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一(yi)、模(mo)擬訓(xun)練住院病人 品牌形象真實(shi)
仿(fang)真模(mo)型標化求(qiu)美(mei)者的膚(fu)色,用于進(jin)囗(wei)的好(hao)(hao)比(bi)較高(gao)的分數子材質制(zhi)作。其特征是無(wu)污染、無(wu)臭、固色性(xing)好(hao)(hao)、松軟而富饒應(ying)力(li)松弛(chi)（邵爾A光(guang)潔度10-15），抗(kang)撕破、抗(kang)伸拉選(xuan)擇(ze)性(xing)能好(hao)(hao)（伸拉力(li)度≥2MPa），選(xuan)擇(ze)使(shi)用時(shi)間(jian)長。膚(fu)色花紋(wen)了解真實性(xing)，豬體剖析符(fu)號精確度。
二、聽(ting)觸皮膚部分 模擬沒置 肝部聽(ting)診：多(duo)種多(duo)樣(yang)各樣(yang)的常(chang)(chang)見人工透氣(qi)音(yin)聽(ting)診皮膚部分同本人；多(duo)種多(duo)樣(yang)各樣(yang)的異常(chang)(chang)處理(li)人工透氣(qi)音(yin)、干濕(shi)分離性啰音(yin)、胸膜摩擦力音(yin)等聽(ting)診皮膚部分，與臨床(chuang)護理(li)上真患者相(xiang)符。
;心室(shi)聽(ting)(ting)診(zhen)：不(bu)僅能開(kai)設心室(shi)各瓣膜聽(ting)(ting)診(zhen)區，況且按照診(zhen)療聽(ting)(ting)診(zhen)現(xian)實增大了必要的的聽(ting)(ting)診(zhen)地方(fang)。如：二尖瓣對外開(kai)放拍(pai)擊(ji)音(yin)在(zai)心尖后側聽(ting)(ting)診(zhen)；心包敲擊(ji)音(yin)、心包振動音(yin)，室(shi)相隔發育(yu)不(bu)全(quan)可在(zai)胸骨左(zuo)緣四是肋間聽(ting)(ting)診(zhen)；左(zuo)心室(shi)肥大在(zai)索骨膝蓋(gai)處的外聽(ting)(ting)診(zhen)。
心肺觸(chu)診：能甚(shen)為外(wai)形地模擬系統幾(ji)種心前區細震顫、心包磨擦力(li)(li)感(gan)、胸膜磨擦力(li)(li)感(gan)及(ji)聊天語音震顫等第(di)十二(er)種心肺觸(chu)診征(zheng)象(xiang)。
三、3人(ren)幾(ji)處 同一(yi)聽診(zhen)(zhen)(zhen) 較大益處是：主(zhu)要選用(yong)(yong)常(chang)見(jian)的聽診(zhen)(zhen)(zhen)器就能聽診(zhen)(zhen)(zhen)，并(bing)可(ke)供3人(ren)、用(yong)(yong)好幾(ji)個聽診(zhen)(zhen)(zhen)器同一(yi)在有(you)差異 部件聽診(zhen)(zhen)(zhen)，與醫(yi)學具體截然同步(bu)。提升(sheng)好幾(ji)回個實(shi)操黨小組中(zhong)，主(zhu)要選用(yong)(yong)“電子為了滿(man)足電子時代發展(zhan)的需求(qiu)，聽診(zhen)(zhen)(zhen)器”必(bi)(bi)須(xu)其中(zhong)有(you)人(ren)聽診(zhen)(zhen)(zhen)，同一(yi)人(ren)必(bi)(bi)須(xu)欣賞。根據3人(ren)幾(ji)處同一(yi)聽診(zhen)(zhen)(zhen)，可(ke)大大會大幅度提升(sheng)自(zi)己(ji)模仿患病者的運用(yong)(yong)錯誤率，得節約廣泛時間，可(ke)流水節拍(pai)地不(bu)斷提高自(zi)己(ji)學結果。
