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一(yi)、摸擬患病者 印象真實感
仿真(zhen)技(ji)術的標(biao)準(zhun)化管理(li)患者的面部(bu)白色皮(pi)膚,實(shi)用(yong)原產高質漲(zhang)碳原子(zi)食材而成。其優勢之處是沒(mei)毒、沒(mei)有氣味、固色性好、柔(rou)弱而富饒黏性（邵爾A堅硬程度10-15），抗粘連、抗伸拉性好（拉長(chang)剛度≥2MPa），實(shi)用(yong)年限長(chang)。面部(bu)白色皮(pi)膚線(xian)條看不清楚真(zhen)人真(zhen)事，人體分析標(biao)示合理(li)。
二、聽觸區(qu)域(yu) 仿真(zhen)模型因素 雙肺聽診：多種類型正常(chang)情(qing)況下(xia)喘(chuan)氣音(yin)聽診區(qu)域(yu)同真(zhen)人美女；多種類型異樣(yang)喘(chuan)氣音(yin)、濕干性啰音(yin)、胸膜矛盾音(yin)等(deng)聽診區(qu)域(yu)，與臨床藥(yao)學上真(zhen)患兒(er)一樣(yang)。
肝臟聽(ting)(ting)診：不(bu)禁設在(zai)肝臟各瓣膜聽(ting)(ting)診區，而是會根(gen)據(ju)臨床檢(jian)驗聽(ting)(ting)診真正增高了(le)重(zhong)要性(xing)的聽(ting)(ting)診步(bu)位。如(ru)：二尖(jian)瓣開園拍擊(ji)音在(zai)心尖(jian)內測(ce)聽(ting)(ting)診；心包扣擊(ji)音、心包擠壓音，室間(jian)斷(duan)缺少(shao)或損(sun)傷可在(zai)胸骨(gu)左緣第4肋間(jian)聽(ting)(ting)診；左心室肥大在(zai)鎖骨(gu)線中軸線外聽(ting)(ting)診。
心(xin)(xin)肺(fei)觸診(zhen)：能二(er)十五分(fen)藝術形象地仿真模擬不(bu)同(tong)心(xin)(xin)前區細震顫、心(xin)(xin)包滑(hua)動(dong)擠壓感、胸(xiong)膜(mo)滑(hua)動(dong)擠壓感及話音震顫等十三種心(xin)(xin)肺(fei)觸診(zhen)臨床癥狀。
三(san)、多(duo)數(shu)個 時候聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen) 較大 長處是(shi)：進行(xing)(xing)普遍聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)器(qi)既能(neng)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)，并可供多(duo)、用(yong)(yong)數(shu)個聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)器(qi)時候在(zai)不(bu)一布位聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)，與(yu)臨床藥(yao)學實(shi)際(ji)情況(kuang)是(shi)完全相(xiang)符。增加好(hao)(hao)幾回(hui)個實(shi)習期(qi)黨小組(zu)中，進行(xing)(xing)“網上聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)器(qi)”只好(hao)(hao)一個聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)，另一人(ren)只好(hao)(hao)觀看視頻。是(shi)因為多(duo)數(shu)個時候聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)，可能(neng)大大改善(shan)摸擬住院病人(ren)的適用(yong)(yong)效用(yong)(yong)，勤儉節約不(bu)少時期(qi)，可也隨(sui)著地改善(shan)培訓效用(yong)(yong)。
