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SYJXZT-04A 機械裝調技術綜合實訓系統
本(ben)器(qi)遵循(xun)原則(ze)(ze)有關系(xi)(xi)政(zheng)府職業(ye)類(lei)型(xing)化(hua)規則(ze)(ze)及職業(ye)類(lei)型(xing)規則(ze)(ze)，組合各職業(ye)類(lei)型(xing)化(hua)化(hua)妝(zhuang)學(xue)校、鍛造工高(gao)等(deng)院校“精機(ji)(ji)技(ji)(ji)(ji)術(shu)簡(jian)答應用(yong)領域”、“裝(zhuang)(zhuang)置打(da)(da)造廠(chang)(chang)系(xi)(xi)統種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)制造技(ji)(ji)(ji)術(shu)”、“建(jian)(jian)筑機(ji)(ji)電工程專業(ye)系(xi)(xi)統組裝(zhuang)(zhuang)使(shi)用(yong)與(yu)(yu)維修部”、“裝(zhuang)(zhuang)置打(da)(da)造廠(chang)(chang)系(xi)(xi)統加(jia)裝(zhuang)(zhuang)”、“裝(zhuang)(zhuang)置打(da)(da)造廠(chang)(chang)系(xi)(xi)統系(xi)(xi)統加(jia)裝(zhuang)(zhuang)與(yu)(yu)手動的控住”等(deng)專業(ye)的的教(jiao)育致(zhi)力于總體(ti)目標而最新發明。首(shou)要教(jiao)育致(zhi)力于留學(xue)員(yuan)識讀與(yu)(yu)制圖加(jia)裝(zhuang)(zhuang)圖和(he)鑄件圖、鉗(qian)工大致(zhi)使(shi)用(yong)、零元器(qi)件和(he)培訓機(ji)(ji)構加(jia)裝(zhuang)(zhuang)技(ji)(ji)(ji)術(shu)與(yu)(yu)校準、加(jia)裝(zhuang)(zhuang)高(gao)高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)驗測(ce)等(deng)性(xing)能。增進留學(xue)員(yuan)在裝(zhuang)(zhuang)置打(da)(da)造廠(chang)(chang)系(xi)(xi)統種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)制造工廠(chang)(chang)及有關系(xi)(xi)職業(ye)類(lei)型(xing)標桿技(ji)(ji)(ji)術(shu)加(jia)裝(zhuang)(zhuang)與(yu)(yu)具(ju)體(ti)實(shi)施、建(jian)(jian)筑機(ji)(ji)電工程專業(ye)系(xi)(xi)統組裝(zhuang)(zhuang)使(shi)用(yong)測(ce)試運行和(he)保(bao)養維修、裝(zhuang)(zhuang)置打(da)(da)造廠(chang)(chang)系(xi)(xi)統種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)制造高(gao)高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)定性(xing)分析與(yu)(yu)的控住、基層醫院種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)方法(fa)等(deng)職能部門(men)的就業(ye)創業(ye)性(xing)能。
一、食品的特點
1. 實際的(de)作業(ye)性強(qiang):依據國家職業(ye)標準,行業(ye)標準和崗位要求設備(bei)各種實際工作任務,以職業(ye)實踐為主線,通過親身(shen)實踐,真正提高學生的(de)動手技能與(yu)就業(ye)能力
2. 不適用面廣(guang):基(ji)于機(ji)械裝(zhuang)調(diao)技(ji)術中的鉗工基(ji)本操作(zuo),裝(zhuang)配,測量(liang)(liang)及調(diao)速,質量(liang)(liang)檢驗的工作(zuo)過程(cheng)進(jin)行設計,可滿足實訓(xun)教學(xue),工程(cheng)訓(xun)練及職(zhi)業(ye)技(ji)能竟賽需(xu)要。
3. 包塊化(hua)制作(zuo):由多種機(ji)械工作(zuo)臺組成,可(ke)獨立模塊訓練(lian),也可(ke)綜合(he)訓練(lian)。如:二維(wei)工作(zuo)臺、多級變速箱(xiang)、間歇回轉臺、沖床(chuang)機(ji)構、離合(he)器(qi)機(ji)構等.
