一(yi)、培訓判(pan)斷器的帶來:
實訓裝(zhuang)置由由鋁合(he)金導(dao)軌式(shi)實訓臺(tai)、典型的(de)(de)(de)(de)(de)機電(dian)一體化(hua)設(she)(she)備的(de)(de)(de)(de)(de)機械(xie)部(bu)(bu)(bu)件、PLC模塊(kuai)、變頻器模塊(kuai)、按鈕模塊(kuai)、電(dian)源模塊(kuai)、模擬(ni)生(sheng)(sheng)產設(she)(she)備實訓模塊(kuai)、接線端子(zi)排和(he)各種(zhong)傳感器、計算(suan)機等組(zu)成。整(zheng)(zheng)體結構采用(yong)開放式(shi)和(he)拆裝(zhuang)式(shi),實訓裝(zhuang)置用(yong)于(yu)機械(xie)部(bu)(bu)(bu)件組(zu)裝(zhuang),可根據現(xian)有的(de)(de)(de)(de)(de)機械(xie)部(bu)(bu)(bu)件組(zu)裝(zhuang)生(sheng)(sheng)產設(she)(she)備,也可添加機械(xie)部(bu)(bu)(bu)件組(zu)裝(zhuang)其他生(sheng)(sheng)產設(she)(she)備,使整(zheng)(zheng)個(ge)(ge)裝(zhuang)置能夠(gou)靈活的(de)(de)(de)(de)(de)按教學(xue)(xue)或競賽(sai)要(yao)(yao)求組(zu)裝(zhuang)具(ju)有生(sheng)(sheng)產功(gong)能的(de)(de)(de)(de)(de)機電(dian)一體化(hua)設(she)(she)備。模塊(kuai)采用(yong)標準結構和(he)抽(chou)屜式(shi)模塊(kuai)放置架,互換(huan)性強;按具(ju)有生(sheng)(sheng)產性功(gong)能和(he)整(zheng)(zheng)合(he)學(xue)(xue)習功(gong)能的(de)(de)(de)(de)(de)原則確定模塊(kuai)內容(rong),使教學(xue)(xue)或競賽(sai)時可方便的(de)(de)(de)(de)(de)選擇需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)模塊(kuai)。設(she)(she)備需完(wan)全(quan)符合(he)電(dian)工電(dian)子(zi)全(quan)國職業技能大賽(sai)所要(yao)(yao)求,同時還要(yao)(yao)求具(ju)有可拓展功(gong)能,可以組(zu)成更加大型的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產模擬(ni)系統,以配合(he)各個(ge)(ge)用(yong)戶(hu)學(xue)(xue)校(xiao)不同層次,不同專業的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)及培訓要(yao)(yao)求。
二、實(shi)踐考核制度提升裝置(zhi)具體功用
1) PLC控制器及控制系(xi)統硬(ying)件(jian)認知(zhi)
可(ke)(ke)形(xing)(xing)象化群體(ti)行(xing)為PLC的(de)(de)保(bao)(bao)持(chi)板的(de)(de)結構類型、包含及(ji)(ji)的(de)(de)做(zuo)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)保(bao)(bao)持(chi)器的(de)(de)模塊(kuai);可(ke)(ke)形(xing)(xing)象化群體(ti)行(xing)為由PLC、觸屏(ping)屏(ping)、輸人傳感測器器、電滋閥、伺服器、商品編碼器接線等電子元件按一段(duan)模塊(kuai)整合的(de)(de)PLC的(de)(de)保(bao)(bao)持(chi)設計的(de)(de)包含及(ji)(ji)的(de)(de)做(zuo)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)保(bao)(bao)持(chi)器的(de)(de)模塊(kuai)。
2) PLC編程軟(ruan)件(jian)認知與應用實訓
提供數據PLC編程序免費軟(ruan)件舉例說明(ming)相關的app區域,盡可能(neng)使教員借鑒與利用(yong)。
3) 多種(zhong)PLC工業控制對象的(de)模塊化(hua)組態
對于(yu)有所差異典(dian)例工農業應該用模(mo)塊(kuai)圖片,可組(zu)態有所差異類型(xing)的、有所差異水平的工農業應該用案(an)例庫,帶來弟子去“大型(xing)項目式”結合的訓練。
4) 可實(shi)現以下典型PLC控制系統的編(bian)程與(yu)調(diao)試實(shi)訓(xun)