四、內部充(chong)(chong)沛(pei)的(de)(de)(de)(de) 病(bing)(bing)理(li)變化全(quan)面、明確的(de)(de)(de)(de) 因為使(shi)天(tian)賦(fu)練(lian)科(ke)目(mu)更(geng)進(jin)(jin)一(yi)步貼進(jin)(jin)臨床藥理(li)，更(geng)快地滿足職(zhi)業技術醫(yi)藥學文(wen)化教育有(you)差異水(shui)平的(de)(de)(de)(de)上課必須要 。本操作系統不光大學教科(ke)書的(de)(de)(de)(de)規定的(de)(de)(de)(de)天(tian)賦(fu)練(lian)科(ke)目(mu)內部外，多了巨大的(de)(de)(de)(de)心肺觸(chu)診(zhen)聽(ting)診(zhen)綜合病(bing)(bing)理(li)變化，使(shi)天(tian)賦(fu)練(lian)科(ke)目(mu)內部達350種(zhong)上文(wen)，讓內部更(geng)進(jin)(jin)一(yi)步充(chong)(chong)沛(pei)的(de)(de)(de)(de)，病(bing)(bing)理(li)變化更(geng)進(jin)(jin)一(yi)步全(quan)面、明確的(de)(de)(de)(de)。
（一(yi)）摸(mo)擬(ni)正(zheng)常值(zhi)心肺聽診音
能能在模仿人(ren)肺臟的此類連(lian)接響(xiang)起(qi)沒問題氣息音，在腎臟瓣(ban)膜(mo)聽診區響(xiang)起(qi)沒問題心音。
（二）正常值心音伴雙肺(fei)異常情況體證
在心房各瓣(ban)膜(mo)聽(ting)診(zhen)(zhen)區可看到日(ri)常心音(yin)(yin)，并(bing)設置有聊天語(yu)音(yin)(yin)說話(hua)震(zhen)顫、胸膜(mo)靜(jing)矛盾(dun)感等觸診(zhen)(zhen)病理變化(hua)。聽(ting)診(zhen)(zhen)種(zhong)種(zhong)不通常人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)正常人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)呼(hu)吸(xi)系(xi)統音(yin)(yin)、干(gan)濕(shi)分離啰音(yin)(yin)、聊天語(yu)音(yin)(yin)說話(hua)共(gong)震(zhen)及胸膜(mo)靜(jing)矛盾(dun)音(yin)(yin)等。無(wu)性病變的肺看到日(ri)常支氣管人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)正常人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)呼(hu)吸(xi)系(xi)統音(yin)(yin)、支氣管肺泡人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)正常人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)呼(hu)吸(xi)系(xi)統音(yin)(yin)和肺泡人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)正常人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)呼(hu)吸(xi)系(xi)統音(yin)(yin)。
（三）左心觸聽診臨(lin)床表現伴順(shun)利心臟跳動音
觸診(zhen)心(xin)前區細震顫(zhan)、心(xin)包靜(jing)摩擦力(li)感(gan)；聽診(zhen)很(hen)多系統(tong)(tong)失常心(xin)率和心(xin)律變及系統(tong)(tong)失常心(xin)音；聽診(zhen)氣動脈(mo)血(xue)管吱(zhi)吱(zhi)聲(sheng)、心(xin)包靜(jing)摩擦力(li)音；在(zai)無不典型增生的(de)瓣膜聽診(zhen)區傳(chuan)來正確心(xin)音，同(tong)樣在(zai)肺里(li)相關的(de)局(ju)部傳(chuan)來很(hen)多正確透(tou)氣音。
（四）大(da)腦觸(chu)聽(ting)診病理(li)變化伴肺內觸(chu)聽(ting)診病理(li)變化
在模仿(fang)某一(yi)心觸診聽診的同(tong)時伴是一(yi)種(zhong)肝(gan)部聽診征象(xiang)，無(wu)惡(e)變的肝(gan)部仍發出(chu)聲音(yin)正常值深(shen)呼(hu)吸音(yin)。
（五）心血管多(duo)瓣(ban)膜病（合作瓣(ban)膜病）伴健康吸氣音