4. 合理性(xing)強:培養(yang)學生(sheng)的(de)機械識(shi)圖,常用工具和量具的(de)選擇及使(shi)用、機械零件(jian)的(de)機構工藝與調(diao)整,裝(zhuang)配質量檢驗等綜合能(neng)力。
二(er)、實踐教(jiao)學建(jian)設項目
1.鉗工基礎作業覺醒(xing)技能實踐
1).劃線專業技能實踐
2).銼削新技能培訓
3).鉆削技術實(shi)踐(jian)
4).攻,套螺紋(wen)技能實訓
三、主耍的技術(shu)指標:
輸入24v電源：220V
學(xue)習(xi)交(jiao)流加速(su)(su)直流無(wu)刷電機(ji)1臺(tai)：額(e)定值公率120W，減速(su)(su)運動比1:20
樣貌尺寸圖（實(shi)踐臺）：1800mm×720mm×825mm
安會防護的(de)：具感(gan)應電流型漏電防護的(de)，安會符合(he)要求祖國(guo)標準化
四(si)、電腦(nao)軟件運行環(huan)境(jing)
1、機制(zhi)裝配技木逼(bi)真(zhen)實踐手機軟件(jian)1套(tao)
可改變以上能力
①產(chan)品(pin)的最基本(ben)內容(rong)及介紹英文
②機器(qi)的基本(ben)組合(he)而成元器(qi)件封(feng)裝的組成部分及運行方(fang)法
③機(ji)的主機(ji)加載與(yu)模仿
④變速(su)器趨(qu)勢箱的虛擬現實游戲(xi)折卸、3D動畫制作執(zhi)行演試
⑤五金機械(xie)精度等(deng)級頭(tou)的(de)模擬(ni)組裝、3D動畫視頻操作教(jiao)學(xue)片
⑥工件(jian)的(de)夾緊設(she)施的(de)VR虛擬拆(chai)換、三維圖h動畫操作演(yan)繹(yi)
⑦自行鏜(tang)床進給機購的(de)增強現實折卸、三維(wei)立體(ti)動畫使用演示中
⑧自(zi)己激光刻字(zi)機的增(zeng)強(qiang)現實(shi)拆御、3d動畫電影啟用操作步(bu)驟
⑧工程投(tou)標文書中作為(wei)PC軟件教學片(pian)的載圖，追(zhui)求操作界面清楚
2、機械設(she)備類實踐室安(an)全管(guan)理幼教模型制(zhi)作系統1套
該工具應該可以夠呈現種(zhong)類自(zi)(zi)動(dong)化自(zi)(zi)動(dong)化機(ji)戒廠(chang)(chang)設(she)(she)配的(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)運營(ying)技術，衛(wei)生(sheng)考(kao)慮事(shi) 項，自(zi)(zi)動(dong)化自(zi)(zi)動(dong)化機(ji)戒廠(chang)(chang)真(zhen)實(shi)傷害易和產生(sheng)的(de)(de)(de)了(le)(le)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)動(dong)化自(zi)(zi)動(dong)化機(ji)戒廠(chang)(chang)死亡(wang)問題，常(chang)見(jian)死亡(wang)問題的(de)(de)(de)產生(sheng)的(de)(de)(de)了(le)(le)病因(yin)、防 止方式或者幾(ji)種(zhong)衛(wei)生(sheng)圖標(biao)、衛(wei)生(sheng)色及標(biao)示牌等(deng)。也能對同(tong)學(xue)黨(dang)參與 自(zi)(zi)動(dong)化自(zi)(zi)動(dong)化機(ji)戒廠(chang)(chang)設(she)(she)配幾(ji)個方面的(de)(de)(de)幾(ji)種(zhong)衛(wei)生(sheng)幼教，提(ti)生(sheng)同(tong)學(xue)黨(dang)的(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)了(le)(le)解(jie)，使同(tong)學(xue)黨(dang) 撐握(wo)幾(ji)個衛(wei)生(sheng)常(chang)見(jian)技巧(qiao)和個人能力護理安(an)全(quan)常(chang)識，自(zi)(zi)己(ji)熟悉(xi)的(de)(de)(de)幾(ji)種(zhong)死亡(wang)問題有(you)的(de)(de)(de) 病因(yin)和治(zhi)理死亡(wang)問題的(de)(de)(de)方式，讓同(tong)學(xue)黨(dang)在遇見(jian)安(an)全(quan)隱患時(shi)能通過(guo)采取相(xiang)應的(de)(de)(de)安(an) 全(quan)方式，治(zhi)療或減低(di)死亡(wang)問題的(de)(de)(de)產生(sheng)的(de)(de)(de)了(le)(le)
3、機械性搭配(pei)能力視頻播放課堂app1套(tao)
本短視頻圖(tu)片以機(ji)械裝置(zhi)制(zhi)造(zao)轉(zhuan)配裝備融合實踐教學(xue)系統(tong)為一家依托(tuo)于(yu)，突(tu)顯形(xing)勢以短視頻圖(tu)片 加語音說(shuo)話分析，要點體(ti)現裝置(zhi)的(de)根據(ju)節(jie)構、實際操作辦法、運轉(zhuan)方案 等內容，使大學(xue)生對實踐教學(xue)系統(tong)有一個定的(de)詳(xiang)細了解(jie)，為后來的(de)實訓(xun)體(ti)能訓(xun)練 能提供益(yi)處。
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