(1)具代表性(xing)PLC邏(luo)輯關系控制(zhi)系統
(2)單(dan)機手(shou)游單(dan)方法PLC先后順序調控(kong)體(ti)統(tong)
(3)單(dan)機手機游(you)戲多模式英文PLC依次管理(li)系統化
(4)pc單機一鍵化PLC追蹤(zong)模式(觸感(gan)屏+PLC)
(5)中小型(xing)PLC數據網(wang)絡掌控體(ti)系(xi)(PLC+直流(liu)交流(liu)變頻(pin)空(kong)調器(qi)、PLC+PLC、觸摸(mo)式(shi)屏+直流(liu)交流(liu)變頻(pin)空(kong)調器(qi))
(6)開(kai)環全過程(cheng)PLC設(she)定(ding)系(xi)統
(7)單漏電開關開環PLC過程中 操作(zuo)系統等
三(san) 、包括水平(ping)規(gui)范(fan)要求
1. 交流電源:三相五線 AC 380V±10% 50 Hz;
2. 溫度:-10~40 ℃;環境濕(shi)度:≤90%(25℃);
3. 設備外形尺寸要求(qiu):
① 整個實訓(xun)設備外形尺(chi)寸要求(qiu): 長≤1500mm , 寬≤1000mm , 高≤1200。
②雙容水箱(xiang)工作站(zhan)為獨立式(shi)移動(dong)單元(yuan),外形尺寸要求:長(chang)≤1500mm , 寬≤1000mm , 高(gao)≤1200。
4. 整機功耗(hao):≤1.5 kW;
5. 安(an)全(quan)保護(hu)措施:具有接地(di)保護(hu)、漏(lou)電保護(hu)功能,安(an)全(quan)性(xing)符合相關(guan)的國(guo)家標準(zhun)。采用高絕緣的安(an)全(quan)型插座及帶絕緣護(hu)套的高強(qiang)度安(an)全(quan)型實驗導線。
6. 設備總體配置
(1)設備包含全金屬臺架、各種(zhong)PLC應用(yong)功能(neng)模(mo)塊、步進控(kong)制、伺(si)服控(kong)制、氣動系(xi)統、傳(chuan)感器、以(yi)及獨(du)立的PLC、變頻控(kong)制系(xi)統、人機界面等。
(2)設(she)備全部(bu)采用優質氣(qi)動元件(jian)、傳(chuan)感器,以確保可靠性(xing)和穩(wen)定性(xing)。
(3)各元件的安裝及(ji)使(shi)用均(jun)符合(he)國家規范及(ji)行(xing)業標(biao)準,可使(shi)學生熟(shu)悉各種技術在工業實(shi)際中的綜合(he)運用。
(4)設(she)備全部采用(yong)模塊(kuai)化設(she)計,功能模塊(kuai)有十(shi)八個。各模塊(kuai)可自由拆裝,靈活搭配,可按(an)不同(tong)的(de)訓練項目重新組合不同(tong)工作案例。
(5)功能模塊既可單獨運行(xing),又有關聯,動作互(hu)相配合,完成(cheng)各自(zi)的工序。
(6)設備集(ji)合除(chu)PLC應(ying)用(yong)技(ji)(ji)術(shu)外的以(yi)下(xia)多種光(guang)機電一體化應(ying)用(yong)技(ji)(ji)術(shu),包括:氣動技(ji)(ji)術(shu)、傳(chuan)感器(qi)技(ji)(ji)術(shu)、變頻器(qi)技(ji)(ji)術(shu)、網絡(luo)總線(xian)技(ji)(ji)術(shu)、人機界(jie)面、電機驅(qu)動、步進控(kong)制(zhi)、伺服控(kong)制(zhi)、機械手、通訊(xun)技(ji)(ji)術(shu)、機械傳(chuan)動控(kong)制(zhi)等。
(7)具有經受重復拆裝的(de)優良品質,有利(li)于強化學員動手安裝、調試、編程、運行及故障排除(chu)的(de)能力。
(8)各(ge)元器件(模(mo)塊)及(ji)其連接(jie)線(xian)端子都有各(ge)自明(ming)顯(xian)的(de)(de)(de)(de)標(biao)簽或者標(biao)記,并(bing)且配套的(de)(de)(de)(de)說(shuo)明(ming)書(shu)中有詳(xiang)細的(de)(de)(de)(de)說(shuo)明(ming),以方便(bian)自主接(jie)線(xian)時進行識別。各(ge)接(jie)線(xian)端子、接(jie)口等留有足(zu)夠的(de)(de)(de)(de)空間(jian),方便(bian)頻繁的(de)(de)(de)(de)接(jie)線(xian),便(bian)于教學實(shi)施中自主接(jie)線(xian),設置故(gu)障(zhang)、排(pai)除故(gu)障(zhang)時的(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)。
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