一、現狀分析
SY-22G冷(leng)庫模式(shi)PLC調(diao)控(kong)試(shi)驗臺是(shi)結合(he)教(jiao)(jiao)育(yu)授(shou)課院(yuan)校(xiao)(xiao)部“轉型發展21新世紀網絡專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展授(shou)課院(yuan)校(xiao)(xiao)培(pei)訓(xun)改制(zhi)(zhi)和(he)新教(jiao)(jiao)材(cai)制(zhi)(zhi)作(zuo)整體規劃”的(de)(de)授(shou)課讓(rang),決定網絡專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)授(shou)課和(he)實踐教(jiao)(jiao)學讓(rang)生產和(he)開發技術的(de)(de)車輛。該裝(zhuang)(zhuang)置適(shi)合(he)大專(zhuan)(zhuan)院(yuan)校(xiao)(xiao)、中(zhong)等職(zhi)業(ye)(ye)學校(xiao)(xiao)和(he)本(ben)科院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)機(ji)(ji)電(dian)設(she)備(bei)安(an)裝(zhuang)(zhuang)與(yu)維修、機(ji)(ji)電(dian)技術應(ying)用、電(dian)氣運行(xing)與(yu)控(kong)制(zhi)(zhi)、電(dian)氣技術應(ying)用、電(dian)機(ji)(ji)與(yu)電(dian)器(qi)、制(zhi)(zhi)冷(leng)和(he)空(kong)(kong)調(diao)設(she)備(bei)運用與(yu)維修等專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)《制(zhi)(zhi)冷(leng)空(kong)(kong)調(diao)機(ji)(ji)器(qi)設(she)備(bei)》、《制(zhi)(zhi)冷(leng)空(kong)(kong)調(diao)裝(zhuang)(zhuang)置的(de)(de)安(an)裝(zhuang)(zhuang)操作(zuo)與(yu)維修》、《制(zhi)(zhi)冷(leng)空(kong)(kong)調(diao)自動(dong)化》、《空(kong)(kong)調(diao)調(diao)節與(yu)技術運用》《冷(leng)庫工(gong)程與(yu)運作(zuo)管理》、《冷(leng)庫制(zhi)(zhi)冷(leng)工(gong)藝》等的(de)(de)實訓(xun)教(jiao)(jiao)學及制(zhi)(zhi)冷(leng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)中(zhong)級、高(gao)級工(gong)的(de)(de)鑒(jian)定及考核。
二、儀器優缺點
1.該實(shi)踐試驗(yan)裝置具(ju)備有電(dian)量的使(shi)用(yong)拖(tuo)動操縱(zong)(zong)(zong)、PC操縱(zong)(zong)(zong)和摸(mo)屏操縱(zong)(zong)(zong)操縱(zong)(zong)(zong)的方式(shi),配工作溫(wen)度感(gan)測器(qi)(qi)器(qi)(qi)及采摘模快,可進行統計資料(liao)采摘。
2.舉例子(zi)性強:傳動裝置(zhi)主要采用打開(kai)式(shi)的(de)設計(ji),保持電(dian)源電(dian)路(lu)及冷庫線路(lu)設計(ji)會直接(jie)塑造(zao)起來,集成電(dian)路(lu)芯片貼有位稱(cheng)標識牌,中小學生可舉例子(zi)熟悉各種各樣的(de)集成電(dian)路(lu)芯片。
3.培訓(xun)性強:可進行實際上冷庫 凍庫集成運放(fang)操縱(zong)電氣化(hua)學產業園自己(ji)化(hua)培訓(xun)制(zhi)泠整(zheng)體及(ji)化(hua)霜整(zheng)體的全步驟本(ben)職工(gong)作培訓(xun)。
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