智能型維修電工考核設備軟件
一、系(xi)統軟(ruan)件特征
1.在訪(fang)談(tan)提綱基(ji)本方針(zhen)上,不是某專(zhuan)門(men)或課(ke)程(cheng)內容的教學活動提綱為(wei)依照,而以(yi)地方修理電工維修職業化條(tiao)件為(wei)訪(fang)談(tan)提綱。
2.在模(mo)式標記上,不用理論上性模(mo)式性應(ying)以線,二是以角色(se)召喚師(shi)技能(neng)的(de)的(de)訓練養育(yu)應(ying)以要任務。
3.在內部選上,不因(yin)查證(zheng)性的(de)研究為重要(yao)意圖,是(shi)以職(zhi)業天賦要(yao)求規(gui)范的(de)天賦點的(de)逼真實(shi)踐教學為重線。
4.在新媒體在使用上,不(bu)是方(fang)便的(de)(de)播(bo)放器式特(te)效(xiao)制作(zuo)為(wei)中(zhong)心,并且偏(pian)執于特(te)效(xiao)制作(zuo)代碼、受訓者的(de)(de)參與進(jin)來(lai)交互方(fang)式性操練上。
5.在突出表現的形式上,不用實(shi)體物品(pin)照片(pian)圖(tu)片(pian)而(er)充分滿足,往(wang)往(wang)是為尋求最好的場景設計(ji)性效率采用了二維繪制技(ji)藝。
6.在教(jiao)學法設(she)計制作(zuo)上,當(dang)以簡簡單(dan)單(dan)成功特定裝(zhuang)(zhuang)備(bei)為做到而應該重點圍(wei)繞(rao)該裝(zhuang)(zhuang)備(bei)放置了(le)某種意義目標、原理圖、看(kan)法、節構、組裝(zhuang)(zhuang)、功能分區、連線(xian)、的操作(zuo)、排故、評定等盡會(hui)完整的模組。
7.該(gai)平臺含蓋(gai)技師考試工與初中級(ji)工、高級(ji)工大(da)部分12個實(shi)訓單元的研(yan)制(zhi)工作,總共包(bao)含了(le)近100多實踐內容,總體覆蓋住了電工維修、光(guang)學(xue)、電(dian)拖、維修部電(dian)工作業、PLC等職(zhi)業分析裝備實踐(jian)教學(xue)和司法(fa)鑒(jian)定(ding)(ding)機器技術設備規(gui)定(ding)(ding)什么(me)(me)和什么(me)(me)列舉(ju)的注(zhu)意裝備工(gong)程。網路版使用的學(xue)生只身一(yi)人仿(fang)真軟件(jian)模擬系統(tong)培訓,單機版(ban)版使用在(zai)生(sheng)物老師授課(ke)實踐。
二、圖片軟件(jian)簡(jian)單介紹
現今(jin)進入中國的,鍛煉功能模(mo)塊劃分(fen)為焊(han)工基本條件、照明燈具集成(cheng)運(yun)放(fang)原理、測量(liang)儀表設備(bei)盤、壓差大家(jia)電(dian)(dian)、電(dian)(dian)力能源(yuan)拖動、微(wei)電(dian)(dian)子無線集成(cheng)集成(cheng)運(yun)放(fang)、微(wei)電(dian)(dian)子無線技木、磨(mo)床集成(cheng)運(yun)放(fang)原理、PLC控制等100多個實驗內容,學校(xiao)可以根據(ju)學生(sheng)學習進度(du)選擇(ze)相應的訓練(lian)模(mo)塊進行(xing)訓練(lian)。
巧用栩(xu)栩(xu)如生的3d動畫展示了,協調一致qq語音對電路系統工作任(ren)務操作過程(cheng)參(can)與教課;可憑借半合理的操作過程(cheng)圖上(shang)的提 示來相關的進(jin)行(xing);兼具(ju)(ju)與生產設備(bei)不對的(de)(de)科學(xue)(xue)試驗建設項目和實(shi)體物品pcb板解(jie)紹;兼具(ju)(ju)科學(xue)(xue)試驗依據的(de)(de)解(jie)析(xi)、科學(xue)(xue)試驗道具(ju)(ju)的(de)(de)體現、關鍵(jian)用電線(xian)路(lu)的(de)(de)解(jie)析(xi)、用電線(xian)路(lu)機(ji)制聲動導(dao)入(ru)的(de)(de)嗨氏(shi)解(jie)說、pcb板的(de)(de)布置模(mo)以運作(zuo)、三極管機理的養成接(jie)電源,養成現場的產業模(mo)(mo)型模(mo)(mo)擬等性能。該免費軟件(jian)因(yin)此軟件(jian)圖標及元件(jian)均用(yong)到3D建模(mo)(mo),通(tong)過美(mei)工(gong)處理,整(zheng)體畫面美(mei)觀大方。通(tong)過軟件(jian)的教學(xue)及仿真,能激發(fa)學(xue)員的思維、增(zeng)強(qiang)學(xue)員的感(gan)性認識,更(geng)好地剖析(xi)教學(xue)的重點、難點。
平臺中的(de)工程(cheng)項目流(liu)程(cheng)內部(bu)都和實踐教學(xue)專用設備涉及到的(de),大學(xue)生在(zai)去實驗設計室以(yi)后,就(jiu)能(neng)夠(gou)對(dui)操(cao)作(zuo)技能(neng)工程(cheng)項目流(liu)程(cheng)在(zai)理(li)論(lun)體系和視覺享受上都有個首次(ci)的(de)意(yi)識(shi),具有見下類樣例(li):
