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3d模型為步入社會上上半身，剖解學架構明確，口內有牙、舌、懸雍垂、透氣道聲門、會厭、喉等剖解學架構，還具有氣管、支氣管、以內肺臟、左心、食管、胃、膈、肝臟等、膽囊、胰腺及其直腸、小腸等架構
高韌度黑色相關材料作成，可整個流程留意胃管出入庫胃腔的流程，胃管頭終端的所在位置，灌洗液在胃腔內的清洗實際情況
整治單側頰部設立透明度示教區域環境，可清晰度為準的想到口腔醫院及懸雍垂、喘氣道聲門、會厭、喉等生理組成部分
標準化的藥學藥學操作使用使用，符合標準真時藥學藥學操作使用使用及課堂需求分析
﹡類別帶滑動三角架可掛放有所差異的角度的體位（左邊臥位、正坐位；可體現仰臥位等），領頭可滑動，并應向左邊滑動45°
﹡中切牙距賁門遠距離在45 ～ 55cm 超范圍內，當胃管插進時均會表現每到一家要素分析身體部位的表示：賁門、胃體、幽門、十三指腸并用燈亮集中體現，對的操寫作者有教學過程干預性的作用
人身安全現象的設為—道德化教學研究
﹡瞳孔示教：在把控好機器上可確定其使用的供需設置瞳孔的情形，瞳孔可確定其設置的治療效果概念改變：瞳孔散大、瞳孔降低、瞳孔一般；如可確定親身演示有機化學磷氣體中毒的治療效果來改變瞳孔不同等靈魂現像
﹡頸冠脈搏動：在操控專用設備上可基于操作流程的要求設置頸冠脈的動態，頸冠脈可基于設置的病情惡化質地適應：頸冠脈搏動、頸冠脈搏動停止工作
可實行洗胃練：經口鼻洗胃器洗胃法、直流電動招攬洗胃法、胃管洗胃法、洗胃機洗胃法
可訓練法直腸緩壓術；胃液個性化會員服務術；12指腸吸引術；
雙安(an)全氣(qi)囊(nang)三腔管擠壓術；鼻(bi)飼；供(gong)氧吸多；牙齒護理(li)管理(li)學(xue)；經口經鼻(bi)吸痰術及氣(qi)管切割(ge)護理(li)管理(li)學(xue)等進行
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