服務熱線：
021-51391082
021-51391083
021-51391083
該平(ping)臺注(zhu)意由縣城行(xing)列交通配(pei)套機(ji)(ji)動車(che)(che)(che)(che)(che)調節集(ji)成(cheng)運放(fang)半獎品(pin)模仿平(ping)臺設(she)備及(ji)特定電腦主(zhu)(zhu)機(ji)(ji)與出現器(qi)、廣大(da)抑(yi)塵(chen)車(che)(che)(che)(che)(che)客(ke)戶(hu)在不使(shi)用(yong)(yong)抑(yi)塵(chen)車(che)(che)(che)(che)(che)時車(che)(che)(che)(che)(che)手臺及(ji)廣大(da)抑(yi)塵(chen)車(che)(che)(che)(che)(che)客(ke)戶(hu)在不使(shi)用(yong)(yong)抑(yi)塵(chen)車(che)(che)(che)(che)(che)時車(che)(che)(che)(che)(che)手臺設(she)備形成(cheng)。課堂(tang)可(ke)操(cao)作使(shi)用(yong)(yong)廣大(da)抑(yi)塵(chen)車(che)(che)(che)(che)(che)客(ke)戶(hu)在不使(shi)用(yong)(yong)抑(yi)塵(chen)車(che)(che)(che)(che)(che)時車(che)(che)(che)(che)(che)手臺使(shi)用(yong)(yong)縣城行(xing)列機(ji)(ji)動車(che)(che)(che)(che)(che)調節集(ji)成(cheng)運放(fang)解讀，相應經過課堂(tang)機(ji)(ji)人為性布置設(she)備告(gao)警(jing)(jing)(jing)，商(shang)家依照規定任務卡的(de)(de)耍求使(shi)用(yong)(yong)的(de)(de)的(de)(de)學(xue)習和設(she)備告(gao)警(jing)(jing)(jing)隱患排查表。這樣(yang)一來(lai)商(shang)家可(ke)能觀擦集(ji)成(cheng)運放(fang)技(ji)術(shu)性出現強化的(de)(de)的(de)(de)學(xue)習功(gong)效(xiao)，并經過自主(zhu)(zhu)分析(xi)一下祛(qu)除(chu)平(ping)臺布置的(de)(de)電子商(shang)務調節集(ji)成(cheng)運放(fang)設(she)備告(gao)警(jing)(jing)(jing)，的(de)(de)提升商(shang)家對機(ji)(ji)動車(che)(che)(che)(che)(che)電子商(shang)務調節回路開關的(de)(de)定義及(ji)排故(gu)意識，強化培(pei)訓功(gong)效(xiao)。
在(zai)這其中大城(cheng)市滑槽交通線機動車輛保(bao)持控制(zhi)(zhi)三極(ji)管(guan)原(yuan)理(li)模型模擬手機軟(ruan)件大部(bu)門屬(shu)于控制(zhi)(zhi)三極(ji)管(guan)原(yuan)理(li)檢查輸(shu)出接口(kou)、控制(zhi)(zhi)三極(ji)管(guan)原(yuan)理(li)模型模擬輸(shu)出接口(kou)及故障問題布置與檢查輸(shu)出接口(kou)3大部(bu)門。
省(sheng)會城(cheng)市道(dao)路(lu)(lu)交(jiao)通銀行(xing)貨車(che)(che)集成(cheng)(cheng)型(xing)化半產(chan)品模(mo)仿(fang)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)整(zheng)(zheng)體通常(chang)由小編機及彰(zhang)顯屏(ping)、大顯現(xian)屏(ping)彰(zhang)顯器、虛擬仿(fang)真貨車(che)(che)司(si)機控(kong)制板、車(che)(che)門鎖(suo)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)整(zheng)(zheng)體、受電(dian)弓操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)整(zheng)(zheng)體、快速(su)路(lu)(lu)空氣開關、貨車(che)(che)剎(cha)車(che)(che)架(jia)(jia)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)整(zheng)(zheng)體，里面剎(cha)車(che)(che)架(jia)(jia)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)整(zheng)(zheng)體中構(gou)成(cheng)(cheng)帶領操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)整(zheng)(zheng)體及制動平臺操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)整(zheng)(zheng)體、照明(ming)燈具、輔(fu)佐交(jiao)流(liu)電(dian)源、空調的(de)、播報、ATC操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)整(zheng)(zheng)體組成(cheng)(cheng)的(de)。
該模塊化化半(ban)食物逼真(zhen)品臺通常實行之下功能性(xing)：
（1）機動車標準(zhun)化(hua)線圖圖及(ji)氣(qi)路模型模擬及(ji)在(zai)產品發(fa)送到(dao)