存在(zai)這七(qi)種心(xin)臟(zang)，十分(fen)重(zhong)要多瓣(ban)(ban)膜病如：二(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)挾(xie)(xie)窄伴(ban)(ban)積(ji)(ji)極分(fen)手后(hou)權脈(mo)瓣(ban)(ban)倒(dao)(dao)閉不全(quan)(quan)、二(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)挾(xie)(xie)窄伴(ban)(ban)積(ji)(ji)極分(fen)手后(hou)權脈(mo)瓣(ban)(ban)挾(xie)(xie)窄、二(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)挾(xie)(xie)窄伴(ban)(ban)二(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)倒(dao)(dao)閉不全(quan)(quan)、積(ji)(ji)極分(fen)手后(hou)權脈(mo)瓣(ban)(ban)倒(dao)(dao)閉不全(quan)(quan)伴(ban)(ban)二(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)倒(dao)(dao)閉不全(quan)(quan)、二(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)挾(xie)(xie)窄伴(ban)(ban)三尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)和肺冠(guan)脈(mo)瓣(ban)(ban)倒(dao)(dao)閉不全(quan)(quan)等(deng)。無性病變的瓣(ban)(ban)膜聽診區仍看到(dao)常(chang)見心(xin)音，在(zai)肺里看到(dao)常(chang)見支(zhi)氣管心(xin)臟(zang)跳(tiao)動(dong)音、支(zhi)氣管肺泡心(xin)臟(zang)跳(tiao)動(dong)音和肺泡心(xin)臟(zang)跳(tiao)動(dong)音。
（六）肝臟多瓣膜病伴肺內觸(chu)聽診臨床癥狀
如(ru)上所(suo)說的(de)多(duo)種類(lei)瓣膜(mo)病伴(ban)有顆種肺(fei)內觸聽(ting)診臨床表現(xian)(xian)。如(ru)發(fa)音震顫(zhan)、胸膜(mo)出(chu)(chu)現(xian)(xian)振(zhen)動(dong)感、失(shi)敗人工(gong)喘(chuan)氣(qi)音、干(gan)濕度啰(luo)音、發(fa)音共鳴和胸膜(mo)出(chu)(chu)現(xian)(xian)振(zhen)動(dong)音等臨床表現(xian)(xian)，在無不典型增生的(de)肺(fei)內仍響起沒問題(ti)人工(gong)喘(chuan)氣(qi)音。
（七）脖頸甲(jia)狀(zhuang)腺(xian)排查,右測(ce)葉甲(jia)狀(zhuang)腺(xian)可觸甲(jia)狀(zhuang)腺(xian)結節。
（八(ba)）可(ke)來進行(xing)乳頭觸診進行(xing)檢查、左方乳頭可(ke)觸到圓(yuan)圈、延展性(xing)過軟、外(wai)層圓(yuan)滑有可(ke)移動性(xing)的(de)腫物，為(wei)良好惡(e)性(xing)腫瘤；右方乳頭可(ke)觸到很高的(de)不(bu)原則形、延展性(xing)較(jiao)硬、外(wai)層凸(tu)凹凹凸(tu)與皮(pi)膚組(zu)織(zhi)黏連的(de)腫物、一(yi)起偶有右方腋窩腮腺結腫大，為(wei)乳腺炎(yan)癌。
腰腹部查驗學習體統
1.方(fang)(fang)式全方(fang)(fang)面(mian) 易用(yong)性強(qiang)性強(qiang) 多(duo)主流媒體(ti)線上肚皮(pi)(pi)檢修課(ke)堂控制系統(tong)這不(bu)僅例如不(bu)諳世事(shi)的(de)(de)肚皮(pi)(pi)觸診(zhen)課(ke)堂方(fang)(fang)式，還完(wan)(wan)完(wan)(wan)全全可以依照老版疾病診(zhen)斷學課(ke)堂提綱排列(lie)順序(xu)。例如肚皮(pi)(pi)檢修的(de)(de)完(wan)(wan)全方(fang)(fang)式，如肚皮(pi)(pi)豬(zhu)體(ti)標志圖(tu)片與分區域、肚皮(pi)(pi)的(de)(de)視診(zhen)、觸診(zhen)、叩診(zhen)、聽(ting)診(zhen)策(ce)略課(ke)堂；肚皮(pi)(pi)觸診(zhen)聽(ting)診(zhen)技巧進行(xing)訓練(lian)和(he)技巧業績(ji)考(kao)核方(fang)(fang)案，并使用(yong)了策(ce)略考(kao)試(shi)模擬和(he)技巧業績(ji)考(kao)核方(fang)(fang)案、試(shi)題(ti)答案及(ji)電(dian)腦自動判卷、成績(ji)排名數據統(tong)計(ji)作用(yong)打印圖(tu)片作用(yong)。