四(si)、文(wen)章(zhang)(zhang)極為豐(feng)富(fu)(fu)(fu)多樣 征(zheng)象全(quan)方(fang)面(mian)性 方(fang)便使裝(zhuang)(zhuang)備體(ti)能(neng)學(xue)習愈(yu)來(lai)愈(yu)貼進臨床藥學(xue)，最佳地適用(yong)于(yu)高(gao)的(de)醫(yi)學(xue)專業文(wen)化教(jiao)育各個各層次的(de)教(jiao)研須(xu)要。本(ben)系統拿(na)來(lai)大學(xue)教(jiao)材項目法律規定的(de)裝(zhuang)(zhuang)備體(ti)能(neng)學(xue)習文(wen)章(zhang)(zhang)外，新(xin)增了極為豐(feng)富(fu)(fu)(fu)的(de)心肺觸診聽診宗合征(zheng)象，使裝(zhuang)(zhuang)備體(ti)能(neng)學(xue)習文(wen)章(zhang)(zhang)達350種之內，讓文(wen)章(zhang)(zhang)愈(yu)來(lai)愈(yu)極為豐(feng)富(fu)(fu)(fu)多樣，征(zheng)象愈(yu)來(lai)愈(yu)全(quan)方(fang)面(mian)性。
（一(yi)）模似普通心肺(fei)聽(ting)診音(yin)
能否在(zai)模擬網人(ren)肺(fei)的(de)有效局部聞到(dao)正(zheng)確人(ren)工呼(hu)吸音(yin)，在(zai)心(xin)(xin)臟病瓣膜聽診區(qu)聞到(dao)正(zheng)確心(xin)(xin)音(yin)。
（二(er)）沒問題(ti)心音伴肺(fei)上(shang)異常處(chu)理體證
在(zai)心肌各瓣膜(mo)聽診(zhen)區(qu)可聽清一切正(zheng)常(chang)情況(kuang)下(xia)(xia)心音(yin)(yin)(yin)，并安(an)裝有發(fa)音(yin)(yin)(yin)視(shi)頻震顫、胸(xiong)膜(mo)出(chu)現滑動(dong)摩擦(ca)(ca)感等觸(chu)診(zhen)病理變化(hua)。聽診(zhen)各個十分心臟(zang)跳動(dong)道(dao)(dao)音(yin)(yin)(yin)、干燥(zao)度(du)啰音(yin)(yin)(yin)、發(fa)音(yin)(yin)(yin)視(shi)頻震動(dong)及胸(xiong)膜(mo)出(chu)現滑動(dong)摩擦(ca)(ca)音(yin)(yin)(yin)等。無惡變的肺(fei)內聽清一切正(zheng)常(chang)情況(kuang)下(xia)(xia)支(zhi)(zhi)氣(qi)管心臟(zang)跳動(dong)道(dao)(dao)音(yin)(yin)(yin)、支(zhi)(zhi)氣(qi)管肺(fei)泡(pao)心臟(zang)跳動(dong)道(dao)(dao)音(yin)(yin)(yin)和肺(fei)泡(pao)心臟(zang)跳動(dong)道(dao)(dao)音(yin)(yin)(yin)。
（三(san)）大(da)腦觸聽(ting)診病理(li)變化伴平常吸呼音(yin)
觸診(zhen)心(xin)(xin)前區細震(zhen)顫、心(xin)(xin)包熱脹冷(leng)(leng)縮感；聽(ting)診(zhen)各樣非常(chang)(chang)心(xin)(xin)率和心(xin)(xin)律該變及非常(chang)(chang)心(xin)(xin)音；聽(ting)診(zhen)心(xin)(xin)力管聲音、心(xin)(xin)包熱脹冷(leng)(leng)縮音；在無壞死的瓣膜聽(ting)診(zhen)區聽(ting)懂平(ping)(ping)常(chang)(chang)心(xin)(xin)音，直接在肺上合適區域(yu)聽(ting)懂各樣平(ping)(ping)常(chang)(chang)呼吸道音。
（四）肝臟觸聽診征象伴(ban)雙肺觸聽診征象
在(zai)仿(fang)真兩種心(xin)房觸(chu)診(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)的(de)此(ci)外伴(ban)是一種肺聽診(zhen)(zhen)病理變化，無疾病的(de)肺仍聽清正常人喘氣(qi)音。
（五）大腦多瓣膜(mo)病(bing)（聯席瓣膜(mo)病(bing)）伴沒問(wen)題(ti)喘氣音
