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一、軟件發展歷程
風力并網發電并網發電學習實驗操作設施體系(xi)是由(you)戶(hu)外(wai)風(feng)級并網發(fa)(fa)變頻電動機、塔架、拉索(suo)，戶(hu)外(wai)防(fang)雷箱，掌(zhang)握器(qi)、卸荷器(qi)，逆變摸塊，蓄(xu)能摸塊，電機負載科學實驗設計摸塊，主運行掌(zhang)握臺等組(zu)成了(le)，體系(xi)能來進行風(feng)級并網帶發(fa)(fa)電有關(guan)于全階段科學實驗設計，是技校、大學生、探索(suo)生以風(feng)能發(fa)(fa)電站作為主科研項(xiang)目的(de)理論研究和教學、教學方法的(de)良(liang)好軟件。
課(ke)堂(tang)作用
? 體統實驗英文(wen)服務平臺集(ji)就成為了房間內(nei)溫/濕度(du)儀(yi)，空氣流速在線測量平臺，讓選用(yong)者的(de)操作起床更準確。
? 程序用到信息化管理化DSP技術，對蓄容量電(dian)池充自放電(dian)實現全自(zi)動化化的(de)安全(quan)管理(li)。
? 體系開關(guan)按(an)鈕(niu)上(shang)所采用(yong)形象直(zhi)觀的(de)數碼儀表和夜晶(jing)體現 ，讓普通用戶即時性了(le)解(jie)控(kong)制系統業務狀(zhuang)態下。
? 系統的上(shang)的離網電(dian)源開關(guan)行為微信用戶提拱互動交流110V/220V純(chun)正弦(xian)函數波學習交流電(dian)力。
? 風力來(lai)發電(dian)教學(xue)過程實驗英文軟件(jian)系統，都可以讓實(shi)踐教學同學自主折卸(xie)移(yi)動(dong)式，應(ying)用(yong)簡便(bian)方法、節能技(ji)術節能、無嚴重污染。
? 增添分布圖式(shi)火力發(fa)電機制與科學(xue)實驗功(gong)能，讓(rang)小學(xue)生增添對新內容的(de)認知
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