一、系統特性
1.配套性
本實踐教育安裝適用電力工程抑制與虛物分離法制定,能清晰度表現電力工程環節與銜接中介機構的關聯,電力工程抑制適用微處里器融合電源電路,的對象為機制實體店結構特征,并要能不便準確度測評到內壁相電壓、感應電流等因素,各實踐教育部位之前銜接常用電纜配建全,配建部位的性能方面、尺寸規格等均融洽運用實踐教育的想要能夠滿足常見該校的某些課程培訓的實踐教育教育任務目標,深入的的理解系統的任務的基本原理。
2.實用性
本試驗裝置具有著實踐測試內容職能,基于水平鑒定費要,講師可不可以很快捷的裝置隱敝錯誤,幼兒才可以更好地的接處到類型的滾桶洗衣機清洗機錯誤,實施排故訓練學習,不斷提高幼兒的排故的能力,成功完成幼兒對自我認識、裝有、校準、檢修等多樣水平的實踐;并能實施測試內容及收錄誤排數次,對幼兒實施更公平公正的評選。
3.綜合性
實踐教學辦法多種多樣,辦公原理圖精準明確的,使同學可以盡可以多的玩和熟知滾筒式冼衣機辦公辦法,上升同學的終合力量和應力力量。
二、系統性能指標
1.輸入電源:單相三線~220V±10% 50Hz
2.工作環境:溫度-10℃~+40℃ 相對應水分子含量<85, %(25℃) 海拔<4000m
3.整機容量:<300VA
4.安全保護:動作電流≤30mA、動作時間≤0.1s
5.外形尺寸:高170cm×寬93cm×長135.5cm
三、系統分為:
本提升裝置由滾桶冼衣機清洗機食物、電力工程有效控制板、實踐考察體統和檢測臺組成的。
1滾筒洗衣機實物:采用臥式滾筒實體設計,包括進排水系統,電動機及機械傳動系統,支撐機構,洗滌、脫水機構;
2.電氣控制板:滾筒洗衣機的電氣控制系統,包括水位檢測、電磁閥控制電路、電機控制、電動程控器、自動控制處理器等單元;
3.實訓考核系統:故障設置機構采用隱蔽式設計,學生可根據故障現象通過排故單元排除故障.
4.培(pei)訓(xun)操(cao)作方法(fa)柜(ju):總(zong)布局圖進行立(li)體化柜(ju)式(shi)成(cheng)分(fen),并不設以下帶腳剎萬向腳輪,以便(bian)(bian)走動和(he)穩定,方便(bian)(bian)于培(pei)訓(xun)室布局圖。移門衣柜(ju)為防(fang)水膠、防(fang)炎、耐腐鋁硬質合(he)金物料(liao),成(cheng)分(fen)堅實,造形好(hao)看大(da)氣。一并就(jiu)能夠把原始憑證(zheng)和(he)操(cao)作方法(fa)板密(mi)不可分(fen)通過(guo)在同吃(chi),以便(bian)(bian)學習(xi)操(cao)作方法(fa)。
四、實踐教學項目
1.全自動洗衣機常用元器件、傳感器及控制芯片的認識和檢測
2.全自動洗衣機機械結構的認識及拆裝
3.進水排水常見故障的檢測和排除
4.洗滌脫水常見故障的檢測和排除
5.全自動洗衣機程控器的檢測
6.電機及電機控制故障的檢測和排除
7.機械傳動系統的常見故障及檢修
8.加熱烘干系統常見故障的檢測和排除
9.集成控制電路檢測和故障分析排除
10.漏電安全防護報警系統故障分析和排除
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