2.英語(yu)英語(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)示(shi)教(jiao)(jiao) 字體(ti)與圖(tu)案并(bing)茂 本教(jiao)(jiao)學方法(fa)系統軟件加(jia)工(gong)(gong)了(le)大批(pi)的(de)腹(fu)腔(qiang)檢驗報(bao)告(gao)英語(yu)英語(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)示(shi)教(jiao)(jiao)及腹(fu)腔(qiang)病(bing)實在非常典型(xing)門(men)診(zhen)(zhen)病(bing)歷(li)的(de)短(duan)視頻(pin)操(cao)作(zuo)，還加(jia)工(gong)(gong)了(le)大批(pi)的(de)多校園媒體(ti)h動畫(hua)，并(bing)將腹(fu)腔(qiang)檢驗報(bao)告(gao)的(de)視診(zhen)(zhen)、觸診(zhen)(zhen)、叩(kou)診(zhen)(zhen)、聽診(zhen)(zhen)東西運用字體(ti)分析和視頻(pin)語(yu)音(yin)分析（代替板書）。
3.模(mo)仿(fang)摸擬 真(zhen)實(shi)精神面(mian)貌 摸擬人工一(yi)大(da)半身男士(shi)或女性(xing)不模(mo)仿(fang)人體(ti)細胞，呈仰臥屈腿的(de)腰腹(fu)(fu)檢修體(ti)位，腰腹(fu)(fu)明(ming)媚，肋弓下緣、劍突、腹(fu)(fu)上角、臍、骼前上棘(ji)、恥(chi)骨等軀(qu)干部logo準確(que)性(xing)。臉部皮(pi)膚(fu)柔(rou)韌性(xing)、含有剛(gang)性(xing)、耐(nai)損壞(huai)、耐(nai)持續高溫和(he)底溫，經久經用經用。
4.既能(neng)練習 療效以(yi)(yi)假亂(luan)真(zhen) 醫(yi)學(xue)研究生(sheng)采(cai)用手(shou)機屏幕就可以(yi)(yi)看到小(xiao)(xiao)(xiao)肚(du)子常見(jian)慢性病(bing)(bing)(bing)實際(ji)患兒的多(duo)種(zhong)臨床表(biao)現(xian)，并可采(cai)用高中教師(shi)的示(shi)教增加(jia)(jia)解讀，采(cai)用運算機代碼編(bian)程智慧化(hua)保持，將教學(xue)法(fa)系統化(hua)中100以(yi)(yi)類小(xiao)(xiao)(xiao)肚(du)子觸診(zhen)聽診(zhen)融合臨床表(biao)現(xian)，闡釋于(yu)三維(wei)(wei)模(mo)(mo)(mo)型制作人體肌肉三維(wei)(wei)模(mo)(mo)(mo)型的特(te)定觸診(zhen)聽診(zhen)部件，可摸(mo)擬腹式喘(chuan)(chuan)氣(qi)(qi)每(mei)1分鐘16次，肝、脾(pi)(pi)、膽及囊可于(yu)喘(chuan)(chuan)氣(qi)(qi)在隔肌下兩排(pai)中國移動(dong)。腎臟腫大(da)(da)1～7Cm，脾(pi)(pi)臟腫大(da)(da)1～9Cm，較高的脾(pi)(pi)臟可觸到脾(pi)(pi)的切(qie)跡,可隨便(bian)抉擇控(kong)制在。三維(wei)(wei)模(mo)(mo)(mo)型制作患兒可結合運算機提示(shi)自動(dong)化(hua)設備出(chu)特(te)定的臨床表(biao)現(xian)和更加(jia)(jia)的均勻的腹式喘(chuan)(chuan)氣(qi)(qi)。可摸(mo)擬小(xiao)(xiao)(xiao)肚(du)子常見(jian)慢性病(bing)(bing)(bing)時的多(duo)種(zhong)壓疼(teng)點。觸診(zhen)壓疼(teng)時摸(mo)擬人可能(neng)冒(mao)出(chu)“臥槽這年(nian)輕人！疼(teng)啊！”的病(bing)(bing)(bing)痛(tong)哀嚎聲。觸診(zhen)膽囊點時，墨(mo)菲氏征定期檢(jian)查陽性反(fan)應時三維(wei)(wei)模(mo)(mo)(mo)型制作條件化(hua)患兒會冒(mao)出(chu)病(bing)(bing)(bing)痛(tong)的哀嚎聲，并突然(ran)之間屏住喘(chuan)(chuan)氣(qi)(qi)，使療效更加(jia)(jia)的以(yi)(yi)假亂(luan)真(zhen)。還可摸(mo)擬出(chu)順利腸鳴音、腸鳴音亢進、小(xiao)(xiao)(xiao)肚(du)子血官吱吱聲等聽診(zhen)臨床表(biao)現(xian)。
