新汽年控調實踐教學臺產家的新汽年網站建設條件

    （一）先進性性和實惠性同時

實訓實驗設備基地總體定位為省內領先，場地規劃、設備配置、基地文化建設、運營規范體系等緊跟國內外汽車維修行業發展水平，具有一定前瞻性，確保基地建成后相當長時間內不落后。同時結合貨車電視(shi)大賽，有(you)省級重點地(di)招引與(yu)很多(duo)先進性典(dian)型小(xiao)(xiao)車處理(li)業務機構搜(sou)集恐怕提(ti)前(qian)(qian)的(de)(de)高(gao)端(duan)紫裝(zhuang)制造(zao)技(ji)巧(qiao)紫裝(zhuang)，更加重視(shi)小(xiao)(xiao)車新技(ji)巧(qiao)的(de)(de)訓練。培訓營地(di)的(de)(de)網站建設總體要(yao)契(qi)合社會(hui)各界區域生(sheng)活(huo)快(kuai)速未(wei)來(lai)發(fa)展和(he)生(sheng)產方(fang)式現實(shi)的(de)(de)的(de)(de)必(bi)須 ，凸顯事業技(ji)能(neng)(neng)教育(yu)(yu)層次(ci)(ci)。培訓營地(di)的(de)(de)活(huo)動(dong)場地(di)安排好(hao)和(he)儀(yi)(yi)(yi)器(qi)分布要(yao)易于教育(yu)(yu)的(de)(de)落實(shi)，一(yi)定與(yu)小(xiao)(xiao)車處理(li)機構的(de)(de)真的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)條件相等，使(shi)高(gao)中生(sheng)們(men)按照之后事業技(ji)能(neng)(neng)崗位(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)職責群的(de)(de)特殊規范要(yao)求實(shi)行現實(shi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。培訓營地(di)的(de)(de)用品和(he)儀(yi)(yi)(yi)器(qi)配備要(yao)契(qi)合先進性典(dian)型的(de)(de)職教心理(li)和(he)職教規率，儀(yi)(yi)(yi)器(qi)的(de)(de)技(ji)巧(qiao)層次(ci)(ci)應與(yu)小(xiao)(xiao)車處理(li)業快(kuai)速未(wei)來(lai)發(fa)展層次(ci)(ci)幾(ji)乎(hu)搜(sou)集，使(shi)高(gao)中生(sheng)們(men)培訓工(gong)作(zuo)(zuo)信息內容和(he)把握的(de)(de)技(ji)巧(qiao)功能(neng)(neng)與(yu)機構現實(shi)的(de)(de)特殊規范要(yao)求基(ji)本特別(bie)。考量到培訓營地(di)的(de)(de)持續運營的(de)(de)，應在(zai)提(ti)供培訓教育(yu)(yu)的(de)(de)目標(biao)的(de)(de)地(di)基(ji)上(shang)，按照區域生(sheng)活(huo)、實(shi)際、合適的(de)(de)條件，不自己的(de)(de)缺(que)點認為提(ti)前(qian)(qian)，有(you)力(li)凸顯良好(hao)的(de)(de)同價位(wei)。