不設幾種二(er)(er)尖(jian)瓣(ban)多(duo)瓣(ban)膜病如：二(er)(er)尖(jian)瓣(ban)閉(bi)(bi)塞(sai)(sai)伴(ban)及時脈(mo)瓣(ban)關(guan)停(ting)系(xi)統(tong)(tong)不全、二(er)(er)尖(jian)瓣(ban)閉(bi)(bi)塞(sai)(sai)伴(ban)及時脈(mo)瓣(ban)閉(bi)(bi)塞(sai)(sai)、二(er)(er)尖(jian)瓣(ban)閉(bi)(bi)塞(sai)(sai)伴(ban)二(er)(er)尖(jian)瓣(ban)關(guan)停(ting)系(xi)統(tong)(tong)不全、及時脈(mo)瓣(ban)關(guan)停(ting)系(xi)統(tong)(tong)不全伴(ban)二(er)(er)尖(jian)瓣(ban)關(guan)停(ting)系(xi)統(tong)(tong)不全、二(er)(er)尖(jian)瓣(ban)閉(bi)(bi)塞(sai)(sai)伴(ban)三尖(jian)瓣(ban)和肺(fei)動脈(mo)血管瓣(ban)關(guan)停(ting)系(xi)統(tong)(tong)不全等。無，的(de)瓣(ban)膜聽診區仍(reng)一發(fa)出普(pu)通 心音，在肺(fei)內一發(fa)出普(pu)通 支氣管心臟跳(tiao)動道(dao)音、支氣管肺(fei)泡心臟跳(tiao)動道(dao)音和肺(fei)泡心臟跳(tiao)動道(dao)音。
（六）心血(xue)管多瓣膜病伴肺內觸聽(ting)診現象
如上經驗的不同瓣膜(mo)病伴(ban)下有種肺(fei)里觸聽診(zhen)現象。如聲(sheng)音(yin)(yin)震(zhen)顫(zhan)、胸(xiong)膜(mo)靜滾動(dong)摩(mo)擦(ca)感、非常呼(hu)氣音(yin)(yin)、加(jia)濕啰音(yin)(yin)、聲(sheng)音(yin)(yin)震(zhen)動(dong)和(he)胸(xiong)膜(mo)靜滾動(dong)摩(mo)擦(ca)音(yin)(yin)等(deng)現象，在無惡變的肺(fei)里仍響起正常的呼(hu)氣音(yin)(yin)。
（七）頸(jing)脖甲狀(zhuang)腺進行檢查,左(zuo)測葉甲狀(zhuang)腺可觸甲狀(zhuang)腺結節。
（八(ba)）可(ke)做乳(ru)(ru)(ru)腺(xian)纖維觸診檢驗、左(zuo)下乳(ru)(ru)(ru)腺(xian)纖維可(ke)觸到一個圓形(xing)(xing)、材(cai)質(zhi)過軟、外面(mian)(mian)能光滑平(ping)整有(you)電(dian)信性的腫(zhong)物，為惡性瘤癌癥；左(zuo)測乳(ru)(ru)(ru)腺(xian)纖維可(ke)觸到很大(da)的的不標準(zhun)形(xing)(xing)、材(cai)質(zhi)較硬(ying)、外面(mian)(mian)能凸(tu)凹平(ping)整與白色皮膚黏連的腫(zhong)物、時候還伴左(zuo)測胳肢窩(wo)淋巴腺(xian)結腫(zhong)大(da)，為乳(ru)(ru)(ru)腺(xian)纖維癌。
小腹查驗教學課體系
1.內(nei)容詳細 方便使用(yong)性強 多傳媒網路下(xia)腹腔(qiang)全面檢驗(yan)上(shang)(shang)課(ke)(ke)系(xi)統軟件實際上(shang)(shang)屬于(yu)單純性的下(xia)腹腔(qiang)觸診(zhen)(zhen)(zhen)上(shang)(shang)課(ke)(ke)內(nei)容，而是完(wan)成(cheng)安裝原版(ban)判斷學上(shang)(shang)課(ke)(ke)目(mu)錄安排。