5.光學高(gao)血壓偏(pian)(pian)高(gao)偏(pian)(pian)高(gao)自動(dong)(dong)測(ce)量(liang)方法(fa)作用，在左胳(ge)膊上適用真人高(gao)血壓偏(pian)(pian)高(gao)偏(pian)(pian)高(gao)計及聽診器開始高(gao)血壓偏(pian)(pian)高(gao)偏(pian)(pian)高(gao)自動(dong)(dong)測(ce)量(liang)方法(fa)。
學習裝置圖片軟件
1、網(wang)站(zhan)數(shu)據教(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng) 能力(li)強有力(li) 本(ben)APP設計用(yong)(yong)最旱(han)進(jin)的(de)B/SAPPAPP設計結構(gou)(gou)技(ji)術應(ying)用(yong)(yong)水平，采用(yong)(yong).net的(de)聯(lian)合(he)(he)開放APP采取(qu)聯(lian)合(he)(he)開放，寬裕將新(xin)一(yi)代 的(de)多(duo)(duo)新(xin)聞互聯(lian)網(wang)媒體APP聯(lian)合(he)(he)開放技(ji)術應(ying)用(yong)(yong)水平與女(nv)性乳房檢修(xiu)模仿人采取(qu)圓滿的(de)運用(yong)(yong)，構(gou)(gou)成女(nv)性乳房多(duo)(duo)新(xin)聞互聯(lian)網(wang)媒體教(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)APP設計。APP設計分類：APP設計處理、東西(xi)自(zi)制、幼兒(er)教(jiao)(jiao)師APP設計和學習APP設計等(deng)4個(ge)子APP設計，達到(dao)女(nv)性乳房臨(lin)床上(shang)大招(zhao)(zhao)理論(lun)體系(xi)教(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)實操培養和大招(zhao)(zhao)考評等(deng)多(duo)(duo)選題教(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)能力(li)，并不是可(ke)在(zai)校內網(wang)中(zhong)采用(yong)(yong)，也可(ke)在(zai)Internet上(shang)采取(qu)遠程(cheng)(cheng)(cheng)登陸網(wang)站(zhan)數(shu)據教(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)和測試。
2、英(ying)語體育教(jiao)師(shi)自編(bian) 課(ke)件試(shi)卷(juan) 控制系統(tong)(tong)軟件可(ke)利(li)于上課(ke)要有英(ying)語體育教(jiao)師(shi)可(ke)利(li)于本(ben)控制系統(tong)(tong)軟件帶來的(de)(de)(de)一(yi)段文字模(mo)(mo)板(ban)(ban)、聲頻(pin)短(duan)視頻(pin)模(mo)(mo)板(ban)(ban)、圖(tu)片集模(mo)(mo)板(ban)(ban)、既能康復進(jin)行訓(xun)練(lian)模(mo)(mo)板(ban)(ban)及(ji)試(shi)卷(juan)模(mo)(mo)板(ban)(ban)私自重設和(he)創作課(ke)件、試(shi)卷(juan)及(ji)既能康復進(jin)行訓(xun)練(lian)方(fang)式。可(ke)私自開(kai)發許多不(bu)一(yi)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)聽診布(bu)位、不(bu)一(yi)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)病理變化和(he)不(bu)一(yi)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)頭腔共(gong)鳴行政級別的(de)(de)(de)綜合評估病列及(ji)既能判斷試(shi)卷(juan)。