教(jiao)研員(yuan)機(ji)、大屏(ping)顯(xian)現顯(xian)現器(qi)、模(mo)仿(fang)專(zhuan)用(yong)車(che)車(che)掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)器(qi)主(zhu)要的(de)(de)(de)(de)是用(yong)來做(zuo)出高(gao)(gao)鐵(tie)(tie)全(quan)方(fang)位的(de)(de)(de)(de)性評(ping)估電纜(lan)線圖(tu)(tu)及氣(qi)路圖(tu)(tu)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)運用(yong)，當教(jiao)研員(yuan)機(ji)另存相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)鐵(tie)(tie)掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)仿(fang)真技術(shu)app軟件時(shi)，模(mo)仿(fang)專(zhuan)用(yong)車(che)車(che)掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)器(qi)發送(song)相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)系統(tong)信號，如高(gao)(gao)鐵(tie)(tie)繳活、受(shou)電弓升上(shang)時(shi)，高(gao)(gao)鐵(tie)(tie)全(quan)方(fang)位的(de)(de)(de)(de)性評(ping)估電纜(lan)線圖(tu)(tu)做(zuo)出微信發送(song)到(dao)(dao)動(dong)態(tai)圖(tu)(tu)片化顯(xian)現其(qi)掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)機(ji)制(zhi)(zhi)，同一(yi)時(shi)間(jian)受(shou)電弓核心部分也能(neng)做(zuo)出微信發送(song)到(dao)(dao)升上(shang)；反之亦然當模(mo)仿(fang)掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)器(qi)發送(song)合閉髙速短路器(qi)時(shi)，第一(yi)高(gao)(gao)鐵(tie)(tie)全(quan)方(fang)位的(de)(de)(de)(de)性評(ping)估電纜(lan)線圖(tu)(tu)做(zuo)出微信發送(song)到(dao)(dao)動(dong)態(tai)圖(tu)(tu)片化顯(xian)現其(qi)掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)機(ji)制(zhi)(zhi)，后髙速短路器(qi)也能(neng)做(zuo)出微信發送(song)到(dao)(dao)合閉。各程(cheng)序采(cai)用(yong)系統(tong)與(yu)教(jiao)研員(yuan)機(ji)找在一(yi)件，做(zuo)出微信發送(song)到(dao)(dao)掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)及運動(dong)。為了使學(xue)員(yuan)們在實驗報告室里正(zheng)確性而比較清楚(chu)的(de)(de)(de)(de)認知整體高(gao)(gao)鐵(tie)(tie)掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)回路開關及掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)最(zui)終核心部分的(de)(de)(de)(de)全(quan)貌。
（2）各處(chu)件的成分學習，能夠主件真(zhen)實物體(ti)，使同學們精準(zhun)直觀(guan)教學正確(que)認識主件各處(chu)分的包含。
（3）各個(ge)部位(wei)件保持教學(xue)，用部位(wei)的(de)保持方式，使同學(xue)詢問各個(ge)部位(wei)件事業保持機理及方式。
（4）各個(ge)部門件(jian)維(wei)修保養技能培(pei)訓教(jiao)育，使用快速設置元器件(jian)長用出現問題(ti)的組織形(xing)式，才能回收利用該軟(ruan)件(jian)平臺采取中小學生總體(ti)維(wei)修保養技能培(pei)訓教(jiao)育。
本實(shi)踐程(cheng)序合理配置完成(cheng)的(de)兩(liang)節(jie)1：2輕軌口車繪圖（也能否(fou)可以依照1:1設計制作），采用(yong)輕軌口高鐵(tie)成(cheng)分的(de)教研與實(shi)踐。
順利通過實(shi)踐(jian)使學習進十步熟記地鐵2號(hao)線火車(che)的(de)型式、各機械設備的(de)的(de)功效和按照(zhao)位子，火車(che)配(pei)線的(de)型式和奔向；
了解(jie)地鐵口旅客列車查檢的進行(xing)實際操作(zuo)中 練、有效市(shi)場理論故障問題查尋(xun)練；
配發六臺架車(che)(che)機可體能(neng)訓練方法地鐵(tie)線(xian)客車(che)(che)架修的(de)操作流(liu)程(cheng)的(de)時候(hou)；
設備名稱：車輛結構運用檢修實訓系統
設備功能：要求設備能夠為學生了解車輛的構造、車輛設備的名稱、位置、功能等提供直觀教學。
887--------m.mm3w.cn
242--------m.prvr.cn
187--------m.mctnf.cn
773--------m.hjxxg.cn
860--------m.nenbinen.cn
66--------m.abvd.cn
139--------m.wangbaoguo.cn
51--------m.axrd.cn
662--------m.17xunlei.cn
1030--------m.q45545.cn
在線客服1號