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智能制造實驗平臺建設方案

2020-11-25 06:40:54

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實訓設備

第一個章：設計方案指導思想

跟隨著“工業(ye)(ye)4.0”概念(nian)在德國的(de)(de)(de)(de)提(ti)出，以“智(zhi)能工廠、智(zhi)慧制造”為主導的(de)(de)(de)(de)第四次(ci)工業(ye)(ye)革命已經(jing)悄然來(lai)臨。工業(ye)(ye)4.0是一個高科技(ji)戰略計(ji)劃，制造業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)模式(shi)(shi)將(jiang)(jiang)(jiang)由集中式(shi)(shi)控(kong)制向分(fen)散式(shi)(shi)增強型控(kong)制轉(zhuan)變，目標建立(li)一個高度靈(ling)活(huo)的(de)(de)(de)(de)個性化和數字化的(de)(de)(de)(de)產品與服務的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產模式(shi)(shi)，在這種模式(shi)(shi)中，傳統的(de)(de)(de)(de)行業(ye)(ye)界(jie)限將(jiang)(jiang)(jiang)消失，并會產生(sheng)(sheng)各(ge)種新的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)領域(yu)和合作形式(shi)(shi)。創(chuang)造新價值的(de)(de)(de)(de)過(guo)程正在發生(sheng)(sheng)改變，產業(ye)(ye)鏈(lian)分(fen)工將(jiang)(jiang)(jiang)被重組。

也，“中國(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)2025” 提(ti)出了我(wo)國(guo)邁向制(zhi)(zhi)造(zao)強國(guo)的發(fa)展戰略，應對(dui)新(xin)一輪科技革(ge)命和(he)(he)產業(ye)變革(ge)，立足我(wo)國(guo)轉(zhuan)變經濟發(fa)展方(fang)式(shi)實際需要(yao)，圍繞創(chuang)新(xin)驅動、智能轉(zhuan)型(xing)(xing)、強化基(ji)礎、綠(lv)色發(fa)展、人才為本等(deng)關鍵環節，以及(ji)先(xian)進(jin)制(zhi)(zhi)造(zao)、高端裝備等(deng)重點領域，提(ti)出了加(jia)快制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)轉(zhuan)型(xing)(xing)升(sheng)級、提(ti)升(sheng)增效的重大(da)戰略任務和(he)(he)重大(da)政策舉措(cuo)。

伴隨之智力制造、機器換人浪潮的到來，對于相關人才的需求也日益擴大。智能制造集成企業買進之后，需要把標準機器應用到各行各業的工業現場，需要把自動化設備、控制軟件、應用軟件、實訓設備周邊等應用到實際的生產當中。而使用自動化設備的企業，需要的不僅是設備及其集成系統，還要有能夠與設備“共事”的人，即能夠獨立操作各種自動化的工人，甚至能夠集成、維修設備的高級技術人員。自動化智能化設備應用的這個過程及具體操作，由于技術要求較高，并且屬于新興領域，目前專業人才十分缺乏。自動化智能化應用的增長速度與人才的持續需求存在很大的缺口，在全國范圍內的人才缺口已達數百萬人，人才需求呈現逐年上升趨勢。

我們公司結合智力化(hua)手(shou)(shou)工(gong)(gong)生(sheng)產(chan)(chan)加(jia)(jia)工(gong)(gong)各(ge)普通高校、職業(ye)分(fen)析專(zhuan)科大(da)學了(le)解的亮點，定制從(cong)簡到難，從(cong)單站到產(chan)(chan)生(sheng)線(xian)，借助于智力化(hua)手(shou)(shou)工(gong)(gong)生(sheng)產(chan)(chan)加(jia)(jia)工(gong)(gong)實地實踐學習(xi)及虛擬游戲(xi)現(xian)在（VR方法(fa)）vr體驗，加(jia)(jia)上配套方案的學習(xi)市場包和教師隊(dui)伍(wu)建設教學，將智力化(hua)手(shou)(shou)工(gong)(gong)生(sheng)產(chan)(chan)加(jia)(jia)工(gong)(gong)專(zhuan)業(ye)技術以(yi)制度化(hua)的方式(shi)英文呈現(xian)出(chu)出(chu)。

