實踐教學(xue)室建設規劃(hua)示教區(qu)(qu)、事情區(qu)(qu)、研討會區(qu)(qu)、原(yuan)材料服(fu)務管理區(qu)(qu)、更(geng)衣室區(qu)(qu)、詳詢(xun)區(qu)(qu)：

1.示教區：本區域由供電(dian)管(guan)理(li)(li)形體(ti)訓練、多(duo)互(hu)聯網媒體(ti)管(guan)理(li)(li)器、聲響把控機系統、鏡頭管(guan)理(li)(li)器、智能門簾管(guan)理(li)(li)器等組(zu)成部分(fen)、折(zhe)算機把控機系統、LAN網系統及(ji)視(shi)頻監控系統構成。模擬現代制造企業管(guan)理(li)(li)，使管(guan)理(li)(li)者(zhe)（老師）通過(guo)集中(zhong)管(guan)理(li)(li)設(she)備，管(guan)理(li)(li)工作室內設(she)備的電(dian)源、工作狀態(tai)，以及(ji)通過(guo)網絡(luo)數據(ju)匯總監控工業網絡(luo)數據(ju)。除此(ci)之外，在教學過(guo)程(cheng)中(zhong)完整地配備了(le)多(duo)媒體(ti)教學有關設(she)備，通過(guo)投影系統可以展示任務(wu)課程(cheng)教學中(zhong)的難(nan)點，并(bing)可操作(zuo)步驟模型模擬游(you)戲，使參賽者實踐教學(xue)前對實踐教學(xue)樓盤有個(ge)定(ding)的(de)認(ren)知。設施(shi)的(de)視(shi)頻圖(tu)片圖(tu)片裝置(zhi)會(hui)讓處(chu)理者網(wang)絡化(hua)跟(gen)蹤本職游戲任務室每隔地方的(de)本職任務的(de)情(qing)況，還(huan)會(hui)進(jin)行視(shi)頻圖(tu)片圖(tu)片風(feng)采呈現每個個教練(lian)(lian)的(de)本職任務科研重大成果(guo)，利于授課科研重大成果(guo)風(feng)采呈現和教練(lian)(lian)評論。

2.焊工(gong)電(dian)子技術職業技能上班室“實訓操(cao)作(zuo)區”建設：

該地(di)域(yu)是以水電工(gong)電子(zi)元(yuan)器(qi)件(jian)技術(shu)本(ben)職上班島機為(wei)管(guan)理(li)方法(fa)的(de)本(ben)質，應用工(gong)業品情(qing)況(kuang)化體(ti)系建，相(xiang)互配套授課(ke)化凈(jing)化處理(li)過(guo)的(de)本(ben)職上班流(liu)量與管(guan)理(li)方法(fa)體(ti)系，讓(rang)(rang)學生們采用的(de)任務使用實(shi)踐授課(ke)。機可(ke)互相(xiang)讓(rang)(rang)6名學生同時操作(zuo)，通過(guo)小(xiao)組的(de)團隊形(xing)式開(kai)展工(gong)作(zuo)任務，并通過(guo)角色分工(gong)按照各自的(de)工(gong)作(zuo)流(liu)程(cheng)進(jin)行。在實(shi)訓工(gong)作(zuo)的(de)同時可(ke)以進(jin)行理(li)論教(jiao)學，實(shi)現“做”“學”“教(jiao)”一體(ti)。

按照的(de)(de)(de)(de)國家人(ren)工(gong)(gong)(gong)成本費教(jiao)(jiao)育(yu)資源與(yu)當今社會有效保障部《鍛(duan)造工(gong)(gong)(gong)本科(ke)學(xue)(xue)校工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)構建(jian)內(nei)(nei)容(rong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動教(jiao)(jiao)育(yu)體制(zhi)改革試點(dian)縣事業(ye)計劃書》設計，環繞著基本特(te)征事業(ye)任何(he)（即FMS）確定課程(cheng)(cheng)目標，選擇(ze)課程(cheng)(cheng)內(nei)(nei)容(rong)，制(zhi)定專業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計劃，根據國家職業(ye)標準中(zhong)相(xiang)關內(nei)(nei)容(rong)，將(jiang)機(ji)電工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)結(jie)合(he)(he)中(zhong)有關“數字電子(zi)”、“模(mo)擬電子(zi)”、“單片機(ji)應用(yong)(yong)技(ji)術”、“高頻電子(zi)”及(ji)“無線電技(ji)術”通(tong)過工(gong)(gong)(gong)作任務的(de)(de)(de)(de)訓(xun)練有機(ji)結(jie)合(he)(he)在一起，實(shi)現將(jiang)典型工(gong)(gong)(gong)作任務量化(hua)(hua)為多各子(zi)任務，循(xun)序漸進(jin)的(de)(de)(de)(de)貫徹以任務引領、項目驅(qu)動、模(mo)塊化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)新理(li)念，遵循(xun)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)規律，利用(yong)(yong)多媒體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、網絡教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)及(ji)情景化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)先進(jin)手段，將(jiang)復雜的(de)(de)(de)(de)知識點(dian)簡單化(hua)(hua)，深奧的(de)(de)(de)(de)理(li)論點(dian)明晰化(hua)(hua)，貼近(jin)實(shi)際的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)工(gong)(gong)(gong)作內(nei)(nei)容(rong)與(yu)流程(cheng)(cheng)，將(jiang)實(shi)訓(xun)車(che)間與(yu)企(qi)業(ye)、實(shi)訓(xun)老(lao)師與(yu)企(qi)業(ye)職員、實(shi)訓(xun)內(nei)(nei)容(rong)與(yu)工(gong)(gong)(gong)作任務真(zhen)正融合(he)(he)為一，達到工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)結(jie)合(he)(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)目的(de)(de)(de)(de)。

該套設施利(li)用3邊弧形工作島設計(ji)，自由組合的(de)新思路，學員可(ke)根據實訓項目的(de)要(yao)求(qiu)組合成相應(ying)的(de)實訓電路，面板(ban)采用一次(ci)成型輕觸式高檔面板(ban)，達到(dao)“教”、“培”、“考”目的(de)，設備組合簡單使用方便布(bu)局科學整齊美觀，擴展升級(ji)容易 。同(tong)樣使用了彩(cai)虹色(se)蝕刻新藝(yi)(yi)、不銹鋼鋼板網(wang)噴塑新藝(yi)(yi)等一流藝(yi)(yi)。應在職(zhi)位專科大學、電(dian)焊工(gong)院(yuan)校等在安裝電(dian)工(gong)基礎(chu)生(sheng)活技能(neng)的培訓年終考核。

3.隨著大家事實行業實際需求量衣制作實踐教學系統的參數指標與數量。