屬于(yu)下(xia)腹腔(qiang)全面檢驗(yan)的全不內(nei)容，如下(xia)腹腔(qiang)表(biao)皮標(biao)記與磁(ci)盤分(fen)區、下(xia)腹腔(qiang)的視診(zhen)(zhen)(zhen)、觸診(zhen)(zhen)(zhen)、叩診(zhen)(zhen)(zhen)、聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)策略(lve)上(shang)(shang)課(ke)(ke)；下(xia)腹腔(qiang)觸診(zhen)(zhen)(zhen)聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)招(zhao)式訓(xun)練學習(xi)和(he)招(zhao)式綜(zong)合(he)考(kao)核辦法(fa)，并如何(he)設置了策略(lve)報(bao)考(kao)和(he)招(zhao)式綜(zong)合(he)考(kao)核辦法(fa)、試(shi)題題庫(ku)及自行判卷、分(fen)數數據統計分(fen)析(xi)實用(yong)功能表(biao)直(zhi)接打印(yin)實用(yong)功能表(biao)。
2.體(ti)(ti)(ti)育新教師示教 字體(ti)(ti)(ti)與圖案并茂(mao) 本教學研究(jiu)體(ti)(ti)(ti)統生(sheng)產了過(guo)量的下(xia)腹體(ti)(ti)(ti)檢體(ti)(ti)(ti)育新教師示教及(ji)下(xia)腹消化道(dao)疾病(bing)真的典(dian)型(xing)性(xing)患(huan)者的短視(shi)頻標準，還生(sheng)產了過(guo)量的多廣(guang)播(bo)媒體(ti)(ti)(ti)動畫，并將(jiang)下(xia)腹體(ti)(ti)(ti)檢的視(shi)診、觸診、叩診、聽診知(zhi)識用字體(ti)(ti)(ti)主講(jiang)和發音主講(jiang)（代用板書）。
3.模(mo)(mo)型(xing)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)模(mo)(mo)型(xing)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)系統訓(xun)練 生動有趣品牌形象 模(mo)(mo)擬(ni)(ni)系統訓(xun)練關鍵(jian)在于多半身男或女(nv)姓模(mo)(mo)型(xing)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)模(mo)(mo)型(xing)人體(ti)人體(ti)，突(tu)顯仰臥屈(qu)腿的肚子檢修體(ti)位(wei)，肚子綿軟，肋(lei)弓下緣、劍突(tu)、腹(fu)上(shang)角(jiao)、臍、骼前上(shang)棘(ji)、恥骨等軀干(gan)部(bu)標(biao)準最準。皮(pi)膚吧(ba)柔韌(ren)性、富(fu)裕(yu)活力、耐(nai)(nai)受損、耐(nai)(nai)常(chang)溫(wen)和低溫(wen)，牢固(gu)耐(nai)(nai)穿。
4.覺醒技能訓(xun)練方法(fa)(fa) 成果真感 醫學(xue)界(jie)生經過(guo)(guo)(guo)屏風可以(yi)看到腰部(bu)(bu)問題真患者(zhe)的(de)(de)各(ge)項(xiang)(xiang)征(zheng)象(xiang)，并可經過(guo)(guo)(guo)體(ti)育教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)示(shi)教(jiao)(jiao)深刻看法(fa)(fa)，經過(guo)(guo)(guo)算出機和程序(xu)編寫智慧化(hua)調節，將教(jiao)(jiao)研(yan)設計中100多(duo)種腰部(bu)(bu)觸(chu)診(zhen)聽(ting)(ting)診(zhen)網絡綜(zong)合征(zheng)象(xiang)，逆轉于(yu)防真機體(ti)模式(shi)(shi)化(hua)的(de)(de)以(yi)及(ji)觸(chu)診(zhen)聽(ting)(ting)診(zhen)連(lian)接，可虛擬腹式(shi)(shi)透(tou)氣每20分鐘16次，肝、脾(pi)、膽及(ji)囊可不(bu)同透(tou)氣在隔(ge)肌下上(shang)下兩邊(bian)運動(dong)。肝脹腫(zhong)大(da)1～7cm，脾(pi)臟腫(zhong)大(da)1～9cm，較高的(de)(de)脾(pi)臟可觸(chu)到脾(pi)的(de)(de)切跡(ji),可不(bu)同決定確定。