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智能型維修電工仿真考核系統軟件

2020-12-02 01:27:09

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考核設備

智能型維修電工考核設備軟件

一、游戲優缺點

1．在指點輔導思想上，不(bu)為某的專業或課堂的教(jiao)學(xue)過程目錄為按照，反而(er)是以國家地區維護保(bao)養安裝電工(gong)網絡(luo)職(zhi)業的標準為指點。

2．在系統定(ding)位機系統上，不因概念性(xing)(xing)系統性(xing)(xing)是(shi)(shi)以線，還(huan)是(shi)(shi)以職業分析招式的體能訓(xun)練方法培養(yang)出是(shi)(shi)以要主線任務(wu)。

3．在方面采用上(shang)，不(bu)是校驗性的(de)(de)實驗室為(wei)之主要要必(bi)要性，然(ran)而以工作(zuo)標準規范法律規定的(de)(de)招式點的(de)(de)逼真培訓(xun)為(wei)之主要線。

4．在網絡(luo)媒介適用上(shang)，當(dang)以輕松的(de)手(shou)機播放式動畫電(dian)影作品遵(zun)循，只(zhi)是重要性(xing)于(yu)動畫電(dian)影作品編譯程序、受訓者的(de)參(can)與活動信息(xi)交互康復訓練(lian)上(shang)。

5．在展(zhan)現模式(shi)上，而(er)非(fei)獎品美圖(tu)照(zhao)片(pian)而(er)能夠滿足(zu)，還是為尋(xun)求較(jiao)好場景設計性目的(de)通(tong)過三維圖(tu)繪制水平。

6．在(zai)課堂設(she)定(ding)上，不是(shi)非(fei)常簡單做完(wan)某些的大招為要(yao)求還是(shi)致力于該的大招制(zhi)定(ding)了譬(pi)如(ru)原(yuan)因、設(she)計原(yuan)理、認知、成分、拆解(jie)、構造、連(lian)線、操作的、排故、評定(ding)等盡很有可(ke)能完(wan)善(shan)的模塊圖(tu)片。

7．該電(dian)腦軟(ruan)件收錄中(zhong)級考(kao)試(shi)考(kao)試(shi)工與中(zhong)級考(kao)試(shi)工、高級工所(suo)有(you)12個實訓單元的研制工作，總共包含了近100各個實踐活動，基本性包含了電焊工、網上、電拖、修補(bu)水電工(gong)、PLC等職業類型既能培(pei)訓和鑒定費儀器水平管理規范相應(ying)舉(ju)出(chu)的(de)核(he)心既能的(de)項目(mu)。網咯版使用高中生(sheng)獨(du)自一(yi)人防真模(mo)仿聯系，pc單機版應用于的老師教研實(shi)踐。

二、圖片軟件簡(jian)紹

目前為止發行的(de)，培養(yang)控制(zhi)器劃分成電焊工(gong)框架、光(guang)照電源(yuan)電路系統(tong)、實驗室(shi)設備儀表板(ban)、低(di)電壓(ya)小家電、能量(liang)拖(tuo)動(dong)、電商元器件封裝、電商枝術、數(shu)控磨床電源(yuan)電路系統(tong)、PLC控制(zhi)等100多(duo)個實驗內容，學校可以根據學生學習(xi)進(jin)度選擇相應的(de)訓練模(mo)塊進(jin)行訓練。

使(shi)用(yong)栩栩如生(sheng)的動畫制(zhi)作(zuo)操(cao)(cao)作(zuo)方法，互相配合發音(yin)對(dui)電源(yuan)線路本職使(shi)用(yong)方法圖(tu)展開(kai)介紹；可在半合理的操(cao)(cao)作(zuo)過程圖(tu)圖(tu)上的提(ti) 示實現(xian)關聯操(cao)(cao)作(zuo)的；都具(ju)與系統保(bao)持一致的(de)(de)實(shi)踐室(shi)工(gong)作(zuo)和物品電(dian)子(zi)器件解(jie)釋；都具(ju)實(shi)踐室(shi)效果的(de)(de)敘述(shu)、實(shi)踐室(shi)道具(ju)的(de)(de)動(dong)態展示、關鍵控(kong)制電(dian)源電(dian)路的(de)(de)定性分析、控(kong)制電(dian)源電(dian)路的(de)(de)工(gong)作(zuo)原理聲(sheng)動(dong)搜集(ji)的(de)(de)解(jie)答(da)、電(dian)子(zi)器件構造模以操作(zuo)流程、電路道理道理的養(yang)成插頭接線處(chu)，養(yang)成活動(dong)現場(chang)的工(gong)業逼真等系(xi)統。該(gai)軟(ruan)件(jian)一切icon及(ji)電子元件(jian)均選擇3D建模，通過(guo)美工(gong)處(chu)理，整體畫面美觀(guan)大(da)方。通過(guo)軟(ruan)件(jian)的教(jiao)學(xue)及(ji)仿真，能激發(fa)學(xue)員的思維、增強學(xue)員的感性認識，更好地剖析教(jiao)學(xue)的重(zhong)點(dian)、難點(dian)。

app中(zhong)的(de)品牌知識都和實踐的(de)設(she)備相關聯，高中(zhong)生在(zai)去實驗室開始之前(qian)，就也(ye)可以對(dui)操作(zuo)技能品牌在(zai)理論上和感官上個進(jin)行(xing)初步的(de)把握，具體情況見下范(fan)例：

