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實踐教(jiao)學室規劃示教(jiao)區(qu)(qu)(qu)、工(gong)(gong)做區(qu)(qu)(qu)、小(xiao)組討論區(qu)(qu)(qu)、貨物工(gong)(gong)作管理區(qu)(qu)(qu)、換(huan)衣服區(qu)(qu)(qu)、聯系區(qu)(qu)(qu)：
1.示教區：本區域由主機(ji)電源的調(diao)(diao)節(jie)型(xing)體(ti)、多網絡媒(mei)體(ti)的調(diao)(diao)節(jie)器(qi)、車載(zai)音響操(cao)作(zuo)軟(ruan)件、鏡頭的調(diao)(diao)節(jie)器(qi)、智能客廳窗簾的調(diao)(diao)節(jie)器(qi)等包含、算(suan)機(ji)操(cao)作(zuo)軟(ruan)件、LAN網系(xi)統(tong)及視頻(pin)監控系(xi)統(tong)構(gou)成(cheng)(cheng)。模擬(ni)現代(dai)制造企業管理，使管理者（老師）通(tong)過集中(zhong)管理設備，管理工(gong)作(zuo)室(shi)內(nei)設備的電源、工(gong)作(zuo)狀態，以(yi)(yi)及通(tong)過網絡數據(ju)匯總(zong)監控工(gong)業網絡數據(ju)。除此(ci)之外，在(zai)教學(xue)過程中(zhong)完整地配備了多媒(mei)體(ti)教學(xue)有關(guan)設備，通(tong)過投影(ying)系(xi)統(tong)可(ke)以(yi)(yi)展(zhan)示任務課程教學(xue)中(zhong)的難(nan)點。配套的視頻(pin)系(xi)統(tong)可(ke)以(yi)(yi)讓(rang)管理者集中(zhong)監視工(gong)作(zuo)室(shi)每個角落的工(gong)作(zuo)情況，并(bing)且(qie)可(ke)以(yi)(yi)通(tong)過視頻(pin)展(zhan)示每一(yi)個學(xue)員的工(gong)作(zuo)成(cheng)(cheng)果(guo)，方(fang)便教學(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)展(zhan)示和學(xue)員評價。
2.工業(ye)制(zhi)造機(ji)械(xie)主動化技術分離式化培訓室“實訓操作區”建設：
該環保設(she)備是(shi)法律依據發展中(zhong)國家(jia)人(ren)工(gong)(gong)成本自然(ran)資源與生活得到保障(zhang)部《鍛造工(gong)(gong)高等院校工(gong)(gong)學(xue)配合學(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)課(ke)轉型試點作(zuo)業(ye)方(fang)(fang)案(an)格(ge)式(shi)(shi)上方(fang)(fang)案(an)格(ge)式(shi)(shi)作(zuo)業(ye)上方(fang)(fang)案(an)格(ge)式(shi)(shi)》規劃，著眼于關(guan)鍵作(zuo)業(ye)上世界任(ren)(ren)務(wu)(wu)（即(ji)FMS）確定課(ke)程(cheng)(cheng)目標(biao)，選擇課(ke)程(cheng)(cheng)內(nei)容(rong)(rong)，制定專業(ye)教(jiao)學(xue)計(ji)劃，根(gen)據國家(jia)職業(ye)標(biao)準中(zhong)相(xiang)關(guan)內(nei)容(rong)(rong)，將(jiang)機電(dian)工(gong)(gong)學(xue)結合中(zhong)有關(guan)“電(dian)氣控制技術(shu)”、“可編(bian)程(cheng)(cheng)序設(she)計(ji)師”通過工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)(ren)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)訓(xun)練有機結合在一起，實(shi)現將(jiang)典型工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)(ren)務(wu)(wu)量化(hua)為(wei)多各子任(ren)(ren)務(wu)(wu)，循(xun)序漸進的(de)(de)(de)貫徹以任(ren)(ren)務(wu)(wu)引(yin)領、項目驅動、模塊化(hua)教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)新理念，遵循(xun)教(jiao)學(xue)規律，利(li)用(yong)多媒體教(jiao)學(xue)、網絡教(jiao)學(xue)及情(qing)景化(hua)教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)先(xian)進手段，將(jiang)復(fu)雜的(de)(de)(de)知識點簡單化(hua)，深奧的(de)(de)(de)理論點明晰化(hua)，貼近實(shi)際的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)工(gong)(gong)作(zuo)內(nei)容(rong)(rong)與流程(cheng)(cheng)，將(jiang)實(shi)訓(xun)車(che)間(jian)與企(qi)業(ye)、實(shi)訓(xun)老師與企(qi)業(ye)職員、實(shi)訓(xun)內(nei)容(rong)(rong)與工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)(ren)務(wu)(wu)真正融(rong)合為(wei)一，達(da)到工(gong)(gong)學(xue)結合教(jiao)學(xue)目的(de)(de)(de)。
