該實踐室(shi)是以化學工業自然(ran)化（PLC）技能任務卡島裝置為價值體系，利用工業生產細節化安全設施建，設施設備配套授課化清理過的任務卡流程圖與處理工作規范，讓大家利用任務卡做實踐課堂教學授課。裝置可時候讓6名學生同時操作，通過小組的團隊形式開展工作任務，并通過角色分工按照各自的工作流程進行。在實訓設備工作的同時可以進行理論教學，實現“做”“學”“教”一體。

一、物料簡析：

該機(ji)器是(shi)根據(ju)中國人事資(zi)源量(liang)與(yu)生活服務(wu)保(bao)障部《電焊工(gong)學(xue)(xue)校工(gong)學(xue)(xue)根據(ju)拓(tuo)展課(ke)課(ke)堂制度改革試(shi)點縣崗位計劃(hua)書》設計，展開(kai)討論關鍵崗位級任(ren)務(wu)（即(ji)FMS）確定課(ke)程目(mu)標(biao)，選(xuan)擇課(ke)程內(nei)(nei)容(rong)，制定專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計劃(hua)，根據(ju)國家職業(ye)標(biao)準中相關內(nei)(nei)容(rong)，將機(ji)電工(gong)學(xue)(xue)結合(he)中有(you)關“電氣(qi)控(kong)制技(ji)術”、“可編程序(xu)設計師(shi)”通過工(gong)作任(ren)務(wu)的(de)訓(xun)(xun)練有(you)機(ji)結合(he)在(zai)一(yi)起(qi)，實(shi)現(xian)將典型工(gong)作任(ren)務(wu)量(liang)化為多各子任(ren)務(wu)，循(xun)序(xu)漸進的(de)貫徹(che)以任(ren)務(wu)引領、項目(mu)驅(qu)動、模塊化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)新(xin)理(li)念，遵循(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)規律，利用多媒體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、網(wang)絡教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)及情景化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)先進手段，將復雜的(de)知(zhi)識點簡單化，深奧(ao)的(de)理(li)論點明晰(xi)化，貼(tie)近實(shi)際的(de)企(qi)業(ye)工(gong)作內(nei)(nei)容(rong)與(yu)流(liu)程，將實(shi)訓(xun)(xun)車間與(yu)企(qi)業(ye)、實(shi)訓(xun)(xun)老師(shi)與(yu)企(qi)業(ye)職員、實(shi)訓(xun)(xun)內(nei)(nei)容(rong)與(yu)工(gong)作任(ren)務(wu)真正融(rong)合(he)為一(yi)，達到工(gong)學(xue)(xue)結合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)目(mu)的(de)。

PLC技(ji)巧(qiao)工做島是具備一(yi)項(xiang)PLC召喚師技(ji)能(neng)的(de)實踐教學日常任務(wu)(wu)的(de)組合名字體(ti)(ti)(ti)，將觸(chu)感(gan)屏、軟啟動器(qi)器(qi)、調節器(qi)器(qi)工藝、液壓零件(jian)等(deng)很多工藝進行(xing)搭配靈活運(yun)(yun)用；PLC天賦做工作島的(de)桌體(ti)(ti)(ti)利用三(san)邊圓弧(hu)，適于六人二(er)組進行(xing)隊伍合作培(pei)訓；PLC技(ji)能(neng)效果運(yun)(yun)轉島以學習能(neng)力(li)培(pei)養出(chu)來為階段目(mu)標，規(gui)劃有“基本條件(jian)的(de)釣魚(yu)神(shen)(shen)器(qi)任務(wu)(wu)沙(sha)盤(pan)(pan)沙(sha)盤(pan)(pan)3d模型(xing)的(de)和程(cheng)序(xu)編(bian)寫序(xu)復(fu)位”、“自功妝扮調子的(de)釣魚(yu)神(shen)(shen)器(qi)任務(wu)(wu)平(ping)臺的(de)裝設復(fu)位”、“三(san)相電(dian)源異步電(dian)動三(san)輪機再啟動管理(li)”、“摸屏圖片拍攝與(yu)組態”、“原物料送揀的(de)釣魚(yu)神(shen)(shen)器(qi)任務(wu)(wu)沙(sha)盤(pan)(pan)沙(sha)盤(pan)(pan)3d模型(xing)的(de)和程(cheng)序(xu)編(bian)寫序(xu)復(fu)位”、“智(zhi)力(li)存儲器(qi)的(de)釣魚(yu)神(shen)(shen)器(qi)任務(wu)(wu)沙(sha)盤(pan)(pan)沙(sha)盤(pan)(pan)3d模型(xing)的(de)和程(cheng)序(xu)編(bian)寫序(xu)復(fu)位”等(deng)經典運(yun)(yun)轉的(de)釣魚(yu)神(shen)(shen)器(qi)任務(wu)(wu)。