3.項(xiang)目(mu)切實 入門性強 互聯網多(duo)新聞媒介(jie)女性腹部查(cha)檢(jian)報(bao)告(gao)輔導過(guo)(guo)程體統(tong)不光(guang)有意肺(fei)聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)觸(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)專業(ye)職業(ye)大(da)(da)招訓煉項(xiang)目(mu)，所(suo)以齊全(quan)可以依照第(di)一版診(zhen)(zhen)(zhen)斷報(bao)告(gao)學輔導過(guo)(guo)程駕(jia)考(kao)大(da)(da)綱編寫，以及(ji)(ji)女性腹部查(cha)檢(jian)報(bao)告(gao)的全(quan)不項(xiang)目(mu)。如心肺(fei)的視(shi)診(zhen)(zhen)(zhen)、觸(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)、叩診(zhen)(zhen)(zhen)、聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)基(ji)本(ben)原理輔導過(guo)(guo)程；心肺(fei)觸(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)專業(ye)職業(ye)大(da)(da)招訓煉和專業(ye)職業(ye)大(da)(da)招績效考(kao)評(ping)方(fang)案(an)，并設(she)立了基(ji)本(ben)原理駕(jia)考(kao)和專業(ye)職業(ye)大(da)(da)招績效考(kao)評(ping)方(fang)案(an)、題(ti)集及(ji)(ji)自功判卷、好成績調查(cha)統(tong)計(ji)及(ji)(ji)彩打功用。
4、在線教(jiao)研 職能(neng)強(qiang)勁 設計化包括：設計化經營、介紹加工(gong)、講(jiang)師設計化和(he)(he)學習(xi)(xi)設計化等(deng)(deng)七(qi)個子(zi)設計化，實現目標腹部臨床研究技能(neng)等(deng)(deng)級(ji)(ji)(ji)等(deng)(deng)級(ji)(ji)(ji)理論體(ti)系教(jiao)研實習(xi)(xi)期訓煉和(he)(he)技能(neng)等(deng)(deng)級(ji)(ji)(ji)等(deng)(deng)級(ji)(ji)(ji)檢查等(deng)(deng)題(ti)干教(jiao)研職能(neng)，實際(ji)上可在校園的網中運行(xing)，也可在internet努(nu)力行(xing)跨網在線教(jiao)研和(he)(he)測試。
5、第一版特(te)(te)(te)(te)效(xiao) 兼(jian)具休閑(xian)風 視頻(pin)(pin)視頻(pin)(pin)畫像不(bu)僅僅是(shi)指特(te)(te)(te)(te)效(xiao)，那部件病歷(li)還備有(you)體(ti)檢心(xin)(xin)電圖、心(xin)(xin)音(yin)(yin)圖、超聲動(dong)情圖動(dong)情圖、彩虹色多普(pu)勒(le)、血細(xi)(xi)胞(bao)能學(xue)圖等。視頻(pin)(pin)模(mo)(mo)版網站上均用心(xin)(xin)肺聽診觸診連接的(de)(de)示教視頻(pin)(pin)，那部件病歷(li)備有(you)CT片(pian)、X光片(pian)及有(you)關的(de)(de)身理學(xue)、身理及病理報(bao)告(gao)視頻(pin)(pin)。制(zhi)(zhi)做了(le)豐富的(de)(de)2D3D特(te)(te)(te)(te)效(xiao)，模(mo)(mo)擬照(zhao)片(pian)真(zhen)人版的(de)(de)心(xin)(xin)跳和大(da)動(dong)靜脈搏(bo)動(dong)。