（二）疏密件衡量

實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)營(ying)地的(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)作提供(gong)認(ren)(ren)識(shi)(shi)強調細節(jie)(jie)基礎實(shi)(shi)(shi)際(ji)油煙凈(jing)化器、科(ke)技(ji)(ji)配齊(qi)等實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)技(ji)(ji)術性的(de)(de)(de)(de)硬件(jian)增加制(zhi)(zhi)作，又要(yao)(yao)(yao)強調細節(jie)(jie)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)營(ying)地文(wen)明(ming)、的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室管(guan)(guan)理標準、PC軟(ruan)文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)自(zi)然(ran)資(zi)源共享等方(fang)向的(de)(de)(de)(de)PC軟(ruan)文(wen)制(zhi)(zhi)作，要(yao)(yao)(yao)使這兩種有機(ji)化學(xue)構建，溝通交流進行，持續不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)提供(gong)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)營(ying)地產品制(zhi)(zhi)作技(ji)(ji)術性和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)盈利(li)意識(shi)(shi)分析。按(an)人材陪養(yang)制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)方(fang)案目標時要(yao)(yao)(yao)必備的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)力條件(jian)，制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)方(fang)案與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)東西(xi)和(he)(he)用(yong)具技(ji)(ji)術性相(xiang)認(ren)(ren)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)加工技(ji)(ji)術性，充沛(pei)(pei)開發(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)回(hui)收利(li)用(yong)率(lv)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)用(yong)具的(de)(de)(de)(de)意識(shi)(shi)，提供(gong)專用(yong)機(ji)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)回(hui)收利(li)用(yong)率(lv)率(lv)和(he)(he)中小(xiao)中學(xue)員們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)訓(xun)(xun)練課視覺目的(de)(de)(de)(de)， 保障 實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)用(yong)具能激發(fa)(fa)合適盈利(li)意識(shi)(shi)分析。充沛(pei)(pei)的(de)(de)(de)(de)回(hui)收利(li)用(yong)率(lv)計(ji)算(suan)出來機(ji)、智能互下載客戶(hu)端等現(xian)如今化消(xiao)息(xi)自(zi)然(ran)資(zi)源共享，增加比較好的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)防真模以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)專用(yong)機(ji)和(he)(he)車子(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)自(zi)學(xue)PC軟(ruan)文(wen)，獎勵中小(xiao)中學(xue)員們(men)(men)有意識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)主動的(de)(de)(de)(de)自(zi)學(xue)和(he)(he)虛擬現(xian)實(shi)(shi)(shi)防真實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)，做到位實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)前(qian)的(de)(de)(de)(de)業(ye)務知(zhi)識(shi)(shi)收儲和(he)(he)模以應急(ji)預案演練，擺脫專用(yong)機(ji)配齊(qi)的(de)(de)(de)(de)滯緩(huan)和(he)(he)數的(de)(de)(de)(de)過高(gao)，做到車子(zi)新科(ke)技(ji)(ji)和(he)(he)特(te)殊的(de)(de)(de)(de)型號的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)條件(jian)，提供(gong)車子(zi)專門實(shi)(shi)(shi)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)視覺目的(de)(de)(de)(de)和(he)(he)中小(xiao)中學(xue)員們(men)(men)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)過程(cheng)(cheng)(cheng)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室管(guan)(guan)理標準， 保障中小(xiao)中學(xue)員們(men)(men)一體化質量(liang)實(shi)(shi)(shi)力的(de)(de)(de)(de)提供(gong)和(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)產品按(an)照(zhao)。

（三）經濟能力性

實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)軍事基(ji)地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎建(jian)設應(ying)(ying)在做(zuo)(zuo)到實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)上課需求量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)質(zhi)下(xia)，以保持(chi)上課和實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)受眾為(wei)指點先(xian)期會(hui)選(xuan)擇實(shi)(shi)(shi)際(ji)效果(guo)高達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)儀(yi)器(qi)和儀(yi)器(qi)裝置(zhi)，大(da)(da)部分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)早期實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)課程(cheng)(cheng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)應(ying)(ying)該(gai)先(xian)依據逼真(zhen)摸(mo)擬PC軟件消防演練(lian)，環節及實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)要(yao)(yao)(yao)領(ling)理(li)解(jie)后再就(jiu)開始操作(zuo)技(ji)能(neng)(neng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，既能(neng)(neng)保持(chi)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)安會(hui)，又(you)能(neng)(neng)削減實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)利(li)潤，降低(di)(di)(di)沒必要(yao)(yao)(yao)條件要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)儀(yi)器(qi)損耗量。標(biao)準(zhun)化(hua)(hua)管理(li)崗位新(xin)招(zhao)(zhao)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具備是(shi)貴在堅持(chi)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，必要(yao)(yao)(yao)來進(jin)行不(bu)停(ting)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)專業學(xue)(xue)習(xi)。于是(shi)，為(wei)刻意變(bian)低(di)(di)(di)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)耗用(yong)，實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)產(chan)業基(ji)地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設施(shi)(shi)(shi)配(pei)(pei)發(fa)應(ying)(ying)遵照(zhao)貨車(che)返(fan)修新(xin)招(zhao)(zhao)式標(biao)準(zhun)化(hua)(hua)管理(li)崗位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分類(lei)次責求，依照(zhao)不(bu)一(yi)(yi)技(ji)術應(ying)(ying)用(yong)大(da)(da)學(xue)(xue)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)招(zhao)(zhao)式技(ji)術應(ying)(ying)用(yong) ，搭配(pei)(pei)不(bu)一(yi)(yi)價值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設施(shi)(shi)(shi)，既擔保各(ge)技(ji)術應(ying)(ying)用(yong)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)活(huo)動(dong)必須要(yao)(yao)(yao)，又(you)是(shi)能(neng)(neng)業績租賃費(fei)和實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成本(ben)，如貨車(che)定(ding)期檢查實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)是(shi)專業學(xue)(xue)習(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)招(zhao)(zhao)式，配(pei)(pei)發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)車(che)系(xi)能(neng)(neng)是(shi)低(di)(di)(di)速檔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貨車(che)。貨車(che)判斷珍(zhen)斷實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)活(huo)動(dong)所要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)機動(dong)車(che)、設配(pei)(pei)要(yao)(yao)(yao)配(pei)(pei)發(fa)比較而(er)言好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，既擔保培(pei)(pei)(pei)訓(xun)活(huo)動(dong)治療(liao)效果(guo)，又(you)正是(shi)因(yin)為(wei)是(shi)高年紀(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)子，全是(shi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)選(xuan)擇新(xin)招(zhao)(zhao)式，工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)機動(dong)車(che)設施(shi)(shi)(shi)容易損毀。虛擬逼真(zhen)逼真(zhen)工(gong)(gong)具和教具能(neng)(neng)讓大(da)(da)學(xue)(xue)子不(bu)停(ting)排練(lian)貨車(che)各(ge)系(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運作(zuo)原(yuan)則和錯誤代碼珍(zhen)斷方式，作(zuo)業費(fei)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)較低(di)(di)(di)。如全班較多，要(yao)(yao)(yao)正在逐步落實(shi)(shi)(shi)設配(pei)(pei)搭配(pei)(pei)，向(xiang)傳感器(qi)化(hua)(hua)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)活(huo)動(dong)經濟(ji)模式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化(hua)(hua)，如此一(yi)(yi)來做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優點是(shi)：的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升(sheng)設配(pei)(pei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用(yong)率，削減設配(pei)(pei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇期限，削減工(gong)(gong)作(zuo)員(yuan)搭配(pei)(pei)，有(you)助于標(biao)準(zhun)化(hua)(hua)管理(li)；有(you)利(li)致力(li)于雙方面技(ji)術應(ying)(ying)用(yong)針對性(xing)人員(yuan)；有(you)利(li)大(da)(da)學(xue)(xue)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業學(xue)(xue)習(xi)和實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)專業學(xue)(xue)習(xi)，的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升(sheng)大(da)(da)學(xue)(xue)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)出手工(gong)(gong)作(zuo)能(neng)(neng)力(li)。

