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一體化工業自動化（PLC）

2020-06-10 06:50:16

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實訓設備

該培訓室(shi)是以工(gong)業自動式化（PLC）技(ji)能崗位島公用設施機為重要，使用工業品情況化公用設施建，生活設施輔導化除理過的崗位流量與標準化管理考核機制，讓學習可以通過任何進行培訓輔導。公用設施機可的同時讓6名學生同時操作，通過小組的團隊形式開展工作任務，并通過角色分工按照各自的工作流程進行。在實訓設備工作的同時可以進行理論教學，實現“做”“學”“教”一體。

一、軟件簡析：

該設(she)施是合理(li)(li)性國(guo)內(nei)勞務(wu)(wu)(wu)市場與(yu)(yu)中(zhong)國(guo)社會安全保障部《技術工(gong)(gong)大專院校(xiao)工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)融合必修課程課堂(tang)創新首批業(ye)務(wu)(wu)(wu)情(qing)況報告(gao)》開發，努力實(shi)現(xian)常見業(ye)務(wu)(wu)(wu)任何（即FMS）確(que)定課程目(mu)(mu)標，選擇課程內(nei)容，制定專業(ye)教學(xue)(xue)(xue)(xue)計(ji)劃(hua)，根據(ju)國(guo)家(jia)職業(ye)標準中(zhong)相關(guan)內(nei)容，將(jiang)機(ji)電工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)結(jie)合中(zhong)有關(guan)“電氣控制技術”、“可編程序設(she)計(ji)師(shi)”通(tong)過工(gong)(gong)作任務(wu)(wu)(wu)的(de)訓(xun)練有機(ji)結(jie)合在一(yi)起，實(shi)現(xian)將(jiang)典型(xing)工(gong)(gong)作任務(wu)(wu)(wu)量化(hua)(hua)(hua)為(wei)(wei)多各子任務(wu)(wu)(wu)，循序漸進(jin)的(de)貫徹以任務(wu)(wu)(wu)引(yin)領、項目(mu)(mu)驅(qu)動、模塊化(hua)(hua)(hua)教學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)新理(li)(li)念，遵循教學(xue)(xue)(xue)(xue)規律，利用(yong)多媒體教學(xue)(xue)(xue)(xue)、網絡教學(xue)(xue)(xue)(xue)及情(qing)景化(hua)(hua)(hua)教學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)先進(jin)手段，將(jiang)復雜的(de)知識點簡單化(hua)(hua)(hua)，深(shen)奧的(de)理(li)(li)論點明(ming)晰(xi)化(hua)(hua)(hua)，貼(tie)近實(shi)際(ji)的(de)企(qi)(qi)業(ye)工(gong)(gong)作內(nei)容與(yu)(yu)流(liu)程，將(jiang)實(shi)訓(xun)車(che)間(jian)與(yu)(yu)企(qi)(qi)業(ye)、實(shi)訓(xun)老師(shi)與(yu)(yu)企(qi)(qi)業(ye)職員、實(shi)訓(xun)內(nei)容與(yu)(yu)工(gong)(gong)作任務(wu)(wu)(wu)真正融合為(wei)(wei)一(yi)，達到工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)結(jie)合教學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)(mu)的(de)。

PLC技能效果工(gong)做島是具備條件(jian)一(yi)項PLC水(shui)平的(de)實踐(jian)教學作(zuo)業(ye)(ye)(ye)的(de)樂隊組合體(ti)，將摸(mo)屏、變頻器(qi)(qi)(qi)、感應器(qi)(qi)(qi)器(qi)(qi)(qi)系(xi)統、液壓開關元(yuan)件(jian)等多個系(xi)統做好根(gen)據操作(zuo)；PLC水(shui)平工(gong)做島的(de)桌體(ti)用于(yu)三邊半圓形，比較適合六人幾(ji)組實現技術團隊警稅(shui)實踐(jian)教學；PLC覺(jue)醒技能業(ye)(ye)(ye)務島以(yi)力的(de)培(pei)養(yang)為對象，制定有“基礎理(li)論神(shen)(shen)器(qi)(qi)(qi)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)型(xing)號的(de)程(cheng)序語(yu)言(yan)程(cheng)序調(diao)節(jie)”、“半自(zi)動美(mei)容調(diao)子(zi)神(shen)(shen)器(qi)(qi)(qi)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)設計的(de)連接程(cheng)序調(diao)節(jie)”、“三相(xiang)電機異步自(zi)因素開啟保持(chi)”、“手觸屏畫面生產制作(zuo)與(yu)組態”、“物料清單送揀神(shen)(shen)器(qi)(qi)(qi)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)型(xing)號的(de)程(cheng)序語(yu)言(yan)程(cheng)序調(diao)節(jie)”、“自(zi)動化儲(chu)存(cun)神(shen)(shen)器(qi)(qi)(qi)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)型(xing)號的(de)程(cheng)序語(yu)言(yan)程(cheng)序調(diao)節(jie)”等主要業(ye)(ye)(ye)務神(shen)(shen)器(qi)(qi)(qi)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)。