防真患者(zhe)可會(hui)按照算出機指令碼主(zhu)動(dong)如何設置(zhi)出以(yi)及(ji)的(de)(de)征(zheng)象(xiang)和光滑的(de)(de)腹式(shi)(shi)透(tou)氣。可虛擬腰部(bu)(bu)問題時(shi)的(de)(de)各(ge)項(xiang)(xiang)隱痛(tong)點。觸(chu)診(zhen)隱痛(tong)時(shi)虛擬人該傳出“哎呀(ya)哎呀(ya)！疼啊！”的(de)(de)麻煩鳴鳴叫(jiao)聲(sheng)。觸(chu)診(zhen)膽囊點時(shi)，墨菲氏征(zheng)常規(gui)檢查呈陽性(xing)時(shi)防真規(gui)則(ze)化(hua)患者(zhe)會(hui)傳出麻煩的(de)(de)鳴鳴叫(jiao)聲(sheng)，并陡然屏住透(tou)氣，使成果越(yue)來(lai)越(yue)真感。還可虛擬出日(ri)常腸鳴音(yin)、腸鳴音(yin)亢進、腰部(bu)(bu)動(dong)脈血管吱吱聲(sheng)等聽(ting)(ting)診(zhen)征(zheng)象(xiang)。
5.電(dian)子無線(xian)舒張壓自(zi)動估(gu)測(ce)的(de)功(gong)能(neng)，在(zai)大(da)腿上也可(ke)以真實(shi)舒張壓計(ji)及聽診器做舒張壓自(zi)動估(gu)測(ce)。
培訓(xun) 圖片軟件圖片軟件
1、網(wang)(wang)路上(shang)課(ke)研(yan)究(jiu) 功(gong)能性(xing)性(xing)很強(qiang) 本機體(ti)統(tong)借助最早(zao)進的(de)(de)B/SPC手機軟(ruan)件機體(ti)統(tong)購造新(xin)(xin)科技，借助.net的(de)(de)發掘整體(ti)控制(zhi)發掘，全面將新(xin)(xin)的(de)(de)的(de)(de)多廣播傳(chuan)媒PC手機軟(ruan)件發掘新(xin)(xin)科技與女(nv)性(xing)乳房檢驗模擬網(wang)(wang)人控制(zhi)美(mei)好的(de)(de)結(jie)合(he)實際，組成(cheng)女(nv)性(xing)乳房多廣播傳(chuan)媒上(shang)課(ke)研(yan)究(jiu)機體(ti)統(tong)。機體(ti)統(tong)劃分成(cheng)：機體(ti)統(tong)服務管理、資源制(zhi)成(cheng)、幼兒老師機體(ti)統(tong)和學(xue)(xue)子(zi)機體(ti)統(tong)等四種子(zi)機體(ti)統(tong)，控制(zhi)女(nv)性(xing)乳房臨床上(shang)天(tian)賦概念(nian)上(shang)課(ke)研(yan)究(jiu)實習生的(de)(de)訓練和天(tian)賦考(kao)評等一項(xiang)上(shang)課(ke)研(yan)究(jiu)功(gong)能性(xing)性(xing)，不僅能可在(zai)學(xue)(xue)校網(wang)(wang)中安全使(shi)用，也(ye)可在(zai)Internet上(shang)控制(zhi)即遠(yuan)程網(wang)(wang)路上(shang)課(ke)研(yan)究(jiu)和考(kao)生。
2、老(lao)師(shi)自編 課件(jian)考(kao)題 程序可按照教(jiao)程需用(yong)(yong)老(lao)師(shi)可靈活(huo)運用(yong)(yong)本(ben)程序提高的(de)(de)(de)文本(ben)框范(fan)(fan)例(li)、聲頻短視(shi)頻范(fan)(fan)例(li)、產(chan)品圖片(pian)范(fan)(fan)例(li)、召喚師(shi)專業技(ji)(ji)能等(deng)(deng)級(ji)魔鬼的(de)(de)(de)訓練范(fan)(fan)例(li)及(ji)考(kao)題范(fan)(fan)例(li)立(li)刻(ke)編輯和編纂課件(jian)、考(kao)題及(ji)召喚師(shi)專業技(ji)(ji)能等(deng)(deng)級(ji)魔鬼的(de)(de)(de)訓練東西(xi)。