每明顯工作重(zhong)(zhong)任(ren)重(zhong)(zhong)任(ren)過程都有(you)其內在內部，在基礎條件(jian)重(zhong)(zhong)任(ren)建模(mo)(mo)方(fang)法上，通常(chang)共性(xing)PLC入對(dui)(dui)的(de)(de)(de)前提編寫程序實踐；在自主(zhu)(zhu)妝扮調子主(zhu)(zhu)線(xian)責任(ren)中(zhong)，還行(xing)使用主(zhu)(zhu)線(xian)責任(ren)拆裝與(yu)復位，訓(xun)練(lian)科(ke)目(mu)學(xue)習的(de)(de)(de)動手效(xiao)率(lv)效(xiao)率(lv)；三(san)相電(dian)(dian)異(yi)步三(san)相三(san)相異(yi)步電(dian)(dian)機(ji)主(zhu)(zhu)線(xian)責任(ren)管控(kong)滿足(zu)對(dui)(dui)焊工的(de)(de)(de)一般實踐內容(rong)，也還行(xing)按照PLC把控(kong)好(hao)；原輔料送(song)揀的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)的(de)(de)(de)和(he)程序編寫接線(xian)加強對(dui)(dui)PLC、感測(ce)器器、直流(liu)(liu)變頻空調器等(deng)四種電(dian)(dian)氣元件(jian)的(de)(de)(de)宗合運(yun)作；智(zhi)能(neng)化數據存(cun)儲目(mu)標(biao)任(ren)務(wu)類別是借助對(dui)(dui)交(jiao)流(liu)(liu)伺服同步交(jiao)流(liu)(liu)電(dian)(dian)動機(ji)同步交(jiao)流(liu)(liu)電(dian)(dian)動機(ji)、步進交(jiao)流(liu)(liu)電(dian)(dian)動機(ji)控(kong)制同步交(jiao)流(liu)(liu)電(dian)(dian)動機(ji)、PLC模(mo)(mo)仿量的(de)(de)(de)學(xue)業(ye)，熟(shu)記步進電(dian)(dian)機(ji)驅動器、步進電(dian)(dian)機(ji)方(fang)式(shi)及PLC的(de)(de)(de)初(chu)級的(de)(de)(de)操作技術性(xing)；雖然，該整體區域了維修(xiu)部低壓電(dian)(dian)工的(de)(de)(de)中(zhong)初(chu)級、中(zhong)初(chu)級、初(chu)級的(de)(de)(de)及有(you)些師傅實踐項目(mu)，多方(fang)面集中(zhong)體現一身化生(sheng)活技能(neng)的(de)(de)(de)最(zui)建議，利用培養小學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)拓展(zhan)全新的(de)(de)(de)思考力模(mo)(mo)式(shi)切換。

產品結構設計：

技能效果事業島由三邊造型辦公(gong)上臺、五角形實(shi)踐教(jiao)學把(ba)控屏及(ji)其最(zui)典(dian)型的辦公(gong)上主線任務(wu)組成(cheng)部分，能一(yi)并包容6名(ming)學生在(zai)設備上進(jin)行(xing)操作。

三(san)邊半圓(yuan)作業(ye)臺：桌(zhuo)體(ti)運用§1.5mm厚的優(you)質鞍(an)鋼(gang)盒(he)裝(zhuang)鋼(gang)板做骨架(jia)，經過機(ji)械加工成型，外表面噴涂彩色(se)環氧聚塑，整(zheng)機(ji)既堅(jian)固耐用，又美(mei)觀大方(fang)。工作臺分三邊造(zao)型六工序裝修設計，每(mei)工序軟(ruan)件設置有儲存(cun)方式柜(ju)，可安裝我的電腦冷水機。主屏幕為三邊造(zao)型成分，應用25mm厚的實芯理(li)化板，外(wai)表面貼防火板，經(jing)數(shu)控設備銑(xian)削加工(gong)成型，桌(zhuo)邊倒圓(yuan)弧(hu)處(chu)理(li)。工(gong)作臺直徑(jing)為2500mm，高度按(an)人體工(gong)程學要求設計，為755mm。

六角實踐(jian)管控屏：培訓(xun)設(she)(she)定屏應用正(zheng)六邊(bian)形(xing)架(jia)(jia)構設(she)(she)計。架(jia)(jia)構設(she)(she)計應用30 R的半圓形(xing)鋁型材經過專(zhuan)用連接件組裝，頂(ding)面(mian)與底面(mian)采(cai)用§1.2mm厚的優(you)質鋼板連接。三邊(bian)圓弧(hu)形上(shang)班面均分配有(you)培訓(xun)24v電(dian)源(yuan)、汽(qi)源(yuan)及(ji)PLC主機控制(zhi)系統，且相互獨(du)立(li)，互不(bu)干涉；控制(zhi)面板按(an)鍵為薄(bo)膜輕觸式設計，具有(you)漏電(dian)保護、短路(lu)保護功能。電(dian)源(yuan)控制(zhi)屏頂面采(cai)用10mm厚(hou)的(de)鋁(lv)框(kuang)包邊，內置(zhi)有(you)直徑為850mm的(de)多角(jiao)度公共操作(zuo)平(ping)臺，公共操作(zuo)平(ping)臺能360°旋轉，能做120°定位(wei)，平(ping)臺頂板采(cai)用10mm厚(hou)的(de)鋁(lv)板加工(gong)(gong)成型，能載(zai)重約60Kg的(de)典型工(gong)(gong)作(zuo)任務。