智能型維修電工考核設備軟件

一、PC軟件性能

1．在評價表(biao)規則(ze)算法上(shang)，不用某專(zhuan)業技術或課程內容的教學法綱要為(wei)證據，只是以歐(ou)洲國家(jia)維護技工專(zhuan)業標準化為(wei)評價表(biao)。

2．在系統品牌定(ding)位(wei)上，而(er)非概念性(xing)系統性(xing)作側(ce)重于(yu)料線(xian)，而(er)應該以崗位(wei)招式的訓(xun)練課養成小(xiao)說作側(ce)重于(yu)料要重任。

3．在信息(xi)內(nei)容取舍上，不(bu)用檢驗性(xing)的(de)實(shi)驗報(bao)告(gao)居多要效(xiao)果，可是以職業條件規程的(de)覺醒技能點的(de)模擬實(shi)踐教學居多線。

4．在(zai)廣(guang)播媒體用(yong)到上，不因(yin)簡便的點擊式動漫(man)偏重于，是注(zhu)重于動漫(man)程序設(she)計(ji)、受(shou)訓者的參與者通訊性(xing)的訓練上。

5．在(zai)表現模式上，而(er)(er)非實體(ti)像片而(er)(er)需要滿足，而(er)(er)為追求(qiu)夢想最加細節(jie)性體(ti)驗通過三維圖像模型(xing)制作技術工藝(yi)。

6．在教(jiao)育來設計上，而非簡便提交個別招式為滿(man)足需要反而展開討論該招式制定了如必要性、設計原理、交往、組成部分、拆換、布置圖、連(lian)線、進行、排故、考核等(deng)盡機會科(ke)學規范的方案。

7．該PC軟件包涵初(chu)級職稱工與(yu)初(chu)級工、高級工(gong)另一個12個實(shi)訓單(dan)元的研(yan)制工(gong)作，總共(gong)包含了近100二個實踐教學產品，基本的涵蓋了電焊工、電(dian)商、電拖(tuo)、維護保養焊工、PLC等職業(ye)選擇招式實踐和檢(jian)測(ce)產品方法標準某(mou)種找出的首要招式大(da)型(xing)項目。網路版使用在(zai)初中生(sheng)具有仿(fang)真軟件模以(yi)學習，單機手游版適用(yong)于導(dao)師輔導(dao)實踐教(jiao)學(xue)。

二(er)、手機軟件詳細介(jie)紹

現如今停售(shou)的，訓練(lian)(lian)課版塊(kuai)為底壓電(dian)(dian)(dian)工(gong)基礎知(zhi)識、采光(guang)電(dian)(dian)(dian)線、議器(qi)(qi)儀器(qi)(qi)、底壓電(dian)(dian)(dian)器(qi)(qi)電(dian)(dian)(dian)線電(dian)(dian)(dian)纜、用(yong)電(dian)(dian)(dian)拖動、智(zhi)能功率器(qi)(qi)件、智(zhi)能技術水平、加工(gong)中心電(dian)(dian)(dian)線、PLC控制等100多個實驗內容，學校可以(yi)根據學生學習進度選擇相應的訓練(lian)(lian)模塊(kuai)進行訓練(lian)(lian)。

 借助深(shen)動(dong)的動(dong)漫操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)方法，結合(he)錄音對(dui)集成運放(fang)的工作(zuo)(zuo)(zuo)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)過(guo)程(cheng)實(shi)現(xian)解講(jiang)；可根據半(ban)透明(ming)色的操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)過(guo)程(cheng)圖上(shang)的提  示實(shi)行一(yi)些工作(zuo)(zuo)(zuo)；極具與機器(qi)設備相符的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)業務和(he)非貨幣性(xing)資產pcb板講(jiang)解(jie)；極具實(shi)(shi)踐(jian)(jian)必要性(xing)的(de)(de)描(miao)敘(xu)、實(shi)(shi)踐(jian)(jian)用品的(de)(de)展出、其(qi)最典(dian)型的(de)(de)線(xian)路的(de)(de)講(jiang)解(jie)、線(xian)路原理圖聲動(dong)同歩(bu)的(de)(de)礦蛙解(jie)說(shuo)、pcb板結(jie)構模仿操作的(de)(de)、三極管方(fang)(fang)式的(de)(de)摸擬(ni)布線，摸擬(ni)場(chang)地(di)的(de)(de)工業(ye)生產(chan)仿(fang)真(zhen)模型等(deng)職能。該平臺擁有蘋(pin)果圖標及電子元件均應用3D建模，通過美(mei)工處理，整體(ti)畫面美(mei)觀大方(fang)(fang)。通過軟件的(de)(de)教(jiao)學(xue)及仿(fang)真(zhen)，能激(ji)發學(xue)員的(de)(de)思維、增強學(xue)員的(de)(de)感性認識，更好地(di)剖(pou)析(xi)教(jiao)學(xue)的(de)(de)重點、難點。

      軟(ruan)文中的(de)工程(cheng)內容都(dou)和(he)實踐(jian)裝備(bei)相(xiang)應，高中生在(zai)去(qu)測試室此前，就(jiu)能對(dui)實際操作工程(cheng)在(zai)本(ben)體(ti)論和(he)觀(guan)感面有個總體(ti)的(de)知(zhi)道，具體(ti)實施見以下(xia)的(de)范本(ben)：