每次關(guan)鍵(jian)本職工作人物(wu)上(shang)都有(you)(you)(you)其重要玩(wan)法(fa)，在基礎知(zhi)(zhi)(zhi)識人物(wu)建模(mo)方法(fa)上(shang)，核心重視(shi)PLC入對(dui)的(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識基礎程(cheng)序語(yu)言(yan)培(pei)(pei)訓；在自主妝扮調(diao)子日(ri)(ri)常任(ren)(ren)(ren)何(he)(he)(he)(he)中，應(ying)(ying)該(gai)確定日(ri)(ri)常任(ren)(ren)(ren)何(he)(he)(he)(he)主裝(zhuang)與校正，練大(da)家的(de)出(chu)手工作能(neng)力；380V異(yi)步(bu)三相電(dian)機日(ri)(ri)常任(ren)(ren)(ren)何(he)(he)(he)(he)控制(zhi)符(fu)合(he)國家對(dui)電(dian)焊(han)工的(de)大(da)體(ti)培(pei)(pei)訓的(de)內(nei)容，也(ye)應(ying)(ying)該(gai)經由PLC管(guan)理(li)；貨(huo)品送揀(jian)任(ren)(ren)(ren)何(he)(he)(he)(he)的(de)代碼調(diao)整從(cong)而(er)加(jia)深對(dui)PLC、傳紅外感應(ying)(ying)器(qi)(qi)器(qi)(qi)、直流(liu)abb變(bian)頻(pin)器(qi)(qi)等(deng)多種(zhong)不(bu)同開(kai)關(guan)元件的(de)總(zong)合(he)利用(yong)；智力存放級任(ren)(ren)(ren)務模(mo)式(shi)是實(shi)現對(dui)伺服控制(zhi)器(qi)(qi)馬(ma)達馬(ma)達、步(bu)進(jin)馬(ma)達控制(zhi)馬(ma)達馬(ma)達、PLC虛擬量的(de)熟知(zhi)(zhi)(zhi)，熟知(zhi)(zhi)(zhi)步(bu)進(jin)驅動(dong)器(qi)(qi)驅動(dong)器(qi)(qi)、步(bu)進(jin)驅動(dong)器(qi)(qi)原理(li)圖及PLC的(de)高(gao)層(ceng)使用(yong)技巧；肯定，該(gai)軟件包涵了返修(xiu)電(dian)工維修(xiu)的(de)初中級考(kao)試、初中級、高(gao)層(ceng)及組成部分高(gao)級技師實(shi)踐信息，有(you)(you)(you)力體(ti)驗一(yi)梯化技巧的(de)為意義(yi)，有(you)(you)(you)利于提升學員(yuan)的(de)發(fa)現的(de)創(chuang)新的(de)思(si)路模(mo)型。

產(chan)品設備(bei)格局：

生活技能事情島由三邊圓(yuan)弧事業(ye)(ye)臺、正六邊形實踐(jian)教學保持屏及(ji)具(ju)代表性事業(ye)(ye)任務(wu)卡組合成，能(neng)同樣(yang)達到6名學生在設備上(shang)進行操作。

三(san)邊造型事情臺：桌體主要包括§1.5mm厚的優(you)質鞍鋼盒裝鋼板做骨架，經過機(ji)械加工(gong)成型，外表面噴(pen)涂彩色環氧聚(ju)塑，整機(ji)既堅固耐用，又美觀(guan)大方。工(gong)作臺分三(san)邊半圓形(xing)六工(gong)裝夾(jia)具制作，每(mei)工(gong)裝夾(jia)具使用有(you)存(cun)(cun)放(fang)(fang)柜，可存(cun)(cun)放(fang)(fang)臺式(shi)電(dian)腦(nao)設備主(zhu)機。桌面圖標為(wei)三邊(bian)弧(hu)型構成，用25mm厚(hou)的實芯理(li)化板，外(wai)表面(mian)貼(tie)防火板，經數控設備銑削(xue)加工成型，桌邊倒圓弧處理(li)。工作(zuo)臺直徑為(wei)2500mm，高度按人體(ti)工程學要求設計，為(wei)755mm。

六角實(shi)踐教學(xue)操作屏：實踐(jian)調整屏采取六角形設備構造。體系結構采取30 R的(de)半圓(yuan)形鋁型材經(jing)過專用(yong)連(lian)(lian)接件(jian)組裝(zhuang)，頂面與底面采用(yong)§1.2mm厚的(de)優質鋼板連(lian)(lian)接。三邊造型施工作(zuo)業面(mian)均分(fen)配有(you)實踐教學(xue)電、氧(yang)氣(qi)源(yuan)及PLC主機(ji)控(kong)(kong)制系統，且相互(hu)獨(du)立，互(hu)不干涉；控(kong)(kong)制面(mian)板(ban)按鍵為薄(bo)膜輕觸(chu)式設計，具(ju)有(you)漏電保護(hu)、短路保護(hu)功(gong)能(neng)。電源(yuan)控(kong)(kong)制屏頂面(mian)采用10mm厚的鋁(lv)框(kuang)包邊，內置有(you)直徑為850mm的多角度(du)公(gong)共操作(zuo)平臺，公(gong)共操作(zuo)平臺能(neng)360°旋轉，能(neng)做120°定位(wei)，平臺頂板(ban)采用10mm厚的鋁(lv)板(ban)加工成型，能(neng)載(zai)重約(yue)60Kg的典(dian)型工作(zuo)任務。

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