PLC天(tian)(tian)賦(fu)(fu)等級(ji)事情(qing)島是(shi)兼具各項PLC天(tian)(tian)賦(fu)(fu)等級(ji)的(de)(de)培(pei)訓人(ren)物(wu)的(de)(de)組合構成體，將接(jie)觸屏(ping)、交流(liu)abb變頻器(qi)(qi)、感測器(qi)(qi)器(qi)(qi)技藝(yi)、油路分配器(qi)(qi)組件等多種多樣(yang)技藝(yi)開展結合在一起靈活運(yun)(yun)用；PLC天(tian)(tian)賦(fu)(fu)等級(ji)事情(qing)島的(de)(de)桌體使用三邊造型，適(shi)于六人(ren)幾(ji)組開展項目團(tuan)隊通(tong)力合作培(pei)訓；PLC天(tian)(tian)賦(fu)(fu)等級(ji)事情(qing)島以(yi)崗位能力塑造為(wei)學習(xi)目標(biao)，方案有“理論知識人(ren)物(wu)對(dui)沙(sha)盤(pan)模式的(de)(de)程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)(xu)(xu)編程(cheng)(cheng)學習(xi)序(xu)(xu)(xu)(xu)測試(shi)(shi)(shi)(shi)運(yun)(yun)行程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)(xu)(xu)”、“自主化妝調子人(ren)物(wu)軟件系統(tong)的(de)(de)安轉(zhuan)測試(shi)(shi)(shi)(shi)運(yun)(yun)行程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)(xu)(xu)”、“三相四線異步電動(dong)伸縮機(ji)無法(fa)操縱(zong)”、“接(jie)觸屏(ping)游(you)戲畫面制造與組態”、“貨位送揀人(ren)物(wu)對(dui)沙(sha)盤(pan)模式的(de)(de)程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)(xu)(xu)編程(cheng)(cheng)學習(xi)序(xu)(xu)(xu)(xu)測試(shi)(shi)(shi)(shi)運(yun)(yun)行程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)(xu)(xu)”、“智慧(hui)文(wen)件存儲人(ren)物(wu)對(dui)沙(sha)盤(pan)模式的(de)(de)程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)(xu)(xu)編程(cheng)(cheng)學習(xi)序(xu)(xu)(xu)(xu)測試(shi)(shi)(shi)(shi)運(yun)(yun)行程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)(xu)(xu)”等典型性(xing)事情(qing)人(ren)物(wu)。
4個明顯事(shi)情級(ji)(ji)任(ren)務(wu)中所有其(qi)核心思想方(fang)式，在地基(ji)級(ji)(ji)任(ren)務(wu)類別上，核心造成PLC入對(dui)的(de)(de)基(ji)礎編(bian)程實訓(xun)；在自動化裝調子任(ren)務(wu)中，可(ke)以(yi)進行任(ren)務(wu)組裝與(yu)調試，訓(xun)練(lian)學(xue)(xue)生的(de)(de)動手能力(li)；三相(xiang)異步(bu)電(dian)(dian)機任(ren)務(wu)控制符合(he)對(dui)電(dian)(dian)工的(de)(de)基(ji)本實訓(xun)內容，也可(ke)以(yi)通過PLC控制；物料送揀任(ren)務(wu)的(de)(de)編(bian)程調試加深對(dui)PLC、傳感器、變頻(pin)器等多種元件的(de)(de)綜合(he)運(yun)用(yong)(yong)；智能存儲(chu)任(ren)務(wu)模(mo)(mo)型(xing)是通過對(dui)伺服電(dian)(dian)機、步(bu)進電(dian)(dian)機、PLC模(mo)(mo)擬(ni)量的(de)(de)學(xue)(xue)習，掌握(wo)伺服、步(bu)進原理及PLC的(de)(de)高(gao)級(ji)(ji)應(ying)用(yong)(yong)技術；總之，該系統涵蓋(gai)了維修(xiu)電(dian)(dian)工的(de)(de)初級(ji)(ji)、中級(ji)(ji)、高(gao)級(ji)(ji)及部分技師實訓(xun)內容，充分體(ti)現一體(ti)化技能的(de)(de)重要性，利于培(pei)養學(xue)(xue)生的(de)(de)開拓創新的(de)(de)思維模(mo)(mo)式。
3.只能根據觀眾事實正規意愿量衣自定義培訓設備的參數表與次數。
887--------m.mm3w.cn
242--------m.prvr.cn
187--------m.mctnf.cn
773--------m.hjxxg.cn
860--------m.nenbinen.cn
66--------m.abvd.cn
139--------m.wangbaoguo.cn
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662--------m.17xunlei.cn
1030--------m.q45545.cn
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