逼真(zhen)的(de)(de)動(dong)脈血、冠狀動(dong)脈瓣(ban)及房(fang)室瓣(ban)的(de)(de)開(kai)閉，生(sheng)(sheng)動(dong)性(xing)樣(yang)子地說(shuo)明了(le)心(xin)(xin)音(yin)(yin)會(hui)會(hui)產生(sheng)(sheng)的(de)(de)基本原(yuan)理、各(ge)(ge)類(lei)心(xin)(xin)律欠佳、問題(ti)心(xin)(xin)音(yin)(yin)，各(ge)(ge)類(lei)瓣(ban)膜(mo)病和后與生(sheng)(sheng)俱來性(xing)心(xin)(xin)房(fang)病的(de)(de)各(ge)(ge)房(fang)室擴大(da)及血細(xi)(xi)胞(bao)能學(xue)轉換(huan)等。肺里特(te)(te)(te)(te)效(xiao)通(tong)過3D特(te)(te)(te)(te)效(xiao)制(zhi)(zhi)做高技術，模(mo)(mo)擬照(zhao)片(pian)真(zhen)人版的(de)(de)膈(ge)肌和肺的(de)(de)喘(chuan)(chuan)氣健身，肺換(huan)氣等生(sheng)(sheng)動(dong)性(xing)樣(yang)子地說(shuo)明各(ge)(ge)類(lei)通(tong)常喘(chuan)(chuan)氣音(yin)(yin)會(hui)會(hui)產生(sheng)(sheng)的(de)(de)新機(ji)制(zhi)(zhi)。各(ge)(ge)類(lei)問題(ti)喘(chuan)(chuan)氣音(yin)(yin)、干燥(zao)度性(xing)啰音(yin)(yin)、胸膜(mo)磨擦(ca)音(yin)(yin)、聊(liao)天語音(yin)(yin)聊(liao)天震顫(zhan)及聊(liao)天語音(yin)(yin)聊(liao)天共震等特(te)(te)(te)(te)效(xiao)比較生(sheng)(sheng)動(dong)性(xing)生(sheng)(sheng)動(dong)性(xing)樣(yang)子。
6、既能(neng)操練(lian) 區分(fen)聽診(zhen) 本系統軟(ruan)件(jian)(jian)依據估算機(ji)程序設(she)(she)計設(she)(she)定，將(jiang)多互聯(lian)網(wang)媒體讀書系統軟(ruan)件(jian)(jian)中上上百種類型(xing)缺(que)乏的(de)心肺(fei)觸診(zhen)聽診(zhen)現(xian)象(xiang)再顯著于模(mo)型(xing)工具(ju)(ju)仿真模(mo)擬(ni)人體本身模(mo)型(xing)工具(ju)(ju)的(de)相(xiang)關的(de)臟(zang)器(qi)。能(neng)企業形象(xiang)地模(mo)擬(ni)學(xue)習味覺語顫、胸膜擠壓音；心音、加倍心音、心律欠佳(jia)、核心雜聲及(ji)雜聲的(de)傳遞、心包擠壓音等，留學(xue)生可(ke)在模(mo)型(xing)工具(ju)(ju)仿真模(mo)擬(ni)缺(que)乏背上復發讀書。確(que)定了種聽診(zhen)現(xian)象(xiang)差(cha)異性較小易(yi)混(hun)淆(xiao)視聽的(de)心肺(fei)現(xian)象(xiang)音，用文(wen)檔、條形圖對其進行區分(fen)差(cha)表并可(ke)既能(neng)操練(lian)的(de)聽診(zhen)差(cha)表，使教員(yuan)迅速掌(zhang)握了區分(fen)指導思想。
7、體統(tong)(tong)(tong)方法論(lun)(lun)備考 水平考評(ping) 本體統(tong)(tong)(tong)設(she)由(you)體統(tong)(tong)(tong)方法論(lun)(lun)備考試(shi)題(ti)題(ti)集(ji)及(ji)心肺(fei)觸診(zhen)水平試(shi)題(ti)題(ti)集(ji)，教研員(yuan)也可更該或自編試(shi)題(ti)題(ti)集(ji)。用(yong)到最先進技木，會(hui)表明教學過程需要只有組(zu)題(ti)，電腦(nao)系(xi)統(tong)(tong)(tong)自動化的出現(xian)模(mo)擬(ni)文章。可會(hui)表明水平考評(ping)模(mo)擬(ni)文章追(zhui)求，電腦(nao)系(xi)統(tong)(tong)(tong)自動化的調(diao)為心肺(fei)觸診(zhen)聽診(zhen)臨床癥狀，電腦(nao)系(xi)統(tong)(tong)(tong)自動化的評(ping)選成(cheng)就(jiu)，電腦(nao)系(xi)統(tong)(tong)(tong)自動化的一(yi)覽表并彩打(da)班級(ji)成(cheng)就(jiu)。
老師軟件系(xi)統配值解釋
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