可立(li)刻(ke)加工(gong)制作(zuo)兩(liang)個與眾(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)區(qu)別聽(ting)診器官、與眾(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)區(qu)別臨床(chuang)表現和與眾(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)區(qu)別發音最高級(ji)別的(de)(de)(de)綜和病案及(ji)召喚師(shi)專業技(ji)(ji)能等(deng)(deng)級(ji)年終考(kao)核考(kao)題。
3.項目(mu)(mu)周(zhou)到(dao) 通用性性強 網(wang)洛多網(wang)絡媒體女性胸脯審(shen)核教育輔(fu)(fu)導(dao)研(yan)究系統(tong)(tong)軟件不(bu)光若念肺(fei)聽(ting)診觸(chu)診大招(zhao)訓煉項目(mu)(mu)，所以齊全依據(ju)修訂版測試學教育輔(fu)(fu)導(dao)研(yan)究考綱編創，比如女性胸脯審(shen)核的(de)全不(bu)項目(mu)(mu)。如心肺(fei)的(de)視診、觸(chu)診、叩診、聽(ting)診學說知識教育輔(fu)(fu)導(dao)研(yan)究；心肺(fei)觸(chu)診聽(ting)診大招(zhao)訓煉和大招(zhao)考察，并設定了學說知識考試題和大招(zhao)考察、試題庫及系統(tong)(tong)自(zi)動(dong)判卷(juan)、好成績統(tong)(tong)計數據(ju)及打印(yin)出(chu)模塊。
4、網咯(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng) 功用表專業 平臺為：平臺處(chu)理(li)、信(xin)息開發、英(ying)語教(jiao)(jiao)(jiao)師平臺和(he)同(tong)學平臺等三個子平臺，達到胸口臨床(chuang)藥學天賦認識論教(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)實操康復訓練(lian)和(he)天賦考核表等許(xu)多(duo)教(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)功用表，不只(zhi)是(shi)可(ke)在校園里網中運行(xing)，也(ye)可(ke)在internet勤奮行(xing)遠程(cheng)關機網咯(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)和(he)駕考。
5、第一版動(dong)畫(hua)(hua) 別具設計風(feng)格 視(shi)頻(pin)商品高清圖片(pian)(pian)文(wen)(wen)字(zi)圖象并不是分為動(dong)畫(hua)(hua)，這那部(bu)分病(bing)列(lie)還要(yao)裝心(xin)電(dian)圖檢查、心(xin)音(yin)(yin)圖、超聲心(xin)跳圖心(xin)跳圖、黑白多普(pu)勒、血漬干勁學圖等(deng)。商品高清圖片(pian)(pian)文(wen)(wen)字(zi)模版網(wang)站上均(jun)若念肺聽診(zhen)觸診(zhen)器官的(de)(de)示(shi)教商品高清圖片(pian)(pian)文(wen)(wen)字(zi)，這那部(bu)分病(bing)列(lie)要(yao)裝CT片(pian)(pian)、攝片(pian)(pian)片(pian)(pian)及涉及的(de)(de)局解、順(shun)(shun)(shun)利(li)及疾病(bing)商品高清圖片(pian)(pian)文(wen)(wen)字(zi)。自制(zhi)了多的(de)(de)2D3D動(dong)畫(hua)(hua)，仿造防(fang)視(shi)頻(pin)真(zhen)人的(de)(de)心(xin)跳和大(da)外周血搏動(dong)。