一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.冷(leng)板(ban)冷(leng)沖模(mo)注射成(cheng)型的網(wang)孔式培訓板(ban)按照真的原車(che)資料,體(ti)統元集成(cheng)電(dian)路芯片插接好線(xian)后(hou),真的可正常運行(xing)的氣車(che)電(dian)氣設備(bei)各體(ti)統,做(zuo)好展(zhan)示(shi)會氣車(che)電(dian)氣設備(bei)各體(ti)統的構(gou)成(cheng)結構(gou)設計(ji)與操作原因。
2.調控各控制(zhi)開關,可(ke)實在操作(zuo)說明汽車(che)電氣產品(pin)各整體的工作(zuo)上過程中 。
3.設配經個(ge)性(xing)化藝(yi)噴涂工(gong)藝(yi)底漆操(cao)作;束線與(yu)插頭接線處檢驗接線端子(zi)露外;朋友(you)可舉例子(zi)比(bi)較獎品(pin),認識自己和介紹轎車整個(ge)車看起來物品(pin)各(ge)軟(ruan)件系統的上班操(cao)作過程。
4網孔實訓板上有接線檢測端子,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.全局(ju)臺架中(zhong)有壓輪(lun),非常(chang)方便產品的(de)中(zhong)移動(dong)。
9.無機理圖板構(gou)思(si),更為貼近真實運輸車(che)輛(liang)電(dian)氣修(xiu)理需求(qiu)的訓練(lian)課。
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