（四）關聯性和上海特色兼得

新汽(qi)車行(xing)(xing)業(ye)(ye)行(xing)(xing)業(ye)(ye)高級人(ren)陪養解決方案各有廣州(zhou)(zhou)蘇(su)州(zhou)(zhou)獨(du)特(te)(te)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)化，新汽(qi)車行(xing)(xing)業(ye)(ye)行(xing)(xing)業(ye)(ye)分(fen)(fen)類、機型和(he)實(shi)(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)(huo)動(dong)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)(ke)機產(chan)(chan)品(pin)無常的(de)(de)(de)(de)意(yi)思冗雜，實(shi)(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)(huo)動(dong)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)(ke)國防(fang)教育(yu)基(ji)(ji)地(di)網面(mian)積(ji)的(de)(de)(de)(de)投建(jian)應(ying)積(ji)極主(zhu)動(dong)采取新汽(qi)車行(xing)(xing)業(ye)(ye)行(xing)(xing)業(ye)(ye)高級人(ren)陪養和(he)實(shi)(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)(huo)動(dong)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)(ke)產(chan)(chan)品(pin)機的(de)(de)(de)(de)特(te)(te)征(zheng)，成(cheng)立擁有基(ji)(ji)本(ben)實(shi)(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)(huo)動(dong)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)(ke)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)(huo)動(dong)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)萬能型實(shi)(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)(huo)動(dong)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)(ke)室，為提供教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)(huo)動(dong)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)率，也應(ying)該將相同之處實(shi)(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)(huo)動(dong)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)(ke)信息(xi)內容(rong)的(de)(de)(de)(de)培訓分(fen)(fen)布講學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，還還是(shi)要采取到幼兒園技術技術專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)(ke)程成(cheng)長 ，比較突出本(ben)人(ren)廣州(zhou)(zhou)蘇(su)州(zhou)(zhou)獨(du)特(te)(te)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)化，生(sheng)成(cheng)有本(ben)人(ren)廣州(zhou)(zhou)蘇(su)州(zhou)(zhou)獨(du)特(te)(te)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)化和(he)競爭優勢的(de)(de)(de)(de)技術技術專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)(ke)程方問(wen)。在(zai)實(shi)(shi)行(xing)(xing)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)(huo)動(dong)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)(ke)陪養個人(ren)目標的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)上，在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)(huo)動(dong)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)(ke)國防(fang)教育(yu)基(ji)(ji)地(di)網面(mian)積(ji)外型設計制作和(he)實(shi)(shi)際效(xiao)(xiao)果、實(shi)(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)(huo)動(dong)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)(ke)室成(cheng)分(fen)(fen)和(he)性(xing)(xing)(xing)能、實(shi)(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)(huo)動(dong)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)(ke)國防(fang)教育(yu)基(ji)(ji)地(di)網面(mian)積(ji)傳統文化與控(kong)制上表現廣州(zhou)(zhou)蘇(su)州(zhou)(zhou)獨(du)特(te)(te)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)化，生(sheng)成(cheng)本(ben)人(ren)獨(du)特(te)(te)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)技術技術專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)(ke)程風格(ge)特(te)(te)征(zheng)

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