物料情況說明：

      該配(pei)(pei)(pei)置(zhi)(zhi)是只能根(gen)據自動化中(zhong)(zhong)國機械企業(ye)雜志社(she)社(she)雜志社(she)的(de)(de)《修(xiu)(xiu)補焊工(gong)(gong)技士教(jiao)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習數學(xue)(xue)教(jiao)材》中(zhong)(zhong)相關技能效果的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習的(de)(de)要求(qiu)，而研制的(de)(de)實踐配(pei)(pei)(pei)置(zhi)(zhi)。該配(pei)(pei)(pei)置(zhi)(zhi)這樣(yang)不僅可以作(zuo)(zuo)為(wei)為(wei)各(ge)各(ge)個企業(ye)、職業(ye)角色技能高等院校、職中(zhong)(zhong)等組織(zhi)的(de)(de)檢修(xiu)(xiu)安(an)裝電工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)業(ye)枝師技能培訓用的(de)(de)運營臺(tai)，特別也適用于為(wei)業(ye)內部(bu)門乃至每一(yi)位員工(gong)(gong)對(dui)檢修(xiu)(xiu)安(an)裝電工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)業(ye)枝師資格(ge)確(que)認(ren)的(de)(de)績效考(kao)(kao)核(he)鑒定裝置(zhi)(zhi)。本二件套置(zhi)(zhi)還新增了錯誤(wu)碼(ma)配(pei)(pei)(pei)置(zhi)(zhi)與排除報警功能鍵，存在多(duo)種(zhong)多(duo)樣(yang)的(de)(de)弧形監測孔和(he)錯誤(wu)碼(ma)測量(liang)孔，有利于培順考(kao)(kao)慮。

      它不單(dan)單(dan)內容涵蓋了智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)重新(xin)化(hua)(hua)方法(fa)(數(shu)、模智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)重新(xin)化(hua)(hua)方法(fa))、電(dian)(dian)力(li)工(gong)程(cheng)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)重新(xin)化(hua)(hua)變流方法(fa)、調速電(dian)(dian)機(ji)與拖動、重新(xin)掌(zhang)控、可(ke)程(cheng)序(xu)語言掌(zhang)控器(qi)、單(dan)面機(ji)等好多個方便的招式培順，還(huan)能(neng)(neng)(neng)(neng)能(neng)(neng)(neng)(neng)用做對資格證技(ji)術人(ren)員實施位置培順、人(ren)才(cai)需求(qiu)培順或各省份、市的售(shou)后(hou)售(shou)后(hou)維修電(dian)(dian)工(gong)維修售(shou)后(hou)維修培順和判定考(kao)驗選用。售(shou)后(hou)售(shou)后(hou)維修電(dian)(dian)工(gong)維修售(shou)后(hou)維修3D模仿模型模擬實踐分成(cheng)焊工(gong)基礎(chu)框架(jia)、照明燈(deng)具集(ji)成(cheng)運放(fang)、設(she)備(bei)儀(yi)表盤(pan)、高(gao)壓物品、電(dian)(dian)力(li)設(she)備(bei)拖動、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)功率器(qi)件、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)工(gong)藝、數(shu)控集(ji)成(cheng)運放(fang)、PLC調整等100二個實踐介紹，院(yuan)校能(neng)(neng)(neng)(neng)夠跟據中(zhong)小高(gao)中(zhong)生學(xue)習培訓(xun)學(xue)習進度確定相應的的培養(yang)模組確定培養(yang)。

設備亮點:

1、合理性強:

     本傳動裝(zhuang)置結合了到目(mu)前為止目(mu)前中國各樣進(jin)修學校電(dian)子廠技(ji)術(shu)設(she)備，電(dian)力(li)智能、半導體器(qi)件變(bian)流(liu)、交直(zhi)流(liu)電(dian)源電(dian)源變(bian)頻(pin)調速、PLC可(ke)程(cheng)(cheng)序編(bian)程(cheng)(cheng)控制技(ji)木、減速機操縱方法論等(deng)四個層面(mian)的技(ji)巧指導的項目(mu)。

2、融入性強:

      能(neng)(neng)能(neng)(neng)夠滿足各院校相(xiang)關聯(lian)課程內容(rong)的(de)(de)科學(xue)試(shi)驗(yan)教學(xue)法，深度(du).和維度(du)可跟(gen)據需(xu)作靈巧的(de)(de)調整，快速普(pu)及與(yu)改善可跟(gen)據教學(xue)的(de)(de)線程作有(you)機物的(de)(de)結合(he)實際，控制系統所(suo)采用積木式構成，更換(huan)簡單，如要求擴(kuo)容(rong)模塊(kuai)或開發技術新實驗(yan)所(suo)，只需(xu)使用

部件可以，不廢除。

3、一套性強:

     從(cong)專門的開關(guan)電源(yuan)、變(bian)頻電動機下列(lie)關(guan)于它(ta)研究(jiu)室元件到研究(jiu)室接連專用工具高壓(ya)導線生(sheng)活配(pei)(pei)套(tao)(tao)方(fang)案(an)非(fei)常齊全，生(sheng)活配(pei)(pei)套(tao)(tao)方(fang)案(an)主件的穩定性、年紀(ji)等均密切結(jie)合實(shi)(shi)際研究(jiu)的必須要(yao) 實(shi)(shi)施智能化。

4、科學實驗性強:

      系統(tong)占水平面(mian)綠地(di)面(mian)積少，降低成(cheng)本(ben)進(jin)(jin)行實驗用地(di)，變少基本(ben)建設進(jin)(jin)行投資(zi);智(zhi)能化的(de)小交流(liu)(liu)(liu)接觸器(qi)均經(jing)特(te)殊的(de)設計(ji)制(zhi)作，可(ke)模擬機大(da)中小企業型交流(liu)(liu)(liu)接觸器(qi)的(de)因素和參數設置(zhi)；小交流(liu)(liu)(liu)接觸器(qi)跳電省，開(kai)源節(jie)流(liu)(liu)(liu)能源技術，測(ce)試噪音污染小，雜亂無章漂(piao)亮(liang)，促(cu)進(jin)(jin)測(ce)試情(qing)況；測(ce)試東西極(ji)為(wei)豐富(fu)，來設計(ji)合(he)理安排，不僅要增(zeng)強基本(ben)原(yuan)理信息外還可(ke)整合(he)實際(ji)上(shang)舉辦方案性實驗設計(ji)。