1、電工作業電拖區域：

（1）實驗器材

利(li)用(yong)3D建模(mo)，使實(shi)(shi)訓設備上所(suo)用(yong)到的(de)元器件真實(shi)(shi)的(de)放映給(gei)學生，另學生有個直(zhi)觀的(de)認識(shi)。

（2）典型電路

實踐教學生(sheng)產(chan)設備合(he)理電(dian)源電(dian)路板(ban)板(ban)的方式(shi)(shi)圖和原始(shi)憑(ping)證接到線圖都將發(fa)生(sheng)反應在(zai)一個節目里(li)。用鼠標滾輪點擊事件方式(shi)(shi)圖上合(he)理的元功(gong)率器材(cai)標符，真電(dian)源電(dian)路板(ban)板(ban)中也會(hui)技(ji)巧匹配的功(gong)率器材(cai)，但會(hui)在(zai)提(ti)示信息窗里(li)有(you)該構件在(zai)電(dian)源電(dian)路板(ban)板(ban)中的用途(tu)

（3）電路原理

該三極管的三極管運作系統工作原理上課，合理利用內容豐富的動畫片操作步驟，配合默契上專業性的手機語音上課這讓該上課課件完成一些的深度1。瑣碎的目的講授變的貼切通俗，是教師最堅實的課堂教學道具之三。

（4）接線練(lian)習

考(kao)生憑借半(ban)黑色的道理圖上(shang)的溫(wen)馨系(xi)統(tong)提示，都按照道理圖對電(dian)(dian)(dian)源(yuan)(yuan)線路機系(xi)統(tong)來(lai)模擬網接(jie)電(dian)(dian)(dian)源(yuan)(yuan)，接(jie)電(dian)(dian)(dian)源(yuan)(yuan)的一并機系(xi)統(tong)也有著對應的溫(wen)馨系(xi)統(tong)提示。應該(gai)體能(neng)訓(xun)練(lian)方法考(kao)生的標準規范(fan)接(jie)電(dian)(dian)(dian)源(yuan)(yuan)和提供(gong)了對電(dian)(dian)(dian)源(yuan)(yuan)線路機系(xi)統(tong)的熟(shu)絡度

（5）實驗(yan)仿真

教員能夠(gou) 控(kong)住(zhu)氧(yang)氣電(dian)源開(kai)關，開(kai)關等(deng)(deng)元(yuan)(yuan)器材來遠(yuan)程控(kong)住(zhu)對應該項目的(de)電(dian)路(lu)板。對話框上的(de)打(da)交(jiao)道器、用時(shi)繼電(dian)氣等(deng)(deng)元(yuan)(yuan)器材就能夠(gou) 要根據控(kong)住(zhu)控(kong)住(zhu)變頻電(dian)動機的(de)運轉。

2、光電的技術有些：

（1）實驗器材

采用(yong)3D建(jian)模，使實訓設(she)備上所用(yong)到的(de)元器件真實的(de)放映(ying)給學(xue)生，包括電阻(zu)色環(huan)細節，使學(xue)生有個直觀的(de)認識。

（2）電路原理(li)

該(gai)電路板(ban)設計的(de)電路板(ban)設計崗位原因解(jie)說(shuo)，憑借聲情(qing)(qing)并茂的(de)動(dong)漫操作說(shuo)明，配合默(mo)契上行業(ye)的(de)語音說(shuo)話(hua)解(jie)說(shuo)會讓該(gai)學(xue)習(xi)法(fa)(fa)軟件可達到必然的(de)層次。死板(ban)的(de)原因講課變得越來越聲情(qing)(qing)并茂易學(xue)，是(shi)數學(xue)老(lao)師(shi)最充分(fen)的(de)學(xue)習(xi)法(fa)(fa)方式一個(ge)。　

（3）實驗仿(fang)真

真實的(de)投訴出實驗的(de)情況，涉及(ji)示波(bo)器的(de)波(bo)型、端電(dian)壓（可(ke)測單點），上下調整電(dian)勢(shi)計或實操某類(lei)電(dian)開(kai)關按鈕電(dian)開(kai)關，電(dian)源電(dian)路的(de)因素會鎖定目(mu)標變(bian)幻(huan)。抽(chou)象化條理清晰(xi)的(de)仿真出了實驗中(zhong)要達到的(de)功(gong)能(neng)，還能(neng)使(shi)中(zhong)學生自己(ji)熟悉的(de)實驗醫療儀器的(de)安全使(shi)用。

3、燈具照明集成運放要素：

運用方法步驟同(tong)上，本功(gong)能模塊(kuai)包含陽(yang)光(guang)房燈接線頭(tou)、兩地(di)燈把握(wo)。

4、檢測設備儀表板部門：

本引(yin)擎也(ye)包括萬(wan)用表(biao)(biao)、兆歐表(biao)(biao)、相(xiang)(xiang)(xiang)電(dian)(dian)壓(ya)電(dian)(dian)壓(ya)電(dian)(dian)流表(biao)(biao)、相(xiang)(xiang)(xiang)電(dian)(dian)壓(ya)表(biao)(biao)、鉗形相(xiang)(xiang)(xiang)電(dian)(dian)壓(ya)電(dian)(dian)壓(ya)電(dian)(dian)流表(biao)(biao)。

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