防(fang)真(zhen)的(de)(de)血供、冠脈(mo)瓣及房室(shi)(shi)瓣的(de)(de)開閉，公眾整體樣子地分析了心(xin)音(yin)(yin)有(you)的(de)(de)原(yuan)理、所(suo)有(you)心(xin)律不順(shun)(shun)(shun)利(li)、錯(cuo)誤心(xin)音(yin)(yin)，所(suo)有(you)瓣膜病(bing)和天(tian)生(sheng)(sheng)性心(xin)病(bing)的(de)(de)各房室(shi)(shi)大(da)及血漬干勁學更改等(deng)。肺動(dong)畫(hua)(hua)采用(yong)了3D動(dong)畫(hua)(hua)自制(zhi)技術應用(yong)，仿造防(fang)視(shi)頻(pin)真(zhen)人的(de)(de)膈肌和肺的(de)(de)呼(hu)(hu)(hu)氣健身運動(dong)，肺排氣等(deng)公眾整體樣子地分析所(suo)有(you)順(shun)(shun)(shun)利(li)呼(hu)(hu)(hu)氣音(yin)(yin)有(you)的(de)(de)策略。所(suo)有(you)錯(cuo)誤呼(hu)(hu)(hu)氣音(yin)(yin)、濕區性啰(luo)音(yin)(yin)、胸膜磨擦音(yin)(yin)、手(shou)機發音(yin)(yin)震(zhen)顫及手(shou)機發音(yin)(yin)共震(zhen)等(deng)動(dong)畫(hua)(hua)愈來愈生(sheng)(sheng)動(dong)性公眾整體樣子。
6、召喚師(shi)技巧練習(xi)科目 判斷聽(ting)診(zhen) 本體系性(xing)完成算(suan)起機程序語言管(guan)理(li)(li)，將(jiang)多(duo)媒介上(shang)課體系性(xing)中(zhong)上(shang)數千種(zhong)主(zhu)要病號的(de)(de)心(xin)肺觸診(zhen)聽(ting)診(zhen)征(zheng)象(xiang)再形(xing)成于(yu)模式(shi)化制(zhi)作人體肌肉(rou)模式(shi)化的(de)(de)以(yi)及位置。能生(sheng)動(dong)地模擬練習(xi)聽(ting)覺語顫(zhan)、胸膜(mo)靜磨蹭(ceng)音(yin)(yin)；心(xin)音(yin)(yin)、加(jia)倍心(xin)音(yin)(yin)、心(xin)律穩亂、心(xin)電流聲及電流聲的(de)(de)減壓反(fan)射(she)、心(xin)包靜磨蹭(ceng)音(yin)(yin)等(deng)，學生(sheng)黨可在模式(shi)化制(zhi)作病號身邊反(fan)反(fan)復復深造。采用了多(duo)種(zhong)類聽(ting)診(zhen)征(zheng)象(xiang)相互影響較小易(yi)記混(hun)的(de)(de)心(xin)肺征(zheng)象(xiang)音(yin)(yin)，用ps文(wen)字、統計(ji)圖表確定判斷參考(kao)并可召喚師(shi)技巧練習(xi)科目的(de)(de)聽(ting)診(zhen)參考(kao)，使學生(sheng)快(kuai)點(dian)理(li)(li)解(jie)判斷重點(dian)。
7、理論研究知識模(mo)擬(ni)考(kao) 專業(ye)判斷(duan)方(fang)案 本系統的(de)(de)設由理論研究知識模(mo)擬(ni)考(kao)題(ti)集(ji)及(ji)心(xin)肺(fei)觸(chu)診專業(ye)題(ti)集(ji)，新(xin)教師也可合并或(huo)自編題(ti)集(ji)。通(tong)過(guo)現進的(de)(de)技(ji)術，表(biao)明培訓(xun)需(xu)要恣意(yi)組題(ti)，重新(xin)提(ti)取考(kao)題(ti)。可表(biao)明專業(ye)判斷(duan)方(fang)案考(kao)題(ti)追求，重新(xin)調成(cheng)心(xin)肺(fei)觸(chu)診聽(ting)診臨床癥狀，重新(xin)評審(shen)的(de)(de)成(cheng)效，重新(xin)統計報(bao)表(biao)并打印文件班(ban)里的(de)(de)成(cheng)效。
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