一、 現狀分析
SYRG-H3制(zhi)(zhi)泠(ling)電子基礎框架既能(neng)培訓(xun)試(shi)驗裝置可(ke)不可(ke)以使用(yong)在對全能(neng)制(zhi)(zhi)泠(ling)設(she)(she)配(pei)保(bao)修(xiu)工(gong)、高工(gong)制(zhi)(zhi)泠(ling)設(she)(she)配(pei)保(bao)修(xiu)工(gong)、高制(zhi)(zhi)泠(ling)設(she)(she)配(pei)保(bao)修(xiu)工(gong)考核方案及電器(qi)設(she)(she)備設(she)(she)定層面(mian)、配(pei)用(yong)電子層面(mian)做(zuo)出現實運行(xing),關鍵在于(yu)使留(liu)學生的運行(xing)既能(neng)達(da)到上升。
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