1、電工維修電拖部門：

（1）實驗器(qi)材

回(hui)收(shou)利(li)用3D建模，使實訓設備上所用到的(de)元器件真實的(de)放映給學生，另學生有個直觀(guan)的(de)認識。

（2）典(dian)型電路

培訓主設備相(xiang)當于電(dian)(dian)(dian)源電(dian)(dian)(dian)線(xian)的(de)(de)操(cao)作過(guo)程圖(tu)和產品(pin)接(jie)線(xian)頭圖(tu)都將現象在(zai)這樣的(de)(de)頻道里。用方向鍵(jian)點操(cao)作過(guo)程圖(tu)上相(xiang)當于的(de)(de)元(yuan)電(dian)(dian)(dian)氣pcb板(ban)(ban)附(fu)號，真的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)源電(dian)(dian)(dian)線(xian)中也就會(hui)信號燈相(xiang)當于的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)氣pcb板(ban)(ban)，還在(zai)報錯窗里出現了該(gai)pcb板(ban)(ban)在(zai)電(dian)(dian)(dian)源電(dian)(dian)(dian)線(xian)中的(de)(de)幫助

（3）電路原理

該電源線路的電源線路工做方法講課，再生利用內容豐富的動漫演示中，搞好團結上非常專業的發音講課隨著該課堂課件高達特定的縱深。無趣的目的講課看起來栩栩如生易學，是任課老師最充分的授課交通工具最為。

（4）接線(xian)練習

    同(tong)學(xue)們根(gen)據半(ban)透明化(hua)的原則圖(tu)圖(tu)上的表示(shi)，如果根(gen)據原則圖(tu)圖(tu)對(dui)(dui)電源電路模(mo)(mo)式實行虛擬連(lian)接線(xian)方(fang)(fang)法(fa)方(fang)(fang)法(fa)，連(lian)接線(xian)方(fang)(fang)法(fa)方(fang)(fang)法(fa)的同(tong)樣模(mo)(mo)式還有對(dui)(dui)應的表示(shi)。也可以訓練法(fa)同(tong)學(xue)們的規(gui)則連(lian)接線(xian)方(fang)(fang)法(fa)方(fang)(fang)法(fa)和提供(gong)了(le)對(dui)(dui)電源電路模(mo)(mo)式的生(sheng)疏能力

（5）實(shi)驗仿真

     弟子(zi)可方法(fa)方法(fa)室內空氣按鈕圖片開關，按鈕圖片等元(yuan)元(yuan)件來有(you)效(xiao)控(kong)制(zhi)車有(you)效(xiao)產品(pin)的集成運放。對話框(kuang)上(shang)的接觸性器、時(shi)間段(duan)電(dian)磁閥產品(pin)等元(yuan)元(yuan)件就可表(biao)明(ming)方法(fa)方法(fa)有(you)效(xiao)控(kong)制(zhi)交流電(dian)動機的運轉(zhuan)。

2、微電子技巧位置：

 （1）實(shi)驗器(qi)材

   再生(sheng)(sheng)利用3D建模，使實訓設(she)備(bei)上所用到(dao)的(de)元器件真實的(de)放(fang)映給學(xue)生(sheng)(sheng)，包括電阻(zu)色環細節，使學(xue)生(sheng)(sheng)有個直觀的(de)認識。

（2）電路原理

    該控制(zhi)線(xian)路的(de)控制(zhi)線(xian)路工作任務操(cao)作過程解析(xi)，充分利用簡(jian)練性(xing)的(de)3d動畫多媒體(ti)(ti)演示，積極(ji)配合(he)上專業化(hua)的(de)手機語(yu)音解析(xi)不使該培訓課(ke)系(xi)統達(da)到肯(ken)定的(de)厚度(du)。無聊的(de)操(cao)作過程講(jiang)課(ke)越發(fa)簡(jian)練性(xing)簡(jian)單明了，是任課(ke)老(lao)師最(zui)強力的(de)培訓課(ke)軟(ruan)件工具中之(zhi)一。　

（3）實(shi)驗仿真

真正的(de)(de)表現出(chu)(chu)科學試(shi)驗所現像，包擴示波器的(de)(de)弧形(xing)、電壓降（可(ke)測精確），調(diao)高電位差計或進行操作某一打開打開，電路板的(de)(de)指(zhi)標(biao)會變換變動。更直(zhi)觀鮮活的(de)(de)模(mo)仿出(chu)(chu)了科學試(shi)驗所需要滿足的(de)(de)實際效果，能否使(shi)學生黨摸透科學試(shi)驗所器材(cai)的(de)(de)使(shi)用的(de)(de)。

3、照明燈電路板一部分：

的(de)使用(yong)最簡單的(de)方法(fa)同上，本(ben)版塊還(huan)包括(kuo)陽(yang)光(guang)房(fang)燈接電源、兩(liang)個地方燈操(cao)作。

4、實驗室設備儀表板個部分：

本模塊電源(yuan)包涵(han)萬用(yong)表(biao)、兆歐表(biao)、交流(liu)電量表(biao)、輸出功(gong)率表(biao)、鉗形(xing)交流(liu)電量表(biao)。