第二點章：工程大環境

“輕化(hua)工(gong)化(hua)的(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)園(yuan)化(hua)4.0”是(shi)瑞士(shi)合(he)眾國教(jiao)科(ke)研部與合(he)眾國區域經濟平臺部在201三年(nian)漢諾威輕化(hua)工(gong)化(hua)的(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)園(yuan)化(hua)展銷(xiao)會上指出的(de)舉例。它寫(xie)照了分(fen)(fen)娩(mian)業(ye)(ye)發展經營(ying)理念，指出繼蒸汽發生器(qi)機(ji)的(de)應運、規(gui)模性化(hua)分(fen)(fen)娩(mian)和(he)電子器(qi)件(jian)資訊平臺等三次輕化(hua)工(gong)化(hua)的(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)園(yuan)化(hua)大創(chuang)新后，科(ke)學家將喜迎以資訊物理化(hua)學融成平臺（CPS）為(wei)基本條(tiao)件(jian)，以分(fen)(fen)娩(mian)較高(gao)小數化(hua)、網洛化(hua)、服務器(qi)響應式布局(ju)性為(wei)因素(su)的(de)第(di)八次輕化(hua)工(gong)化(hua)的(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)園(yuan)化(hua)大創(chuang)新。“輕化(hua)工(gong)化(hua)的(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)園(yuan)化(hua)4.0”舉例在非洲(zhou)乃至于全球各地(di)輕化(hua)工(gong)化(hua)的(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)園(yuan)化(hua)的(de)領(ling)域都促使了有效的(de)注重(zhong)和(he)贊同(tong)。

在(zai)國內生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)技術(shu)大格局要面臨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調低、當今世界(jie)(jie)區域經濟成長條件造(zao)(zao)(zao)(zao)成大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不同、的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設(she)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)技術(shu)世界(jie)(jie)強國神(shen)器(qi)任(ren)務(wu)(wu)艱苦(ku)而嚴(yan)峻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)背景圖片下(xia)，國內經李克強總(zong)書記簽批(pi)，于2015年(nian)5月(yue)8日公(gong)布了中(zhong)(zhong)國版“工業4.0”規(gui)劃(hua)——《中(zhong)(zhong)國制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)2025》，“以(yi)創新(xin)驅動(dong)(dong)(dong)(dong)、質量為(wei)(wei)(wei)先、綠色發展、結構優化(hua)、人才為(wei)(wei)(wei)本”作(zuo)為(wei)(wei)(wei)該規(gui)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本方針(zhen)。“中(zhong)(zhong)國制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)2025”將智(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)主攻(gong)方向，推(tui)進(jin)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)過程智(zhi)能(neng)化(hua)。在(zai)重點領(ling)域試點建(jian)設(she)智(zhi)能(neng)工廠、數(shu)字化(hua)車間(jian)，加快人機智(zhi)能(neng)交互、工業機器(qi)人、智(zhi)能(neng)物(wu)流管理等(deng)技術(shu)和(he)裝備在(zai)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)過程中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用，促進(jin)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)工藝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)仿(fang)真優化(hua)、數(shu)字化(hua)控(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)、狀態信(xin)息實(shi)時監(jian)測和(he)自適(shi)應(ying)控(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)。加快產(chan)(chan)(chan)(chan)品全生(sheng)(sheng)命周期(qi)管理、客戶關(guan)系管理、供應(ying)鏈(lian)管理系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)廣應(ying)用，促進(jin)集團(tuan)管控(kong)、設(she)計與制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)、產(chan)(chan)(chan)(chan)供銷(xiao)一體、業務(wu)(wu)和(he)財務(wu)(wu)銜(xian)接等(deng)關(guan)鍵環(huan)節(jie)(jie)集成，實(shi)現(xian)智(zhi)能(neng)管控(kong)。“中(zhong)(zhong)國制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)2025”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)質就是：從資源(yuan)驅動(dong)(dong)(dong)(dong)變為(wei)(wei)(wei)信(xin)息驅動(dong)(dong)(dong)(dong)。隨(sui)著移動(dong)(dong)(dong)(dong)互聯網和(he)云計算、大數(shu)據間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)互聯，由此衍生(sheng)(sheng)出(chu)物(wu)聯網、服務(wu)(wu)互聯網，推(tui)動(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)理世界(jie)(jie)和(he)信(xin)息世界(jie)(jie)以(yi)信(xin)息物(wu)理系統（CPS）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式相融合。信(xin)息驅動(dong)(dong)(dong)(dong)下(xia)產(chan)(chan)(chan)(chan)品制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程，體現(xian)出(chu)了智(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)價值所在(zai)，即能(neng)夠科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)編排生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)工序，提升生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)率，實(shi)現(xian)個性定制(zhi)(zhi)(zhi)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)，還可以(yi)調整(zheng)資源(yuan)使用，采(cai)用最節(jie)(jie)約能(neng)耗(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式進(jin)行生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)。

