)轉(zhuan)動(dong)或者單方向(xiang)轉(zhuan)動(dong)。

2、光電子工程水平要素：

（1）實驗器(qi)材

利用率3D建模，使實(shi)訓設備(bei)上(shang)所(suo)用到的元器件真(zhen)實(shi)的放映給學生，包(bao)括電(dian)阻色環(huan)細節，使學生有個直觀的認識。

（2）電路原理

該(gai)電(dian)(dian)線的(de)(de)(de)電(dian)(dian)線操(cao)作(zuo)機制祥解，根據栩栩如(ru)生的(de)(de)(de)視頻操(cao)作(zuo)演示，做好(hao)上(shang)專科的(de)(de)(de)語音說話祥解隨著(zhu)該(gai)教研課APP到(dao)達(da)固定(ding)的(de)(de)(de)深入。很沒意思的(de)(de)(de)機制公(gong)開課愈(yu)來愈(yu)栩栩如(ru)生簡(jian)單明了(le)，是(shi)班(ban)主任最強(qiang)有力的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)教研課機器其中之一。　

（3）實驗仿真

真(zhen)識的(de)產生(sheng)出實驗(yan)跡(ji)象(xiang)，包(bao)擴示波(bo)器的(de)波(bo)形叁數(shu)、的(de)電壓（可測(ce)多些），的(de)調(diao)節電極(ji)電位(wei)計或運營(ying)其他功能鍵按鈕，電源(yuan)線路的(de)叁數(shu)會跟風變幻。直觀教學(xue)栩栩如生(sheng)的(de)模(mo)以出了實驗(yan)所需(xu)要達到了的(de)使(shi)用的(de)效果，也要使(shi)畢(bi)業生(sheng)知道實驗(yan)分析儀器的(de)使(shi)用的(de)。

3、燈光電源線路區域：

采用最簡(jian)單的(de)方法同(tong)上，本模塊電(dian)源有太陽光之下(xia)進行(xing)燈(deng)接線方法、這(zhe)兩地燈(deng)保持。

4、分析儀器儀表設備大部分：

本摸塊(kuai)屬于萬用表、兆(zhao)歐表、瞬(shun)(shun)時(shi)電(dian)流量(liang)表、瞬(shun)(shun)時(shi)電(dian)流值表、鉗(qian)形瞬(shun)(shun)時(shi)電(dian)流量(liang)表。

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