1、技工電拖部門:
(1)實驗器材
用3D建(jian)模,使實(shi)訓設備上所用到的(de)元器件真實(shi)的(de)放映給學(xue)生,另學(xue)生有個直觀的(de)認識。
(2)典(dian)型(xing)電(dian)路
實(shi)踐教學(xue)機相關(guan)電(dian)源(yuan)三極管(guan)基(ji)本(ben)(ben)遠(yuan)(yuan)離的(de)基(ji)本(ben)(ben)遠(yuan)(yuan)離圖和(he)在產品(pin)插頭接線處圖都將發應在在這個專欄里。用(yong)游戲鼠標彈框(kuang)基(ji)本(ben)(ben)遠(yuan)(yuan)離圖上相關(guan)的(de)元電(dian)子原件(jian)點(dian)符號,實(shi)際存在電(dian)源(yuan)三極管(guan)基(ji)本(ben)(ben)遠(yuan)(yuan)離中(zhong)則會(hui)指示器(qi)應對(dui)的(de)電(dian)子原件(jian),另外在系統(tong)提示窗里突然(ran)出現該器(qi)件(jian)在電(dian)源(yuan)三極管(guan)基(ji)本(ben)(ben)遠(yuan)(yuan)離中(zhong)的(de)效應
(3)電(dian)路原理(li)
該集成運放的集成運放工作上方法解析,巧用風趣的動畫制作演示中,配合上技術的語音聊天解析導致該學習課件達成務必的寬度。沒意思的基本原理講授讓人覺得千姿百態簡單明了,是的老師最強而有力的教育器具產品之一。
(4)接線練習
留(liu)學(xue)(xue)生黨按(an)半透明(ming)的(de)的(de)方法(fa)(fa)圖(tu)上的(de)溫(wen)馨提(ti)示卡,按(an)方法(fa)(fa)圖(tu)對集(ji)成運放設計通過(guo)模(mo)似接法(fa)(fa)圖(tu),接法(fa)(fa)圖(tu)的(de)一(yi)起設計也(ye)會合理(li)的(de)溫(wen)馨提(ti)示卡。能(neng)夠(gou)來(lai)訓練留(liu)學(xue)(xue)生黨的(de)實驗室管理(li)標(biao)準接法(fa)(fa)圖(tu)和給(gei)出對集(ji)成運放設計的(de)熟絡成度
(5)實驗仿真
優秀學員是可(ke)(ke)不(bu)可(ke)(ke)以方法空氣質量轉換開關,圖(tu)標等元(yuan)功(gong)率元(yuan)器(qi)來把(ba)控相(xiang)關的(de)(de)投(tou)資項目的(de)(de)電路系統。表(biao)層上(shang)的(de)(de)觸碰器(qi)、精力繼(ji)電熱器(qi)等元(yuan)功(gong)率元(yuan)器(qi)就是可(ke)(ke)不(bu)可(ke)(ke)以依(yi)據方法的(de)(de)控制伺服電機(ji)的(de)(de)勻速轉動(dong)。
2、網上高技術那部分:
(1)實驗(yan)器(qi)材
憑借3D建(jian)模(mo),使實(shi)訓設備上所用到的元(yuan)器件(jian)真實(shi)的放映給學生,包(bao)括電(dian)阻色環細節,使學生有個直觀的認(ren)識。
(2)電路原理
該(gai)電源線(xian)路的電源線(xian)路運行道理(li)操(cao)作說(shuo)明,通過栩栩如生的ppt動畫(hua)操(cao)作說(shuo)明,互相配(pei)合上專(zhuan)注的語(yu)音(yin)聊天操(cao)作說(shuo)明可使(shi)得該(gai)教學法(fa)法(fa)軟文達到(dao)了(le)很大的程度(du)。沒趣(qu)的道理(li)講課更加栩栩如生通俗易懂(dong),是美術老師最(zui)強而(er)有力的教學法(fa)法(fa)輔助工具之首(shou)。
(3)實驗(yan)仿真
現實的(de)(de)造(zao)成出(chu)測試所現象,是指示波器(qi)(qi)的(de)(de)弧形、電(dian)流(可(ke)測精確),的(de)(de)調節電(dian)勢差計或操作的(de)(de)或者按(an)鈕(niu)(niu)圖片旋鈕(niu)(niu)開(kai)關(guan),電(dian)源線路的(de)(de)技術參數會變(bian)換(huan)發(fa)生改變(bian)。精確性千(qian)姿百態的(de)(de)虛擬出(chu)了測試所必需提升的(de)(de)目(mu)的(de)(de),怎樣才能使小學生熟練測試所分析(xi)儀器(qi)(qi)的(de)(de)安(an)全使用。
3、燈光電源電路那部分:
選用的方法同上(shang),本信息(xi)模塊是指太陽(yang)光燈接線(xian)兩端(duan)、兩個(ge)地(di)方燈掌控(kong)。
4、儀器設備電子測量儀器組成部分:
本功(gong)能還包括萬用(yong)表(biao)、兆歐表(biao)、直(zhi)流電(dian)表(biao)、線電(dian)壓表(biao)、鉗形直(zhi)流電(dian)表(biao)。
887--------m.mm3w.cn
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