為主動出(chu)錯《中(zhong)(zhong)國現代生產加工(gong)2025》文件精(jing)神(shen)，順應(ying)職業(ye)教(jiao)育政策、滿(man)足技(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)需(xu)求(qiu)(qiu)，與(yu)多所高(gao)校(xiao)緊(jin)密(mi)合作，整合優質人才資料(liao)，努力(li)(li)打(da)造緊(jin)密(mi)貼合工(gong)業(ye)現場，緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)著符合教(jiao)學(xue)要(yao)求(qiu)(qiu)的，具有(you)全面性(xing)和典(dian)型性(xing)的，國內一流的智能(neng)制(zhi)造實驗(yan)平臺。全面服務于全國高(gao)校(xiao)、高(gao)等職業(ye)教(jiao)育、中(zhong)(zhong)等職業(ye)教(jiao)育、職業(ye)培(pei)訓(xun)和技(ji)工(gong)教(jiao)育、工(gong)學(xue)結合課(ke)程改革建設和高(gao)技(ji)能(neng)基地建設。竭誠為國家戰(zhan)略(lve)性(xing)產業(ye)發展所需(xu)要(yao)的技(ji)能(neng)和高(gao)技(ji)能(neng)人才培(pei)訓(xun)服務，尤其是(shi)在先進制(zhi)造領(ling)域，積極響應(ying)《中(zhong)(zhong)國制(zhi)造2025》文件精(jing)神(shen)，探索工(gong)業(ye)4.0人才培(pei)養模(mo)式創新，推動相關技(ji)能(neng)實驗(yan)設備升級(ji)，為制(zhi)造強(qiang)國百年戰(zhan)略(lve)貢獻自己的力(li)(li)量。

第三章：系統概述

該(gai)整體是一個個適用中(zhong)國(guo)國(guo)制(zhi)造出2025與工(gong)業4.0相關技術要(yao)求(qiu)的(de)柔性(xing)產(chan)(chan)(chan)(chan)品智(zhi)能(neng)(neng)(neng)化(hua)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)工(gong)廠及管(guan)(guan)理系(xi)統(tong)的(de)綜合教(jiao)學實踐(jian)系(xi)統(tong)，利用智(zhi)能(neng)(neng)(neng)控制(zhi)技術、網絡通訊技術、信(xin)息(xi)安全技術、信(xin)息(xi)物(wu)聯(lian)技術、大數據識別應用技術、虛擬(ni)(ni)仿真(zhen)技術，實現(xian)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)化(hua)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)排產(chan)(chan)(chan)(chan)、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)化(hua)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)過(guo)程(cheng)協同、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)化(hua)互(hu)聯(lian)互(hu)通、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)化(hua)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)資源管(guan)(guan)理、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)化(hua)質量過(guo)程(cheng)管(guan)(guan)控、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)化(hua)決(jue)策支等功(gong)能(neng)(neng)(neng)。系(xi)統(tong)集成(cheng)了產(chan)(chan)(chan)(chan)品的(de)零件加工(gong)、組裝(zhuang)、檢測、包裝(zhuang)、物(wu)流倉(cang)儲所有(you)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)工(gong)序(xu)，同時(shi)集成(cheng)了智(zhi)能(neng)(neng)(neng)化(hua)了排產(chan)(chan)(chan)(chan)管(guan)(guan)理、倉(cang)庫物(wu)料(liao)管(guan)(guan)理、生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)協同、客戶訂單管(guan)(guan)理等不同生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)管(guan)(guan)理模(mo)塊MES制(zhi)造執行系(xi)統(tong)，實現(xian)了從客戶下單、虛擬(ni)(ni)仿真(zhen)設計(ji)、產(chan)(chan)(chan)(chan)品生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)、質量監(jian)控、產(chan)(chan)(chan)(chan)品配送等各環節信(xin)息(xi)化(hua)與智(zhi)能(neng)(neng)(neng)化(hua)。同時(shi)，作為教(jiao)學實驗(yan)實踐(jian)系(xi)統(tong)，該(gai)系(xi)統(tong)還(huan)配備了技能(neng)(neng)(neng)人才培訓(xun)(xun)所需(xu)的(de)完(wan)整的(de)課程(cheng)體系(xi)和培訓(xun)(xun)教(jiao)材，并體現(xian)出校(xiao)企合作、師資培訓(xun)(xun)、產(chan)(chan)(chan)(chan)學研(yan)開發等特色。

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