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為培(pei)(pei)植(zhi)作業于(yu)(yu)在城際(ji)行(xing)(xing)列(lie)流(liu)量(liang)出(chu)(chu)行(xing)(xing)的作業技術人(ren)員以適(shi)應能力在城際(ji)行(xing)(xing)列(lie)流(liu)量(liang)出(chu)(chu)行(xing)(xing)高速發展的必(bi)須 ，不復為高級專科(ke)大(da)學和高技校專專科(ke)大(da)學所存在的緊(jin)迫性狀況(kuang)。建造在城際(ji)行(xing)(xing)列(lie)流(liu)量(liang)出(chu)(chu)行(xing)(xing)AFC培(pei)(pei)訓室的基本原(yuan)則就會在地(di)鐵(tie)站線(xian)設(she)(she)計(ji)理論研(yan)究與現實情況(kuang) 之間(jian)建造鋼箱梁，為初中(zhong)生們(men)展示 盡或(huo)許(xu)最(zui)真實的培(pei)(pei)訓網上(shang)平(ping)臺，一個(ge)(ge)人(ren)面(mian)影(ying)響于(yu)(yu)初中(zhong)生們(men)消化吸收認識教學讀書(shu)到的鐵(tie)軌公(gong)共(gong)出(chu)(chu)行(xing)(xing)理論知(zhi)識，另(ling)一個(ge)(ge)個(ge)(ge)人(ren)面(mian)還可以使初中(zhong)生們(men)希望接觸到實打(da)實的地(di)鐵(tie)站線(xian)設(she)(she)計(ji)，影(ying)響于(yu)(yu)參與上(shang)班中(zhong)后及時地(di)構(gou)建上(shang)班中(zhong)。以，鐵(tie)軌公(gong)共(gong)出(chu)(chu)行(xing)(xing)培(pei)(pei)訓室的的建設(she)(she)，需要特征提取鐵(tie)軌公(gong)共(gong)出(chu)(chu)行(xing)(xing)現實情況(kuang)流(liu)程步驟，并聯系中(zhong)小學校的幼小銜(xian)接獨特的，全面(mian)性設(she)(she)計(ji)決定，盡量(liang)避(bi)免(mian)“膚淺”、“游戲型”的虛(xu)擬實驗(yan)環境。
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